想一想這些物體的面都有什么特點(diǎn)?
正方體和長(zhǎng)方體都是由平面圍成的立體圖形。
活動(dòng)一:師生互動(dòng) 感知圓柱體
這些物體的形狀都是圓柱體。簡(jiǎn)稱圓柱。
活動(dòng)一:師生互動(dòng) 感知圓柱體
你能說(shuō)一說(shuō)你身邊的圓柱形物體嗎?
學(xué)習(xí)任務(wù):自學(xué)圓柱的組成。自學(xué)要求:(1)仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)單里面的內(nèi)容,注意邊讀,邊用筆畫一畫。(2)拿出所帶的圓柱形物體,邊指邊說(shuō)它是由哪幾部分組成的。(3)填寫學(xué)習(xí)單活動(dòng)二的內(nèi)容。(4)同桌互相介紹你的圓柱是由哪幾部分組成的。
活動(dòng)二:師生活動(dòng) 認(rèn)識(shí)圓柱體各部分的名稱
圓柱由3個(gè)面圍成。圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。
學(xué)習(xí)任務(wù):小組合作探究圓柱的特征。合作要求:(1)分工:4人一組,組長(zhǎng)合理分工,依次發(fā)言。(2)發(fā)現(xiàn):圓柱的底面、側(cè)面和高各有什么特征?(3)驗(yàn)證:用什么方法驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)?(4)梳理:梳理最佳答案,填寫學(xué)習(xí)單。(5)分享:小組向全班分享你們的成果。
圓柱的兩個(gè)底面大小相等。
注意:底面要放平尺子和底面垂直。
看看轉(zhuǎn)出來(lái)的是什么形狀?
(2)以長(zhǎng)方形的2cm的邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的,底面半徑是1cm,高是2cm。
用這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)來(lái)介紹你手中的圓柱。

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圓柱的認(rèn)識(shí)

版本: 人教版

年級(jí): 六年級(jí)下冊(cè)

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