模擬卷03-【贏在高考·黃金8卷】備戰(zhàn)2024年高考英語模擬卷（北京專用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2、鍛煉同學(xué)的考試心理，訓(xùn)練學(xué)生快速進(jìn)入考試狀態(tài)。高考的最佳心理狀態(tài)是緊張中有樂觀，壓力下有自信，平靜中有興奮。
3、訓(xùn)練同學(xué)掌握一定的應(yīng)試技巧，積累考試經(jīng)驗(yàn)。模擬考試可以訓(xùn)練答題時(shí)間和速度。高考不僅是知識(shí)和水平的競爭，也是時(shí)間和速度的競爭，可以說每分每秒都是成績。
4、幫助同學(xué)正確評(píng)估自己。高考是一種選撥性考試，目的是排序和擇優(yōu)，起決定作用的是自己在整體中的相對(duì)位置。因此，模擬考試以后，同學(xué)們要想法了解自己的成績?cè)谡w中的位置。
【贏在高考·黃金8卷】備戰(zhàn)2024年高考英語模擬卷（北京專用）
黃金卷03·參考答案
第一部分知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié),滿分30分）
第一節(jié)完形填空（共10小題;每小題1.5分,共15分）
【答案】1．C 2．D 3．B 4．B 5．A 6．D 7．B 8．D 9．A 10．C
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了一個(gè)患有唐氏綜合癥的男孩米奇在足球比賽中踢進(jìn)了烏龍球，雖然比賽打平，但所有人都認(rèn)為米奇贏了的故事。
1．考查名詞詞義辨析。句意：比分是二比一，我兒子的隊(duì)領(lǐng)先。A. way方法；B. psitin位置；C. lead榜樣；領(lǐng)先地位；D. back后背。根據(jù)“The scre was tw t ne,”及下文可知，作者兒子所在的足球隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。故選C。
2．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：高喊著“踢它!”A. Leave離開；B. Pick撿起；C. Thrw扔；D. Kick踢。根據(jù)“With less than ten secnds remaining, the ball rlled in frnt f my sn’s teammate, Mickey O’Dnnell.”可知，球到了米奇·奧唐納的腳下，所以所有人都喊他踢球。故選D。
3．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他進(jìn)球了! A. missed錯(cuò)過；B. scred得分；C. perfrmed表演；D. slipped滑倒。根據(jù)“Hwever, everyne realized immediately that Mickey did it, but in the___4___gal, ending the game in a draw.”可知，米奇·奧唐納進(jìn)球得分了。故選B。
4．考查形容詞詞義辨析。句意：然而，每個(gè)人都立刻意識(shí)到，米奇做到了，但是錯(cuò)誤的進(jìn)球，以平局結(jié)束比賽。A. clear清晰的；B. wrng錯(cuò)誤的；C. specific明確的；D. decisive決定性的。根據(jù)“ending the game in a draw.”可知，米奇把球踢進(jìn)錯(cuò)誤的球門了。故選B。
5．考查名詞詞義辨析。句意：一時(shí)間，全場鴉雀無聲。A. silence沉默；B. anger生氣；C. whisper低語；D. laughter笑聲。根據(jù)“The air seemed t be at a standstill.”可知，全場都很驚訝，所以沉默的鴉雀無聲。故選A。
6．考查副詞詞義辨析。句意：當(dāng)對(duì)方球員贏得一分時(shí)，他甚至?xí)肀?duì)方球員。A. rather相當(dāng)；B. hardly幾乎不；C. almst幾乎；D. even甚至。根據(jù)“Yu see, Mickey has Dwn’s syndrme, a cnditin in which a persn is brn with learning difficulties, and fr him all gals shuld be celebrated.”可知，因?yàn)槊灼婊继剖暇C合癥，所以他甚至在對(duì)方進(jìn)球時(shí)也會(huì)擁抱對(duì)方球員。選D。
7．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：有那么一會(huì)兒，我屏住了呼吸，不知道兒子會(huì)有什么反應(yīng)。A. admit承認(rèn)；B. react反應(yīng)；C. guess猜；D. defend防守。根據(jù)“Fr a mment I held my breath,”可知，作者不確定兒子對(duì)這種情況的反應(yīng)，故選B。
8．考查動(dòng)詞短語詞義辨析。句意：我淚流滿面地看著兒子舉起手，做了一個(gè)經(jīng)典的擊掌動(dòng)作，開始大喊：“干得好，米奇!干得好，米奇!”A. drew back撒回；B. put dwn記下；C. lked at看；D. threw up揚(yáng)起。根據(jù)“his hand in the classic high-five gesture and started shuting,”可知，作者兒子揚(yáng)起手歡呼。故選D。
9．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：一會(huì)兒，兩支球隊(duì)都圍住了米奇，和我兒子一起祝賀他進(jìn)球。A. cngratulate祝賀；B. cmfrt安慰；C. cnsult請(qǐng)教；D. instruct教導(dǎo)。根據(jù)“I watched, thrugh tears, my sn___8___his hand in the classic high-five gesture and started shuting, “ Way t g Mickey! Way t g Mickey!””可知，兩支隊(duì)伍都加入兒子的歡呼，祝賀米奇進(jìn)球。故選A。
10．考查名詞詞義辨析。句意：那天晚上晚些時(shí)候，女兒問我誰贏了，我笑著回答：“平局。大家都贏了。”A. relief欣慰；B. key關(guān)鍵；C. tie平局；D. pity憐憫；同情。根據(jù)“Hwever, everyne realized immediately that Mickey did it, but in the___4___gal, ending the game in a draw.”可知，比賽結(jié)果以平局告終。故選C。
第二節(jié)語法填空（共10小題;每小題1.5分,共15分）
A
【答案】11．exciting 12．a(chǎn)re perfrmed 13．extremely
【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了中華文化遺產(chǎn)舞龍和舞獅的重要性。
11．考查形容詞。句意：在節(jié)日和盛大的儀式上，人們會(huì)表演舞獅，營造一種快樂和激動(dòng)人心的氣氛。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本空填形容詞exciting“激動(dòng)人心的”，作定語，修飾名詞 atmsphere。故填exciting。
12．考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：許多年輕人都知道舞龍和舞獅是在春節(jié)等節(jié)日期間表演的。結(jié)合句意和空前的knw可知本句陳述事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，且that引導(dǎo)的賓語從句主語the dragn dance and lin dance與動(dòng)詞perfrm“表演”為被動(dòng)關(guān)系，故用are perfrmed，構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故填are perfrmed。
13．考查副詞。句意：但他們不知道，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，這兩項(xiàng)活動(dòng)積累了深厚的歷史文化，是中華民族祖先流傳下來的極其寶貴的文化遺產(chǎn)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本空填副詞extremely“極其地”，作狀語，修飾形容詞 valuable。故填extremely。
B
【答案】14．was launched 15．strnger 16．wnders
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹了詹姆斯·韋伯太空望遠(yuǎn)鏡。
14．考查時(shí)態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：詹姆斯·韋伯太空望遠(yuǎn)鏡(JWST)于2021年發(fā)射升空，旨在尋找大爆炸后形成的第一批物體，并研究第一批黑洞、星系的成長等。分析句子可知，launch (發(fā)射) 是定語從句中謂語動(dòng)詞，與主語which (即先行詞The James Webb Space Telescpe) 之間是被動(dòng)關(guān)系，句中有時(shí)間狀語in 2021，應(yīng)使用一般過去時(shí)態(tài)，又因主語是專有名詞，謂語動(dòng)詞應(yīng)使用單數(shù)形式。綜上，謂語應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，be動(dòng)詞用was。故填was launched。
15．考查形容詞比較級(jí)。句意：JWST的強(qiáng)度大約是著名的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的100倍，它可以通過反射的陽光和熱輻射在地月距離上觀察一只大黃蜂，它有望揭示我們宇宙的許多奇跡。結(jié)合句意和空格后介詞 than可知，句中使用了比較級(jí)，用形容詞比較級(jí)strnger。故填strnger。
16．考查名詞。句意：JWST的強(qiáng)度大約是著名的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的100倍，它可以通過反射的陽光和熱輻射在地月距離上觀察一只大黃蜂，它有望揭示我們宇宙的許多奇跡。可數(shù)名詞wnder作賓語，有限定詞many修飾，用復(fù)數(shù)形式wnders。故填wnders。
C
【答案】17．mre critical 18．a(chǎn)re driven 19．supprted 20．what
【導(dǎo)語】本文為一篇說明文。文章主要介紹了影響學(xué)校的參與度的幾個(gè)因素。
17．考查形容詞的比較級(jí)。句意：雖然參與度對(duì)學(xué)校來說從未像現(xiàn)在這樣具有挑戰(zhàn)性，但它也比之前更重要。根據(jù)空后的“than ever”可知，此處應(yīng)用形容詞的比較級(jí)作表語，故填mre crucial。
18．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：經(jīng)過深入的研究，參與度和驅(qū)動(dòng)力由幾個(gè)因素決定。此處作謂語動(dòng)詞，engagement and mtivatin作主語，為復(fù)數(shù)，主語與drive之間為被動(dòng)關(guān)系，且此處陳述客觀事實(shí)，故應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故填are driven。
19．考查形容詞。句意：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都感到被支持嗎？此處students與supprt之間為被動(dòng)關(guān)系，故此處應(yīng)用過去分詞supprted作表語，故填supprted。
20．考查賓語從句。句意：學(xué)生是否理解他們正在學(xué)的東西的價(jià)值，并認(rèn)為這種價(jià)值超過了努力的成本？此處引導(dǎo)賓語從句，從句中缺少主語，且意思為“什么”，故應(yīng)用what引導(dǎo)賓語從句，故填what。
第二部分閱讀理解（共兩節(jié), 38分）
第一節(jié)（共14小題; 每小題2分, 共28分）
閱讀下列短文, 從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中, 選出最佳選項(xiàng), 并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
【答案】21．B 22．C 23．D
【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。文章是一封邀請(qǐng)函，詳細(xì)的介紹了迎新會(huì)的內(nèi)容、安排以及注意事項(xiàng)等。
21．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章“Recmmended On-Campus Dates(推薦入校時(shí)間)”中的日期“·June 5, 6, 7, 8 r 9; ·June 12, 13, 14 r 16; ·June 19, 20, 21 r 23(·6月5日、6日、7日、8日或9日；·6月12日、13日、14日或16日；·6月19日、20日、21日或23日)”可知，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)“六月十九日”符合題意。故選B項(xiàng)。
22．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章“Students will(學(xué)生將會(huì))”中的第四點(diǎn)“Understand their financial respnsibilities and hw t pay fr schl.(了解他們的經(jīng)濟(jì)責(zé)任以及如何支付學(xué)費(fèi))”以及“Guest will(來客將會(huì))”的第二點(diǎn)“Understand their student’s financial respnsibilities and paying fr schl.(了解學(xué)生的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和學(xué)費(fèi))”可知，無論是學(xué)生還是其他來客都需要了解學(xué)生的教育開銷。故選C項(xiàng)。
23．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段“·Multi-Factr Authenticatin: t enhance the security f yur accunt by checking n yur identity when lgging int many f ur UW-Stut accunts.(·多因素身份驗(yàn)證:在登錄我們的許多UW-Stut帳戶時(shí)，通過檢查您的身份來增強(qiáng)您帳戶的安全性)”可知，學(xué)生在參加迎新會(huì)前，需要下載多因素認(rèn)證，確保賬號(hào)安全。故選D項(xiàng)。
B
【答案】24．B 25．B 26．C
【導(dǎo)語】本文是一篇新聞報(bào)道。文章主要介紹了美國再生元科學(xué)天才獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)摺狤than Wng，他的研究方向是無尾設(shè)計(jì)的飛機(jī)，介紹了其設(shè)計(jì)思路等。
24．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“Tailless-designed airplane wings culd serve the same functin as the tail, as well as cutting the envirnmental cst f air travel. (無尾設(shè)計(jì)的飛機(jī)機(jī)翼可以起到與機(jī)尾相同的作用，還可以減少航空旅行的環(huán)境成本。)”可知，無尾設(shè)計(jì)的飛機(jī)機(jī)翼可以減少航空旅行的環(huán)境成本，也就是更為環(huán)保。故選B。
25．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段“Ethan became fascinated by this kind f airplane design when he saw a vide f NASA’s Prandtl-D aircraft gliding gracefully thrugh the air withut a tail. “I just thught that was really cl,” says Ethan. He wndered if he culd find a simpler way t achieve the same tailless flight.(當(dāng)Ethan看到NASA的Prandtl-D飛機(jī)沒有尾翼優(yōu)雅地在空中滑翔的視頻時(shí)，他被這種飛機(jī)設(shè)計(jì)迷住了?！拔抑皇怯X得這真的很酷，” Ethan說。他想知道是否能找到一種更簡單的方法來實(shí)現(xiàn)同樣的無尾飛行。)”可知，Ethan之所以開始研究無尾飛機(jī)是因?yàn)樗吹搅艘欢我曨l，視頻里的飛機(jī)沒有尾翼卻優(yōu)雅地在空中滑翔。故選B。
26．推理判斷題。根據(jù)文章最后一段“T ther teens wh have big engineering ideas t explre, Ethan always says, “Dn’t ever give up.” Even when sme machinery feels impssible t understand, it help stre member that the wrld’s greatest inventrs are nly human, t. “Als, just make sure yu lve whatever yu d,” Ethan adds. “That’ll make pursuing everything a lt easier.”(對(duì)于其他有重大工程想法的青少年，Ethan總是說：“永遠(yuǎn)不要放棄?！奔词褂行C(jī)器讓人感覺無法理解，它也能幫助我們記住，世界上最偉大的發(fā)明家也是人類。Ethan補(bǔ)充道：“同時(shí)，要確保你熱愛你所做的一切。這將使追求一切變得容易得多?！?”可知，Ethan認(rèn)為發(fā)明家想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想不要放棄，也就是要有毅力；同時(shí)要熱愛自己所做的一切，也就是要有熱情。故選C。
C
【答案】27．A 28．A 29．D 30．B
【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章講述許多行業(yè)正面臨勞動(dòng)力短缺的問題，同時(shí)因機(jī)器人的大量出現(xiàn)，很多人擔(dān)心失去工作崗位，而多項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，擁有更多的機(jī)器人來提高生產(chǎn)力將是一件好事。作者認(rèn)為沒有證據(jù)表明機(jī)器人會(huì)導(dǎo)致大面積失業(yè)。
27．詞義猜測題。根據(jù)第一段劃線詞上文“Warehusing has grwn rapidly.( 倉儲(chǔ)業(yè)發(fā)展迅速)”以及下文“picking items ff shelves and helping peple pack an expnentially rising numbers f bxes.( 它可以從貨架上挑選物品，并幫助人們打包數(shù)量呈指數(shù)級(jí)增長的盒子)”可推理出劃線詞的含義為“必不可少”，與A項(xiàng)表達(dá)的含義一致，故選A項(xiàng)。
28．推理判斷題。根據(jù)第四段“Fr all that, the march f the rbts will bring big changes t wrkplaces. The skills and firms that are rewarded will shift,t.But that need nt be the disaster many fear. One suppsed example f “bad autmatin” is self-service checkuts in supermarkets because they displace human wrkers.( 盡管如此，機(jī)器人的發(fā)展將給工作場所帶來巨大的變化。技能和得到回報(bào)的公司也將發(fā)生變化。但這未必是許多人擔(dān)心的災(zāi)難。一個(gè)被認(rèn)為是“糟糕的自動(dòng)化”的例子是超市的自助結(jié)賬，因?yàn)樗鼈內(nèi)〈巳斯ぁ?”可知提到“糟糕的自動(dòng)化”是要證明機(jī)器人并不意味著災(zāi)難，故選A項(xiàng)。
29．推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“As jbs change, wrkers shuld be helped t acquire new skills, including hw t wrk with and manage the rbts that will increasingly be their clleagues(隨著工作的變化，應(yīng)該幫助工人獲得新的技能，包括如何與機(jī)器人合作和管理機(jī)器人，這些機(jī)器人將越來越多地成為他們的同事)”可知，作者認(rèn)為機(jī)器人和人可能成為同事，故選D項(xiàng)。
30．推理判斷題。根據(jù)最后一段“The ptential gains frm the rbt revlutin have just started. It wn’t be the plt in sme films where the rbts fight against their human masters and cause mass unemplyment(機(jī)器人革命的潛在收益才剛剛開始。這不會(huì)是一些電影中機(jī)器人與人類主人戰(zhàn)斗并導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)的情節(jié))”可推理出，作者認(rèn)為沒有證據(jù)表明機(jī)器人會(huì)造成人類大面積失業(yè)，故選B項(xiàng)。
D
【答案】31．D 32．B 33．D 34．A
【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要論述了作者認(rèn)為科學(xué)可以與藝術(shù)相結(jié)合，并通過列舉事實(shí)證明了這一點(diǎn)。
31．推理判斷題。根據(jù)第一段“At a museum in Vietnam, Lena Bui’s film Where Birds Dance Their Last reflected n the beauty and vulnerability f Vietnamese feather farms after Bird Flu. During a festival in Rwanda, Ellen Reid’s audi experience Sundwalk was shared in a hpeful discussin abut music, parks and mental health. These are a few f the things I have helped bring t life ver the years, wrking at the intersectin f scientific research, the arts and advcacy t supprt science in slving glbal health challenges.(在越南的一家博物館，Lena Bui的電影《Where Birds dancing Their Last》反映了禽流感后越南羽毛農(nóng)場的美麗和脆弱。在盧旺達(dá)的一個(gè)節(jié)日期間，Ellen Reid在一場關(guān)于音樂、公園和心理健康的充滿希望的討論中分享了她的音頻體驗(yàn)Sundwalk。這些是我多年來幫助實(shí)現(xiàn)的一些事情，在科學(xué)研究、藝術(shù)和倡導(dǎo)的交叉領(lǐng)域工作，以支持科學(xué)解決全球健康挑戰(zhàn))”可推知，作者在第1段列出了兩部作品，主要是為了說明科學(xué)可以以藝術(shù)形式得到推廣。故選D。
32．詞句猜測題。根據(jù)第二段“Peple might nt always see science as relevant, trustwrthy r meaningful t their lives.(人們可能并不總是認(rèn)為科學(xué)與他們的生活相關(guān)、值得信賴或有意義)”以及畫線詞后文“frm nuclear weapns t eugenics, and are therefre uninterested in, r suspicius f, what it prpses”可知，人們可能并不總是認(rèn)為科學(xué)與他們的生活相關(guān)、值得信賴或有意義，所以有些人認(rèn)為科學(xué)的過去有好有壞，從核武器到優(yōu)生學(xué)，因此對(duì)科學(xué)提出的東西不感興趣或懷疑是有原因的。故畫線詞意思是“有好有壞”。故選B。
33．推理判斷題。根據(jù)第四段“Artists can give us different perspectives with which t cnsider and reimagine the wrld tgether. They can redress the prclaimed bjectivity in science by bringing stries — subjectivities — int the picture, and these can help fster a sense f cnnectin and hpe.(藝術(shù)家可以給我們提供不同的視角，讓我們一起思考和重新想象這個(gè)世界。他們可以通過將故事（主觀性）帶入畫面來糾正科學(xué)中所宣稱的客觀性，這有助于培養(yǎng)一種聯(lián)系感和希望感)”可推知，作者認(rèn)同藝術(shù)幫助人們建立聯(lián)系。故選D。
34．主旨大意題。根據(jù)第一段“These are a few f the things I have helped bring t life ver the years, wrking at the intersectin f scientific research, the arts and advcacy t supprt science in slving glbal health challenges.(這些是我多年來幫助實(shí)現(xiàn)的一些事情，在科學(xué)研究、藝術(shù)和倡導(dǎo)的交叉領(lǐng)域工作，以支持科學(xué)解決全球健康挑戰(zhàn))”以及第四段“Artists can give us different perspectives with which t cnsider and reimagine the wrld tgether. They can redress the prclaimed bjectivity in science by bringing stries — subjectivities — int the picture, and these can help fster a sense f cnnectin and hpe.(藝術(shù)家可以給我們提供不同的視角，讓我們一起思考和重新想象這個(gè)世界。他們可以通過將故事（主觀性）帶入畫面來糾正科學(xué)中所宣稱的客觀性，這有助于培養(yǎng)一種聯(lián)系感和希望感)”以及最后一段“Science and the arts can wrk hand in glve t achieve this.(科學(xué)和藝術(shù)可以攜手合作來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo))”結(jié)合文章主要論述了作者認(rèn)為科學(xué)可以與藝術(shù)相結(jié)合，并通過列舉事實(shí)證明了這一點(diǎn)?？芍珹選項(xiàng)“藝術(shù)對(duì)科學(xué)的價(jià)值”最符合文章標(biāo)題。故選A。
第二節(jié)(共5小題;每小題2分，共10分)
【答案】35．D 36．C 37．E 38．F 39．G
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文, 介紹如何通過志愿服務(wù)和善舉擺脫社交焦慮。
35．根據(jù)上文“A vlunteer jb desn't need t require stepping int a busy rm full f 100 peple at a schl r hspital. (一份志愿者工作不需要去學(xué)?；蜥t(yī)院走進(jìn)一個(gè)滿是100人的擁擠房間。)可知，此處說明志愿者工作是什么樣子的。D項(xiàng)“相反，我的志愿服務(wù)包括安靜地一對(duì)一地探訪孤獨(dú)的老年人?！狈险Z境，承接上文介紹我的志愿者活動(dòng)是什么樣的，因此下文“This kind f wrk is much mre suitable and agreeable fr intrverts.(這種工作更適合內(nèi)向的人。)”進(jìn)一步的說明。故選D。
36．根據(jù)下文“When I help elders r peple with disabilities wh are mre islated and lnelier than I am, I feel my nervusness and self-cnsciusness disappear. (當(dāng)我?guī)椭切┍任腋陋?dú)的老人或殘疾人時(shí)，我感到我的緊張和自我意識(shí)消失了。)可知，此處說明做志愿的好處。C項(xiàng)“事實(shí)上，我自己的善舉總是能帶我走出困境?！?符合語境，總領(lǐng)下文，解釋做志愿者的益處。故選C。
37．根據(jù)上文“Unlike shwing up at a jb interview, business meeting, r speaking engagement, wrking as a vlunteer with peple in need takes the sptlight away frm being measured r judged. (與參加工作面試、商務(wù)會(huì)議或演講活動(dòng)不同，作為一名志愿者幫助有需要的人會(huì)讓人們的注意力從被衡量或評(píng)判中轉(zhuǎn)移開。)可知此處應(yīng)繼續(xù)說明作志愿者給自己帶來的好處。E項(xiàng)“當(dāng)我用我的空閑時(shí)間去幫助別人的時(shí)候，我覺得在我的服務(wù)使命中真正解放了?！狈险Z境。故選E。
38．根據(jù)上文“Any time we are in evaluative situatins where we are judged by thers, we face this scial-evaluative threat and endure a sudden rush f stress hrmnes that increase anxiety. (任何時(shí)候，當(dāng)我們處于被他人評(píng)判的評(píng)估情境中，我們就會(huì)面臨這種社會(huì)評(píng)估的威脅，并忍受壓力荷爾蒙的突然激增，從而增加焦慮。)可知，此處說明焦慮帶來的影響。F項(xiàng)“像公開演講或工作面試這樣的高績效活動(dòng)真的是難以忍受的?！本唧w說明在被他人評(píng)判時(shí)產(chǎn)生的焦慮是難以忍受。故選F。
39．根據(jù)上文““Kindness may help scially anxius peple, ”says Dr.Lynn Alden, a psychlgy prfessr at the University f British Clumbia. (英屬哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)教授林恩·奧爾登博士說：“善舉可能會(huì)幫助社交焦慮的人?！?及下文“She fund that acts f kindness may help t cunter the scially anxius persn's fear f negative evaluatin by prmting mre psitive perceptins and expectatins f hw ther peple will respnd. (她發(fā)現(xiàn)，善意的行為可能有助于對(duì)抗社交焦慮癥患者對(duì)負(fù)面評(píng)價(jià)的恐懼，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)他人的反應(yīng)產(chǎn)生更積極的看法和期望。)可知，此處講述了英屬哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)教授林恩·奧爾登博士對(duì)于社交焦慮患者的研究發(fā)現(xiàn)。G項(xiàng)“她和她的同事們對(duì)115名報(bào)告有高度社交焦慮的本科生進(jìn)行了一項(xiàng)研究?！狈险Z境，承上啟下。故選G。
第三部分書面表達(dá)(共兩節(jié)，32分)
第一節(jié)(共4小題;第40、41題各2分，第42題3分，第43題5分，共12分)
【答案】40．A peple-pleaser has a (grwing) bsessin with being liked and needing t please thers.
A peple-pleaser may suffer frm weak bundaries, prblems with decisin-makingand dependency. 42．If yu dn’t want t be a peple-pleaser, (yu shuld) lve being with thers, value the plans made with yurself, and decline thers’ requests when necessary. Yu shuld learn t lve yur wn cmpany.
43．I think it’s harmful t mental health. Always bsessed with being liked and ignring the true needs f ur wn, we wuld lse urselves and tie ur wrthiness t thers’ apprval. Once we fail t satisfy all, anxiety and frustratin wuld creep int ur minds, causing mental health issues.
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主要講的是取悅他人的人會(huì)出現(xiàn)的一些問題以及如何克服取悅他人的行為。
40．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的“If yu feel like yu may be a peple-pleaser, yu’re nt alne. In tday’s highly-cnnected wrld, we have a grwing bsessin (癡迷) with being liked and needing t please thers.(如果你覺得自己是一個(gè)討人喜歡的人，那么你并不孤單。在當(dāng)今這個(gè)高度互聯(lián)的世界里，我們?cè)絹碓桨V迷于被喜歡，也越來越需要取悅他人。)”可知，取悅他人的人越來越癡迷于被人喜歡，需要取悅他人。故答案為A peple-pleaser has a (grwing) bsessin with being liked and needing t please thers.
41．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的“Peple-pleasing behavir can lead t mental and physical health prblems such as fear f rejectin, frustratin, anger, addictins, headaches, stmach prblems, and high bld pressure. It can als result in weak bundaries, prblems with decisin-making and dependency.(取悅他人的行為會(huì)導(dǎo)致精神和身體健康問題，比如害怕被拒絕、沮喪、憤怒、上癮、頭痛、胃病和高血壓。它還可能導(dǎo)致邊界薄弱，決策問題和依賴性。)”可知，除了精神和身體上的問題，取悅他人的人還可能會(huì)邊界薄弱，決策問題和依賴性。故答案為A peple-pleaser may suffer frm weak bundaries, prblems with decisin-makingand dependency.
42．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的“Learn t lve yur wn cmpany.(學(xué)會(huì)愛自己的陪伴。)”，第四段的“Value the plans made with yurself.(重視自己制定的計(jì)劃。)”和第五段的“Say “n” when necessary.(必要的時(shí)候說“不”。)”可知，如果你不想成為取悅別人的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己的陪伴，重視自己制定的計(jì)劃，必要時(shí)拒絕別人的要求，因此錯(cuò)誤的部分是“(yu shuld) lve being with thers”，正確的應(yīng)該是Yu shuld learn t lve yur wn cmpany，故答案為If yu dn’t want t be a peple-pleaser, (yu shuld) lve being with thers, value the plans made with yurself, and decline thers’ requests when necessary. Yu shuld learn t lve yur wn cmpany.
43．推理判斷題。根據(jù)第二段的“Peple-pleasing behavir can lead t mental and physical health prblems such as fear f rejectin, frustratin, anger, addictins, headaches, stmach prblems, and high bld pressure. It can als result in weak bundaries, prblems with decisin-making and dependency.(取悅他人的行為會(huì)導(dǎo)致精神和身體健康問題，比如害怕被拒絕、沮喪、憤怒、上癮、頭痛、胃病和高血壓。它還可能導(dǎo)致邊界薄弱，決策問題和依賴性。)”并結(jié)合我個(gè)人的看法可知，我認(rèn)為取悅他人對(duì)心理健康有害。總是沉迷于被人喜歡，而忽視了自己真正的需求，我們會(huì)迷失自我，把自己的價(jià)值與別人的認(rèn)可聯(lián)系在一起。一旦我們不能滿足所有人，焦慮和沮喪就會(huì)潛入我們的腦海，導(dǎo)致心理健康問題，故答案為I think it’s harmful t mental health. Always bsessed with being liked and ignring the true needs f ur wn, we wuld lse urselves and tie ur wrthiness tthers’ apprval. Once we fail t satisfy all, anxiety and frustratin wuld creep int ur minds, causing mental health issues.
第二節(jié)(20分)
One pssible versin
Dear Jim,
Hearing that yu are planning a club activity with the theme f “Cultural exchange between China and the west” and need my help, I am writing t ffer yu my suggestins. I think yu can carry ut this activity in an interactive and experiential manner, which means students can participate and have a better understanding f “Cultural exchange between China and the west” thrugh getting invlved in different activities by themselves. Yu can ask sme Chinese shwcase paper cuttings n site, and sme freign students t shw Hallween cstumes and styling, which will all fit int the theme.
Hpefully, yu will get sme inspiratin frm my suggestins. Wish yu success.
Yurs,
Li Hua

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