【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．會通過實(shí)驗(yàn)探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系。
2．知道密度的定義、公式及單位。
3．會測量物體的密度。
————————行為提示：
1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色筆將行為動詞畫上記號。
2．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。情景導(dǎo)入 生成問題
自學(xué)互研 生成能力
eq \a\vs4\al(知識板塊一 探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系)
自主閱讀教材P116～117的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
友情提醒：
1．不能說物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比、與體積成反比。
2．同種物質(zhì)的密度不一定相同，例如冰和水；密度相同的也不一定是同種物質(zhì)，例如煤油和酒精、冰如蠟。
歸納總結(jié)：
公式ρ＝eq \f(m,V)告訴我們，物質(zhì)的密度等于其質(zhì)量與體積的比值，但物質(zhì)的密度與其質(zhì)量和體積的大小無關(guān)。
獨(dú)立完成知識板塊一、二，教師巡視，根據(jù)完成情況挑選2組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)知識板塊一、二 ，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯。
給每組分發(fā)器材，組織好方案的探究活動，學(xué)生觀察和體驗(yàn)發(fā)生的現(xiàn)象并討論其原因，教師選擇一組在全班進(jìn)行展示講解，師生共同評估，得出一致性的結(jié)論。
對照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考：
1．今天我學(xué)到了些什么知識？
2．我掌握了哪些研究方法？
3．我還存在的疑惑是什么？1.動手操作
取體積分別為10cm3、20 cm3、40cm3的三個鋁塊，用天平分別測出它們的質(zhì)量，并求每個鋁塊質(zhì)量與體積的比值，填入表一中。
表一
表二
再取體積分別為10cm3、20cm3、40cm3的三個鐵塊，用天平分別測出它們的質(zhì)量，并求出每個鐵塊質(zhì)量與體積的比值，填入表二中。
思考：
(1)分析表一(或表二)的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是什么？
答：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定值。
(2)綜合分析表一和表二的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是什么？
答：①體積相同的不同物質(zhì)的質(zhì)量不相等；②不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同。
eq \a\vs4\al(知識板塊二 密度)
自主閱讀教材P118的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
2．在物理學(xué)中，某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。
3．密度公式：密度＝eq \f(質(zhì)量,體積)。若用m表示物體的質(zhì)量，V表示物體的體積，ρ表示物質(zhì)的密度，則：ρ＝eq \f(m,V)。
4．在國際單位制中，密度的基本單位是千克每立方米，符號是kg/m3，常用單位是克每立方厘米，符號是g/cm3 ，換算：1g/cm3＝eq \f(1g,1cm3)＝eq \f(10－3kg,10－6m3)＝103kg/m3。
5．密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一般不同，其大小與物體的質(zhì)量m、體積V無關(guān)，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)。
1．對學(xué)
分享獨(dú)學(xué)1～5題：(1)對子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評定等級。(2)對子之間針對獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對子之間不能解疑的內(nèi)容。
2．群學(xué)
小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。
交流展示 生成新知
方案 完成教材P117的“探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究活動。
當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)
見學(xué)生用書
課后反思 查漏補(bǔ)缺
鋁塊
m/g
V/cm3
eq \f(m,V)/(g·cm－3)
1
27
10
2.7
2
54
20
2.7
3
108
40
2.7
鐵塊
m/g
V/cm3
eq \f(m,V)/(g·cm－3)
1
78
10
7.8
2
156
20
7.8
3
312
40
7.8

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初中物理粵滬版八年級上冊電子課本 舊教材

2 探究物質(zhì)的密度

版本： 粵滬版

年級： 八年級上冊

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