1、歌表演《健康歌》
2、唱歌《小雪橇》
3、欣賞《乒乓變奏曲》
4、欣賞《踢毽子》
5、集體舞《哦，十分鐘》
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲《健康歌》的躍動(dòng)旋律，能夠隨音樂(lè)演唱并編配動(dòng)作進(jìn)行表演。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，以及音樂(lè)感受能力和想象能力。
3、初步了解變奏的方法，感受樂(lè)曲鮮明的音樂(lè)形象。
4、能用集體舞的形式表現(xiàn)學(xué)生的課間生活及快樂(lè)的心情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)唱歌曲《《小雪橇》》
2、隨音樂(lè)《健康歌》或《哦，十分鐘》進(jìn)行表演。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、在演唱反面，通過(guò)活潑且極具動(dòng)感的《健康歌》，培養(yǎng)學(xué)生用自然、輕巧、流暢的聲音演唱歌曲。
2、通過(guò)欣賞樂(lè)曲。讓學(xué)生感受主題變奏塑造音樂(lè)形象，情緒歡快、熱烈。感受管弦樂(lè)豐富的表現(xiàn)力。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：歌表演《健康歌》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能理解歌曲內(nèi)容，感受其律動(dòng)，能夠隨音樂(lè)演唱并編配動(dòng)作進(jìn)行表演。
2、能用自然的聲音演唱歌曲，設(shè)計(jì)歌曲中同音進(jìn)行的演唱力度。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，從小培養(yǎng)健康生活的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：能隨音樂(lè)做夸張點(diǎn)的動(dòng)作。豐富學(xué)生的編創(chuàng)能力和動(dòng)作表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn)：在演唱時(shí)，注意同音進(jìn)行的力度處理，唱的輕巧俏皮、強(qiáng)弱適度。
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件
教 學(xué) 環(huán) 節(jié)
完善 補(bǔ)充
教學(xué)過(guò)程
1、律動(dòng)導(dǎo)入
教師播放音樂(lè)，隨音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生做律動(dòng)。
2、學(xué)唱歌曲
（1）初聽歌曲，教師提問(wèn)：歌曲表現(xiàn)的什么內(nèi)容？
說(shuō)一說(shuō)《健康歌》中都告訴了你那些健康的小秘訣？
（2）再次聆聽。教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌詞。
（3）學(xué)生隨歌曲范唱錄音哼唱，教師提出聲音和表情的要求。
（4）學(xué)生隨琴跟唱一遍，教師注意指導(dǎo)學(xué)生關(guān)鍵樂(lè)句的演唱。
（5）教師提醒學(xué)生注意用愉快地聲音來(lái)演唱。
（6）學(xué)唱歌曲第二段。
聆聽歌曲第二段。教師提問(wèn)：爺爺告訴我們哪些好的生活習(xí)慣？
3、編創(chuàng)
（1）學(xué)生分組編創(chuàng)動(dòng)作。
（2）分組表演，師生共同評(píng)價(jià)。
（3）教師整合學(xué)生動(dòng)作，集體隨音樂(lè)律動(dòng)。
（4）教師帶領(lǐng)學(xué)生隨《健康歌》音樂(lè)做健身操，并調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。
4、小結(jié)下課。

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歌表演 健康歌

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