
情感描寫速記法,這是第二次課,將分享最后三個秘訣。上節(jié)課我提到四個秘訣,還記得嗎?分別是“情感是對手,人手,壓迫者和動物”,就是把情緒與“有生命”東西聯(lián)系起來了。那么今天的課程中,會把情感比喻成什么呢?
讀后續(xù)寫:情感描寫速記法(下)
秘訣(五):情感是光線
有人說:“積極的心態(tài)像太陽,照到哪里哪里亮;消極的心態(tài)像月亮,初一十五不一樣?!彼哉f,情感和光線變化密切相關(guān)。我們也有這種生活體驗在sunny (晴朗) 的天氣,人們會感到開朗高興,情感像光一樣散發(fā)(radiate)與傳播(spread acrss),而在cludy (陰云密布)或者dark (光線晦暗)則讓人心情阻塞、郁悶不快。例如:
(1)Jy shne frm his brw.他喜上眉梢。(2)Happiness radiates frm her face. 榮光換發(fā)。(radiate發(fā)散,發(fā)光)(3)Smile spread acrss his face. 他滿臉笑容。當(dāng)然還有用“人或物”作主語的(4)She has been in a dark md this week.她這周心情一直不好。( a dark md 用黑暗來形容心情md,當(dāng)然是“心情不好”。)(5)His face cluded ver when he heard the news.聽了這個消息,他滿臉愁云。(這個句子把云clud這個名詞當(dāng)做動詞用,ver覆蓋,clud ver這個詞組把“烏云密布”這種形象就表現(xiàn)出來了)
秘訣(六):情感是重?fù)?dān)
在中文中,我們有時候說某種負(fù)面情緒的時候,可以這么表達(dá)“很壓抑,壓得我喘不過氣來”,這里的“壓”顯示出,在描寫情感時候,賦予它重量感。英文也是如此:憂慮 、悲傷、憤怒等消極情感猶如重?fù)?dān)bear n (壓在?上面),需要人們carry(承受), 而這些情感負(fù)擔(dān)的unburden(卸去)、lse(失去)則會讓人感到輕松、獲得解脫。例如:
(1)Grief bears heavily n her.她承受著悲傷的巨大壓力。還有以“人”作主語的:(2)He was burdened with wrries 他心事重重。(burden裝在,負(fù)重。非常有意思是,在漢語中,“心事重重”中的“重”是一個多音字,也讀zhng,“負(fù)重”的“重”。)(3)The manager carried his anger.經(jīng)理怒火沖沖。
(4)After I lst my temper,I felt lighter.發(fā)脾氣之后,我感到輕松多了。( lst my temper字面意思好像是“失去了脾氣”,其實就是情緒失控,發(fā)脾氣)(5)Unburdening herself f her anger gave her a sense f relief.釋放了怒火后,她感到一種解脫。(第二個例子中提到了burden裝在,負(fù)重,加上了否定前綴un,意思為“卸去負(fù)擔(dān)”)
秘訣(七):情感是液體
在漢語中,如果用一個成語來形容兩個人感情很好,我們可以用“水乳交融”,水和乳都是液體。同樣的道理,在英語中,情感也常常被比作液體。常見的名詞有:波紋(ripple)或wave(波浪)或fld (洪流),常見的動詞有:涌出(well up),surge(涌動 )甚至sweep (沖;卷 ),有時fill/brim/take pssessin f (注滿/盛滿 / 占滿 )容器,有時verflw/well(漫出/溢出)容器,在高溫下甚至?xí)il(沸騰) .
(1)Panic surged up within him .他惶恐不安。(surge涌起,字面的意思是“恐懼在他身體里涌起”)(2)The terrible scene filled her with fear.恐怖的場景使她十分害怕。(3)A wave f panic swept ver her.一陣驚恐襲上她的心頭。(4)The lneliness and grief cmes in waves. 陣陣孤獨與痛苦襲上心頭。
當(dāng)然還有用“人”做主語的:(1)His heart is verflwing with jy.他滿懷喜悅。(2)I culd feel anger biling up inside me.我感到怒火中燒。(字面意思是:“憤怒”已經(jīng)“bil沸騰了”)(3)He was brimming with srrw when she left him .她離開他時,他滿懷悲傷。(brim是“邊緣”的意思,作動詞表示“溢出”。悲傷這種情緒從內(nèi)心溢出來了。)
現(xiàn)在我們把學(xué)到的表達(dá)用到作文中,我們用的是2020年新高考全國卷,即山東卷。講述的是:賣爆米花方法救助窮人的故事。
【情境一】Mrs. Meredith 聽了孩子們“賣爆米花”的主意之后,感到很滿意,為孩子們的善良機(jī)智而驕傲。我們可以這樣寫: A wave f satisfactin and pride surged up inside Mrs. Meredith as Jhn explained his idea.當(dāng)約翰解釋他的想法時,梅雷迪思太太心中涌起了一股滿足感和自豪感。(這句話就把驕傲與滿足之感比喻成液體)
【情境二】當(dāng)Jhn 找到貧困小男孩Bernard,并向他說了幫助他賺錢的主意之后,Bernard十分感動。 After Bernard learned abut Jhn’s idea, gratitude bviusly gt the better f this pr by, and mistened his eyes.在伯納得知約翰的想法后,非常感動,他的眼睛濕潤了。(這句話里,把感激比喻成對手,Bernard忍不住感動而流淚。)
這是一份15 讀后續(xù)寫:情感描寫速記法(上)(PPT課件版),共15頁。
這是一份2024屆高三英語二輪復(fù)習(xí):讀后續(xù)寫情感描寫(害怕)課件,共1頁。
這是一份2024屆高三英語二輪復(fù)習(xí):讀后續(xù)寫情感描寫(喜悅)課件,共1頁。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功