《健康歌》 一、教學目標： 知識目標：理解《健康歌》的全部歌詞內容，感受其跳蕩的律動，能夠隨音樂演唱、加上動作進行表演。 能力目標：在音樂活動中培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學習能力。 情感態(tài)度、價值觀目標：引導學生關注健康，熱愛體育運動，知道有關健康的好習慣。 二、本課教學重點、難點 重點：1、鼓勵學生參與、激發(fā)創(chuàng)新意識；2、培養(yǎng)學生的合作意識。難點：隨歌曲進行律動表演。三、教學準備 1、多媒體課件音樂： “健康歌”； 2、電子琴。 四、教學過程：（一）、師生問好  （音樂形式）1   2   3   4  ︳ 5— ︳ 1   2   3   4  ︳5— ︳ 同     學  們    好，   老      師       好，1  5· ︳ 1  5· ︳ 3   2  ︳1—‖  你 好，   你 好，   大  家   好！（二）、導入1、師：同學們，我們平時在大課間的時候隨著音樂做了哪些運動呢？   （做廣播體操）   師：我們做這些運動的目的是為了什么呢？      學生回答   師：為了讓我們有一個健康的身體，有了健康的身體才能做更多的事情。今天老師帶來了一首很好聽的臺灣兒歌，它的名字叫《健康歌》，歌曲里還有許多健康小秘訣呢！想不想知道??？（想） （三）、新授1、聽一聽《健康歌》 師：同學們，聽了這首歌曲你覺得這首歌的節(jié)奏是怎樣的呢？（歡快／緩慢）聽了歌曲你想干什么？（想動，想跳舞）2、唱一唱（1）師：同學們說的非常好，你們喜不喜歡健康歌呀？好，那接下來咱們一起來學習這首歌。請同學們拿出歌詞來，首先看歌曲的拍子，4／4  以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。 然后齊聲朗讀歌詞。（2）師：咱們一起學唱這首歌，（分句教唱）要注意該停的地方要停哦，跟著電子琴一句一句唱歌 。（3）齊唱3、動一動：隨《健康歌》做律動。 （1）跟音樂唱健康歌，引導學生創(chuàng)編動作；（2）教學分解動作。（四）、合作探究（1）分組練習并合作編創(chuàng)歌詞中第二段的動作；（2）上臺匯報小組合作成果；（3）學生評價；（4）教師總評。（五）、拓展延伸    《健康歌》是一首臺灣兒歌，臺灣也是我們祖國的領土，我們要熱愛祖國，愛祖國的每一寸土地，愛祖國高于一切！五、板書設計 健 康 歌 六、課堂小結在同學們精彩的表演下，我們的《健康歌》變得更活潑更好聽了！今天這節(jié)課大家快樂不快樂？老師希望大家今后的每一天都能健健康康，快快樂樂！ 讓我們再次唱起健康歌，跳起健康舞快樂地奔向操場去吧！（伴著學生們的唱唱跳跳，師生相互問候“再見”?。?/span>七、課后反思   

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