三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名校優(yōu)選精練第三單元測(cè)試卷 （時(shí)間：90分鐘 ?滿分：100分） 班級(jí)：????????????????姓名：??????????????????考號(hào)：??????????????? 積累運(yùn)用 一、用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。（6分） 努力（lǔ nǔ） 推開(kāi)（tuī tēi） 宣布（xiān xuān） 吞下（tūn tēn） 拆開(kāi)（cāi chāi） 花莖（jīn jīnɡ） 二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） huǒ chái kě lián là zhú liú lèi jiù mìnɡ jiù suàn fù yǒu lǚ xínɡ 三、字詞綜合練習(xí)。（13分） 1.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（ ）（2分） A.茶幾 幾乎 幾案 窗明幾凈 B.掙扎 掙錢(qián) 掙脫 掙開(kāi) C.噴灑 噴香 噴泉 噴發(fā) D.骨碌 骨頭 骨氣 骨朵兒 2.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. B. C. D. 3.照樣子，組成新字再組詞。（5分） 伸——申（申請(qǐng)） 板——反（ ） 顆——果（ ） 咱——自（ ） 拼——并（ ） 忽——勿（ ） 4.認(rèn)讀下面的漢字，再按要求分一分。（填序號(hào)）（4分） ①咬 ②吼 ③含 ④嗚 ⑤喚 ⑥啃 ⑦嘩 ⑧吱 表示聲音： 表示吃的動(dòng)作： 表示叫喚的動(dòng)作： 四、根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)，選擇正確答案的序號(hào)填空。（8分） 1.《賣火柴的小女孩》的作者是（ ） A.格林兄弟 B.葉圣陶 C.安徒生 2.關(guān)于童話，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A.沒(méi)有想象，就沒(méi)有童話故事。 B.在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)。 C.在童話王國(guó)里，一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。 D.丑小鴨、拇指姑娘、灰姑娘還有白雪公主都是安徒生塑造的童話主人公。 3.下列想象中，不合理的一項(xiàng)是（ ） A.鉛筆變成了一棵樹(shù)。 B.小白兔把老虎吃掉了。 C.蜘蛛織了一條圍巾送給小白兔。 D.稻草人看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛回來(lái)，高興極了。 4.關(guān)于本單元的課文，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A.《賣火柴的小女孩》中的小女孩最后跟著她的奶奶過(guò)上了幸福的生活。 B.《那一定會(huì)很好》告訴我們只要有愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 C.《在牛肚子里旅行》是一篇科學(xué)童話，通過(guò)青頭指導(dǎo)紅頭從牛肚子里逃出來(lái)的故事， 告訴我們動(dòng)物反芻的相關(guān)知識(shí)。 D.《一塊奶酪》講的是一群螞蟻搬奶酪的故事，說(shuō)明了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。 五、句子練習(xí)。（13分） 1.用修改符號(hào)修改病句。（4分） （1）花園里種著茉莉、菊花、牽牛花、鮮花、貴花等。 （2）為了避免不再淋雨，早上出門(mén)時(shí)，他穿上了蓑衣斗笠。 2.按要求寫(xiě)句子。（4分） （1）種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子） _____________________________________________________________________________ （2）種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。（改為肯定句） _____________________________________________________________________________3.將下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)情境選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁眨ㄌ钚蛱?hào)）。（5分） ①燈不撥不亮，______________。 ②______________，無(wú)理寸步難行。 ③一時(shí)強(qiáng)弱在于力，______________。 （1）兩位同學(xué)吵著吵著突然打了起來(lái)，李老師用“________”這句諺語(yǔ)教育他們不能靠暴力解決問(wèn)題。 （2）“________”任何事情只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真探討，才能得到更深入的認(rèn)識(shí)。 閱讀感悟 六、下面是某本書(shū)的廣告宣傳畫(huà)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫(huà)，完成練習(xí)。（10分） 1.這本書(shū)的書(shū)名是《______________________》。（2分） 2.請(qǐng)你結(jié)合童話的特點(diǎn)，在圖中的“ ”上將這套書(shū)的宣傳語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分） 3.這本書(shū)中會(huì)有哪些故事呢？在有可能出現(xiàn)的故事后畫(huà)上“√”。（4分） （1）《海的女兒》（ ） （2）《我要的是葫蘆》（ ） （3）《灰姑娘》（ ） （4）《小紅帽》（ ） （5）《白雪公主》（ ） （6）《曹沖稱象》（ ） 4.從“十分的精品五分的價(jià)格”可以知道，這本書(shū)具有______________的特點(diǎn)。（2分） 七、閱讀童話，完成練習(xí)。（12分） 白蝴蝶 ［日本］新美南吉 一個(gè)老爺爺在街角賣氣球。這束氣球，有紅的，有藍(lán)的，有黃的，有紫的，還有別的顏色的。它們臉兒貼著臉兒，隨著風(fēng)在空中飄動(dòng)。 一只白色的蝴蝶，每天都飛到這束氣球這兒來(lái)，跟它們一起玩兒。 這束氣球里有個(gè)很小的紅氣球，白蝴蝶跟它最好啦！ 有一天，一個(gè)背著娃娃的阿姨走過(guò)來(lái)，用一分錢(qián)買(mǎi)走了那個(gè)小紅氣球。 在走的時(shí)候，小紅氣球說(shuō)：“再見(jiàn)啦，蝴蝶！” 可是，白蝴蝶說(shuō)：“不，我要跟你走！” 白蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，跟在小紅氣球的后邊。 那個(gè)背娃娃的阿姨穿過(guò)一條林蔭路，走向公園。小紅氣球被一根細(xì)線牽著，跟在她背后。在小紅氣球的后邊，又跟著白蝴蝶。 阿姨一走進(jìn)公園，就在長(zhǎng)椅子上坐下來(lái)，唱起哄娃娃睡覺(jué)的催眠曲： 噢——噢——睡覺(jué)嘍—— 噢——噢——睡覺(jué)嘍—— 還沒(méi)等小娃娃睡呢，她自己倒先呼呼地睡著了。 白蝴蝶不放心地問(wèn)小紅氣球：“這以后，你要到什么地方去呢？” 這個(gè)時(shí)候，阿姨不知不覺(jué)地松開(kāi)手，細(xì)線滑了出去，小紅氣球開(kāi)始飄向天空。 白蝴蝶也跟著小紅氣球，向天空飛去。 “我不知道會(huì)飛到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”小紅氣球說(shuō)。 “不，我跟著你。”白蝴蝶說(shuō)。 小紅氣球越飛越高，白蝴蝶也越飛越高。往下看去，城市變小了，房子跟玩具積木似的。 “別再跟著我了，好蝴蝶，我還不知道會(huì)飛到什么地方去呢！”小紅氣球說(shuō)。 可是，白蝴蝶還是扇動(dòng)著翅膀，跟著它走。 不一會(huì)兒，紅氣球和白蝴蝶都看不見(jiàn)了。 1.這篇童話故事充滿了神奇的想象，我們見(jiàn)證了一只白蝴蝶和一個(gè)小紅氣球之間深厚的友 誼。通過(guò)閱讀，你覺(jué)得它們的友誼體現(xiàn)在哪些方面呢？（ ）（多選）（3分） A.每天，白蝴蝶都到這束氣球這兒來(lái)，只和小紅氣球玩。 B.小紅氣球被買(mǎi)走，白蝴蝶也跟著小紅氣球走。 C.小紅氣球飄向天空之后，白蝴蝶始終跟著它飛。 D.小紅氣球飛到哪兒，都叫上白蝴蝶和它一起飛。 2.白蝴蝶問(wèn)了小紅氣球什么問(wèn)題？用“ ”畫(huà)出來(lái)。白蝴蝶之所以這樣問(wèn)，是因?yàn)開(kāi)__________________________。（3分） 3.在短文中找到小紅氣球飛走后對(duì)白蝴蝶說(shuō)的話，用“ ”畫(huà)出來(lái)。從中可以體會(huì)到 什么？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.小紅氣球是真正為白蝴蝶著想的。 B.小紅氣球不愿意讓白蝴蝶跟著它一起漫無(wú)目的地漂泊。 C.小紅氣球希望白蝴蝶趕緊回家。 D.小紅氣球不喜歡白蝴蝶跟著它。 4.白蝴蝶會(huì)跟著小紅氣球飛到哪兒去呢？展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一個(gè)小片段。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 習(xí)作天地 八、習(xí)作。（30分） 童話世界無(wú)限神奇，我們也來(lái)編童話吧！ 學(xué)校 長(zhǎng)頸鹿 魔法棒 森林超市 小豬佩奇 小河 游樂(lè)場(chǎng) 文具盒 小猴皮皮…… 看到上面的詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面呢？請(qǐng)任選其中的幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。 參考答案 一、nǔ tuī xuān tūn chāi jīnɡ 二、火柴 可憐 蠟燭 流淚 救命 就算 富有 旅行 三、1.A 2.C 3.反 正反 果 水果 自 自己 并 并且 勿 勿忘 4.④⑦⑧ ①③⑥ ②⑤ 四、1.C 2.D 3.B 4.C 五、1.（1） （2） 2.（1）示例：老鷹一邊在天空中飛翔，一邊尋找獵物。 （2）種子被泥土緊緊地包裹著，它只得把身體縮成一團(tuán)。 3.理不辯不明 有理走遍天下 萬(wàn)古勝負(fù)在于理 （1）③ （2）① 六、1.小學(xué)生童話集 【解析】本題考查提取和分析信息的能力。從圖片可知這本書(shū)的書(shū)名是《小學(xué)生童話集》。 2.豐富的想象 【解析】本題考查創(chuàng)造性思維的能力。在創(chuàng)編宣傳語(yǔ)時(shí)，可結(jié)合童話的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編。童話最主要的特點(diǎn)是有豐富的想象，讀童話故事，可以讓我們走進(jìn)童話的世界，感受豐富的想象。 3.（1）√（3）√（4）√（5）√ 【解析】本題考查拓展知識(shí)的能力。這本書(shū)的書(shū)名是《小學(xué)生童話集》，書(shū)中所收錄的全部是童話故事，而《我要的是葫蘆》是寓言故事，《曹沖稱象》是歷史故事，所以這兩個(gè)故事是不會(huì)收錄其中的。因此正確答案是《海的女兒》《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。 4.質(zhì)量好、價(jià)格低 七、1.BC 【解析】本題考查理解和掌握故事內(nèi)容的能力。白蝴蝶不是只和小紅氣球玩，而是“跟它們一起玩兒”，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。小紅氣球飛到哪里，白蝴蝶都是自愿跟著的，并不是小紅氣球叫白蝴蝶和它一起飛的，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。因此答案是BC。 2.這以后，你要到什么地方去呢？白蝴蝶很關(guān)心小紅氣球 【解析】本題考查理解句子的能力。結(jié)合上下文可知白蝴蝶已經(jīng)和小紅氣球成了最好的朋友，這樣問(wèn)是因?yàn)榘缀荜P(guān)心小紅氣球。 3.D 4.示例：小紅氣球落到了一片樹(shù)林里，白蝴蝶也跟著飛到了樹(shù)林里，樹(shù)林里到處是 野花。白蝴蝶在這兒快樂(lè)地生活著，每天伴著小紅氣球在花叢中快樂(lè)地起舞。 【解析】本題考查預(yù)測(cè)故事情節(jié)的能力。展開(kāi)合理的想象，想象一下小紅氣球可能飛到什么地方去，白蝴蝶又有什么反應(yīng)，注意抒發(fā)積極向上的情感。 500字 

英語(yǔ)朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)電子課本

單元綜合與測(cè)試

版本： 人教部編版

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部