魯教版（五四制）數(shù)學(xué)六年級下冊第九章變量之間的關(guān)系復(fù)習(xí)(1)課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

第九章變量之間的關(guān)系復(fù)習(xí)課件1．知識目標(biāo)：回顧總結(jié)表示變量之間的方法，學(xué)會用變量之間關(guān)系的各種形式分析變量之間的關(guān)系，并作出預(yù)測。2．能力目標(biāo)：從常量的世界走入變量的世界，開始接觸一種新的思維方式——用運(yùn)動變化的觀點(diǎn)去認(rèn)識數(shù)學(xué)對象，發(fā)展符號感和抽象思維。發(fā)展有條理的思考和進(jìn)行表達(dá)的能力。3．情感目標(biāo)：能從運(yùn)動變化的角度解釋生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，體驗(yàn)成就感，獲得學(xué)習(xí)的快樂，發(fā)展對數(shù)學(xué)更高層次的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：從內(nèi)容、方法等方面構(gòu)建本章知識體系。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。教學(xué)方法：討論、交流、探索教學(xué)手段：多媒體課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備材料；多媒體課件我們熟知的龜兔賽跑的故事：驕傲的兔子比賽途中睡了一覺，結(jié)果輸?shù)袅吮荣?。能反映這場比賽中路程S與時間t的關(guān)系的是：S終點(diǎn)tB（）B我們可以用什么方法表示變量之間的關(guān)系？請舉例說明。2.舉出生活中一個變量隨另一個變量變化而變化的例子。說一說請拿出你們所收集到的材料來交流！例1：某蓄水池開始蓄水，每時進(jìn)水20米3，設(shè)蓄水量為V（米3），蓄水時間為t（時）。（1）V與t之間的關(guān)系式是什么？（2）用表格表示當(dāng)t從2變化到8時（每次增加1），相應(yīng)的V值？（3）若蓄水池最大蓄水量為1000米3，則需要多長時間能蓄滿水？（4）當(dāng)t逐漸增加時，V怎樣變化？說說你的理由。（1）V=20t（4）當(dāng)t逐漸增加時，V也在逐漸增加，因?yàn)閂是t的正整數(shù)倍。（2）解：（3）把V=1000米3代入關(guān)系式，得1000=20t，解得t=50（時）。例2：心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對概念的接受能力y與提出概念所用的時間x（單位：分）之間有如下關(guān)系（其中0≤x≤30）。（1）上表中反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？（2）當(dāng)提出概念所用時間是10分鐘時，學(xué)生的接受能力是多少？（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為提出概念幾分鐘時，學(xué)生的接受能力最強(qiáng)？（4）從表格中可知，當(dāng)時間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)？當(dāng)時間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步降低？（5）根據(jù)表格大致估計當(dāng)時間為23分鐘時，學(xué)生對概念的接受能力是多少。（1）提出概念所用的時間x和對概念接受能力y兩個變量，其中x是自變量，y是因變量。解：（4）2分鐘至13分鐘時，13分鐘至20分鐘（3）13分鐘（2）59例3：甲、乙兩人（甲騎自行車，乙騎摩托車）從A城出發(fā)到B城旅行。如圖表示甲、乙兩人離開A城的路程與時間之間關(guān)系的圖象。根據(jù)圖象，你能得到關(guān)于甲、乙兩人旅行的那些信息？答題要求：（1）請至少提供四條信息。如，由圖象可知：甲比乙早出發(fā)4小時（或乙比甲遲出發(fā)4小時）；甲從A城到B城的平均速度是12.5千米/時。（2）請不要再提供（1）中已列舉的信息。參考答案：（1）本次旅行甲用了8小時（2）甲比乙晚到2小時（3）甲出發(fā)3小時后走了全程的一半事例：1.一天，在全長267千米的滬寧高速公路上，一輛轎車從南京出發(fā)以80千米/時的速度勻速行駛開往上海。隨著時間t的變化汽車行駛的路程s也相應(yīng)發(fā)生著變化?；顒右唬涸俅握J(rèn)識變量之間的關(guān)系t（時）132480240160320S（千米）（表格）s=80t（圖象）（關(guān)系式）80240160滬寧高速公路全長267千米2.某種油箱容量為60升的汽車，加滿汽油后，汽車行駛時油箱的油量Q（升）隨汽車行駛時間t（時）變化的關(guān)系式如下：Q＝60－6t（1）請完成下表：（2）汽車行駛5小時后，油箱中油量是__________升4854303624（3）若汽車行駛中油箱油量為12升，則汽車行駛了_________小時（4）貯滿60升汽油的汽車，最多行駛__________小時 A 某種油箱容量為60升的汽車，加滿汽油后，汽車行駛時油箱的油量Q（升）隨汽車行駛時間t（時）變化的關(guān)系式如下：Q＝60－6t810 3.西瓜的價格隨著季節(jié)的變化而變化，變化情況如下圖：（1）大約是什么時候價格最便宜，價格是多少？（2）大約是什么時候價格最貴，價格是多少？（3）在什么時間范圍內(nèi)價格在增長？增長了多少？（4）A點(diǎn)和B點(diǎn)分別表示什么？ 1.滬寧高速公路是江蘇省第一條高速公路。全長267千米該路東起上海，西止于南京，連接上海、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南京六個大中城市。近幾年，隨著長江三角洲經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，車流量與日俱增，滬寧高速公路已不堪重負(fù)，常出現(xiàn)路堵現(xiàn)象，目前政府正在整修路面，將它擴(kuò)建為雙向10車道。今年“五一”黃金周的一天，小強(qiáng)參加了“上海一日游”活動。他們的行程大概是早上由南京出發(fā)，通過滬寧高速公路直達(dá)上海，游玩結(jié)束之后原路返回南京?；顒佣簯?yīng)用與解釋回到南京后，小強(qiáng)用所學(xué)過的變量的知識畫了一幅圖（如下）來表示他當(dāng)天的整個行程。他用橫軸表示當(dāng)時的時刻t（時），用縱軸表示他與南京的距離S（千米）。看圖你能回答這些問題嗎？（1）小強(qiáng)到達(dá)上海是什么時候？他們用了多少時間？（2）去上海的途中，可能由于前方路堵，汽車減速慢行。你知道汽車何時開始減速嗎？（3）小強(qiáng)什么時候回到南京？用了多長時間？返回時的平均車速時多少？上午11︰00左右，用了5個小時大約上午8︰0019︰30回到南京，用了3.5小時。返程時平均車速為76.3千米/時。小結(jié)：通過對變量的相關(guān)知識的復(fù)習(xí)和整理，今后我們要用變化的觀念考慮問題，多多用變量的思想去分析問題。先找出問題中存在的變量，確定自變量與因變量，然后結(jié)合實(shí)際通過恰當(dāng)?shù)淖兞勘硎痉ū硎咀兞恐g的關(guān)系，并進(jìn)行分析。? 課本復(fù)習(xí)題組中三種類型各選一題。課后作業(yè)謝謝