
一、物體和質(zhì)點1.填一填(1)物質(zhì)與物體:物質(zhì)由分子、_____等組成,物體是物質(zhì)的_____狀態(tài)。(2)質(zhì)點:用來代替物體的有_____的點。(3)物體可看成質(zhì)點的條件:物體的_____和_____對研究問題的影響可忽略。(4)物理模型:在物理學(xué)中,突出問題的_____因素,忽略_____因素,建立理想化的_________,并將其作為研究對象,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。_____這一理想化模型就是這種方法的具體應(yīng)用。2.判一判(1)體積很小的物體一定能看成質(zhì)點。 ( )(2)做直線運動的物體一定能看成質(zhì)點。 ( )(3)地球太大,不能看成質(zhì)點。 ( )
(2)奧運會上在評判下列比賽中運動員成績時,運動員可視為質(zhì)點的是( )
二、參考系1.填一填(1)定義:在描述物體的運動時,被選定作為參考,假定_____的物體叫作參考系。(2)選取原則:描述一個物體的運動時,參考系可以_____選擇。①選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動,得到的結(jié)果會有所_____。②選擇得當(dāng),會使問題的研究變得簡潔、方便。③通常情況下,在討論地面上物體的運動時,都以_____作為參考系。(3)靜止的相對性:自然界的一切物體都處于永恒的運動中,_____是絕對的,_____是相對的。2.判一判(1)自然界中沒有絕對靜止的物體。( )(2)研究物體的運動時,必須選地面作為參考系。( ) (3)物體運動情況的描述與所選取的參考系有關(guān)。( )
3.想一想 如圖所示為大型商場、超市中的豎直升降觀光電梯,正在上行的電梯中的某顧客看到同乘電梯的其他顧客是靜止的,看到的周圍建筑物是下降的;而地面上的顧客看到電梯中的顧客是向上運動的,看到的周圍建筑物是靜止的,請思考為什么?說明了什么問題?
提示:(1)電梯中的某顧客是以自己或電梯為參考系觀察其他顧客及周圍建筑物的;地面上的顧客是以地面為參考系觀察電梯中的顧客及周圍建筑物的。(2)說明了選擇不同的參考系描述同一物體的運動時結(jié)果一般不同。
提示:(1)書沿某方向在桌面上運動時,各點的運動情況相同,可以用一個點的運動來表示整本書的運動情況,故可將書視為質(zhì)點。(2)書圍繞自身某點轉(zhuǎn)動時,書各點的運動情況不同,與書的形狀和大小有關(guān),故不能將書視為質(zhì)點。(3)①求火車從北京到廣州的時間時可以將火車視為質(zhì)點,若求火車經(jīng)過某座橋梁的時間就不能將火車視為質(zhì)點。②研究籃球運動員投球動作時不能將運動員視為質(zhì)點,若研究運動員在球場上的占位及運動軌跡時可將運動員視為質(zhì)點。
【重難釋解】1.質(zhì)點的三個特點(1)沒有大小和形狀。(2)具有物體的全部質(zhì)量。(3)是一種理想化的物理模型,實際生活中并不存在。2.把物體看成質(zhì)點的三種情況(1)物體的大小和形狀對所研究的問題無影響,或者有影響但可以忽略不計,則可將物體看成質(zhì)點。(2)當(dāng)物體上各部分的運動情況完全相同時,物體上任何一點的運動情況都能反映該物體的運動,一般可看成質(zhì)點。
3.質(zhì)點是一種理想化的模型(1)質(zhì)點是一種理想化的物理模型,是在研究物體運動時,突出問題的主要因素,忽略次要因素,對實際物體進行的近似處理。(2)在物理學(xué)中,突出問題的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的物理模型,并將其作為研究對象,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。
典例1 (2022·浙江1月選考)下列說法正確的是( )A.研究甲圖中排球運動員扣球動作時,排球可以看成質(zhì)點B.研究乙圖中乒乓球運動員的發(fā)球技術(shù)時,乒乓球不能看成質(zhì)點C.研究丙圖中羽毛球運動員回擊羽毛球動作時,羽毛球大小可以忽略D.研究丁圖中體操運動員的平衡木動作時,運動員身體各部分的速度可視為相同
[解析] 研究甲圖中排球運動員扣球動作時,排球的形狀和大小不能忽略,故不可以看成質(zhì)點,A錯誤;研究乙圖中乒乓球運動員的發(fā)球技術(shù)時,要考慮乒乓球的大小和形狀,則乒乓球不能看成質(zhì)點,B正確;研究丙圖中羽毛球運動員回擊羽毛球動作時,羽毛球大小不可以忽略,C錯誤;研究丁圖中體操運動員的平衡木動作時,運動員身體各部分有轉(zhuǎn)動和平動,各部分的速度不可以視為相同,D錯誤。[答案] B
物體能否看成質(zhì)點的一般分析思路(1)確定問題的性質(zhì),即研究目的、觀察重點是什么。(2)假設(shè)物體的形狀、大小被忽略,成了一個有質(zhì)量的“點”。(3)思考要研究的問題是否受影響。若受影響,物體不能看成質(zhì)點;若不受影響,物體就能看成質(zhì)點。
2.在物理學(xué)中,突出問題的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的物理模型,并將其作為研究對象,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)方法。質(zhì)點就是這種物理模型之一。下列對有關(guān)質(zhì)點的說法正確的是 ( )A.只有體積小的物體才能看成質(zhì)點B.物體在任何情況下都能看成質(zhì)點C.研究地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律時,可以把地球看成質(zhì)點D.研究地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律時,可以把地球看成質(zhì)點答案:D
主題探究(二) 參考系[問題驅(qū)動]如圖所示,一位運動員在水平勻速飛行的飛機上自由掉落,關(guān)于其運動情況,飛機上的觀察者:“他在沿直線下落呀!”地面上的觀察者:“他明明在沿曲線下落嘛?!闭垎枺簝晌挥^察者的說法哪個是正確的?為什么?你受到什么啟發(fā)?
提示:都正確;他們所選擇的參考系不同;同一物體的運動,參考系不同觀察結(jié)果不同?! ?br/>【重難釋解】1.對參考系的理解(1)選取意義。描述物體是否運動首先要選擇一個參考系,以此為標(biāo)準(zhǔn)來衡量物體是運動還是靜止的,參考系一旦確定,對物體運動的描述也是唯一確定的。一個物體是運動還是靜止,都是相對于參考系而言的。解答物理問題時若能巧妙地選擇參考系,則可使解題過程大為簡化。(2)選取原則。①理論上講,參考系的選取是任意的。②選取參考系以描述運動盡可能簡單為原則,通常選地面或相對地面靜止的物體為參考系。③在解題過程中,如果選地面作為參考系可以不指明,但選其他物體作為參考系時必須指明。
典例2 李白在《望天門山》一詩中寫到“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”。詩文中的“青山相對出”選擇的參考系是 ( )A.青山 B.孤帆C.河岸 D.太陽[解析] 描述“青山”的運動,不能以“青山”本身為參考系,故A錯誤;選擇“孤帆”為參考系,“青山”和“孤帆”之間的位置發(fā)生了變化,故“青山”是運動的,故B正確;以“河岸”為參考系,“青山”與“河岸”之間的位置沒有發(fā)生變化,故“青山”是靜止的,故C錯誤;此詩描寫的是詩人舟行江中遠望天門山的情景,是以詩人或相對詩人靜止的物體為參考系來描寫“青山相對出”,故D錯誤。[答案] B
[遷移·發(fā)散]請思考針對“孤帆一片日邊來”中“孤帆”選擇的參考系是(選項同典例2)_______(多選)。解析:“孤帆一片日邊來”中“孤帆”的運動是以“青山”或“河岸”為參考系的,故選A、C。答案:AC
【素養(yǎng)訓(xùn)練】1.(2023·浙江1月選考)“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后,在軌運行如圖所示,則 ( )A.選地球為參考系,“天和”是靜止的B.選地球為參考系,“神舟十五號”是靜止的C.選“天和”為參考系,“神舟十五號”是靜止的D.選“神舟十五號”為參考系,“天和”是運動的
解析:以地球為參考系,“天和”和“神舟十五號”都是運動的,故A、B錯誤;由于“神舟十五號”和“天和”核心艙成功對接,二者是相對靜止的,因此選“天和”為參考系,“神舟十五號”是靜止的,同理選“神舟十五號”為參考系,“天和”也是靜止的,故C正確,D錯誤。答案: C
2.(2022·佛山高一檢測)如圖所示是一張?zhí)煳膼酆谜呓?jīng)長時間曝光拍攝的“星星的軌跡”照片,這些有規(guī)律的弧線的形成,是以什么為參考系的( ) A.地面 B.月球C.太陽 D.星星答案:A
請你為上面三個情景中的列車、雙人滑運動員、乒乓球各創(chuàng)設(shè)兩個問題,一個問題中它們可以看成質(zhì)點;另一個問題中不能看成質(zhì)點。解析:(1)研究列車從北京到上海的運行時間時,列車可以看成質(zhì)點;研究列車通過一座橋(或隧道)的時間、經(jīng)過中間停靠站時停在某編號站臺時等問題中列車不能看成質(zhì)點。(2)研究雙人滑運動員的軌跡時,運動員可以看成質(zhì)點;研究雙人滑運動員的技術(shù)特點、觀賞性等問題,運動員不能看成質(zhì)點。(3)研究乒乓球的軌跡、落點等問題時,乒乓球可以看成質(zhì)點;研究乒乓球的擊球點、旋轉(zhuǎn)方向等問題時,乒乓球不能看成質(zhì)點。答案:見解析
2. (選自粵教版新教材課后練習(xí))一列動車停靠在站臺上,車廂內(nèi)的乘客看著窗外另一列動車,感覺自己乘坐的動車動了,可等一會卻發(fā)現(xiàn)乘坐的動車還在站臺上未動。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?答案:以站臺為參考系,乘客所乘坐的車廂是靜止的,以運動的動車為參考系,乘客所乘坐的車廂是運動的。
A.甲向上運動,乙向下運動,丙不動B.甲向上運動,乙向上運動,丙不動C.甲向上運動,乙向上運動,丙向下運動D.甲、乙、丙都向上運動,且丙比甲、乙都慢
解析:在描述物體的運動時要選取參照物,而所選取的參照物不同,對物體運動的描述也不相同。本題中甲、乙、丙三架電梯中的乘客在觀察高樓或其他電梯時都是以自己所乘電梯為參照物的,所以甲中乘客看到高樓向下運動,一定是高樓不動,甲電梯向上運動,乙中乘客看到甲在向下運動,說明乙一定向上運動且比甲的速度還大,丙看到甲、乙均向上運動,丙有靜止不動、向下運動、以比甲、乙都小的速度向上運動三種可能,故B、C、D均正確。答案:BCD
解析:小明的觀測結(jié)果不是錯覺。由于三輛列車同向,小明觀察左側(cè)列車時發(fā)現(xiàn)自己在后退,他是以左側(cè)列車為參考系的,說明左側(cè)的列車已經(jīng)啟動了,而小明乘坐的中間列車可能仍然靜止,也可能啟動了但是比左側(cè)列車運動的慢;他馬上又觀察了右側(cè)的列車,發(fā)現(xiàn)自己在前進,他是以右側(cè)列車為參考系的,這說明小明乘坐的中間列車已經(jīng)啟動了,而右側(cè)的列車可能仍然靜止,也可能啟動了但是比中間的列車運動的慢。
這是一份粵教版 (2019)必修 第一冊第一章 運動的描述第一節(jié) 質(zhì)點 參考系 時間課文內(nèi)容ppt課件,共60頁。
這是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一冊1 質(zhì)點 參考系多媒體教學(xué)ppt課件,文件包含新人教版高中物理必修第一冊第一章運動的描述1質(zhì)點參考系課件ppt、新人教版高中物理必修第一冊第一章運動的描述1質(zhì)點參考系學(xué)案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
這是一份高中物理1 質(zhì)點 參考系作業(yè)課件ppt,共23頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),當(dāng)堂檢測等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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