第 6課時(shí) 注意說(shuō)話的語(yǔ)氣 助學(xué)案
學(xué)習(xí)任務(wù)：講春暖話語(yǔ)
設(shè)計(jì)人：劉潘潘
學(xué)校：第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)
課時(shí)目標(biāo)：
1.懂得與人交流時(shí)，語(yǔ)氣不同會(huì)有不同的效果。
2.與人交流時(shí)，能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)話。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.懂得與人交流時(shí)，語(yǔ)氣不同會(huì)有不同的效果。
2.與人交流時(shí)，能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)話。
創(chuàng)設(shè)情境：
今天，我們要一起去春游，春游的路上會(huì)發(fā)生許多事，怎樣來(lái)交流解決呢？我們已經(jīng)借助四篇課文學(xué)習(xí)了“朗讀課文，注意語(yǔ)氣和重音”這一語(yǔ)文要素。其實(shí)，我們?cè)谂c別人交流的時(shí)候，用上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，往往也能達(dá)到更好的溝通效果。所以，我們要學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣與別人交流。（板書課題：注意說(shuō)話語(yǔ)氣）
活動(dòng)一：對(duì)比感知，習(xí)得方法
看，我們的春游校車來(lái)了，上車時(shí)，發(fā)生了這樣一件事：
“當(dāng)我正準(zhǔn)備上車的時(shí)候，一個(gè)小男孩慌慌張張地從我身邊跑過(guò)去，一不小心撞到我，他對(duì)我說(shuō)了句“對(duì)不起”就飛快地跑開(kāi)了。這時(shí)，一個(gè)小女孩從車上下來(lái)，她沒(méi)注意到我，不小心撞到我身上，小女孩立馬抬頭看了下我，露出很愧疚的表情跟我說(shuō)“老師，對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)您進(jìn)來(lái)，不小心撞到您?！?br>同學(xué)們，你更喜歡哪一位同學(xué)的道歉？
1.小組討論，哪一種說(shuō)話方式更好？為什么？
2.交流：說(shuō)說(shuō)哪種語(yǔ)氣更合適，聽(tīng)起來(lái)更讓人感覺(jué)舒服。
第二句聽(tīng)起來(lái)更舒服。因?yàn)榈诙涓卸Y貌，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言帶有歉意。第一句沒(méi)有禮貌，雖然也是道歉，但是給人感覺(jué)不誠(chéng)懇，讓人聽(tīng)了不舒服。（板書：態(tài)度誠(chéng)懇 語(yǔ)氣恰當(dāng) ）
3.師小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，也常常會(huì)說(shuō)這幾句話，那么我們自己說(shuō)的時(shí)候，有沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)同學(xué)們能在日常交流中，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表達(dá)自己，這樣既能讓別人聽(tīng)起來(lái)舒服，也能讓人更加愿意和你交流。
活動(dòng)二：情境挑戰(zhàn)，運(yùn)用方法
1.如果遇到下面的情形，你會(huì)怎么說(shuō)？選擇你最感興趣的一個(gè)話題說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)他根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給你評(píng)一評(píng)，看你可以得幾顆星吧。
媽媽讓我在家練琴，我想出去放風(fēng)箏。我會(huì)跟媽媽說(shuō)……
春游遲到了，老師批評(píng)了我。我對(duì)老師說(shuō)……
我在公園游玩，看到同學(xué)把垃圾扔到了地上，我會(huì)跟他說(shuō)……
評(píng)價(jià)內(nèi)容
自評(píng)
小組評(píng)
使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣（不生硬，避免命令的語(yǔ)氣）
注意文明禮貌
表達(dá)內(nèi)容清楚
2.請(qǐng)你當(dāng)一當(dāng)小評(píng)委，看同學(xué)根據(jù)所選話題說(shuō)的話能得幾顆星？教師給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和補(bǔ)充。
活動(dòng)三：總結(jié)回顧，復(fù)習(xí)方法
我們通過(guò)一首小兒歌，一起回顧總結(jié)一下本堂課的收獲吧。
小朋友，要做到：多溝通，多微笑。遇事情，別著急，和氣商量很重要。語(yǔ)氣不要太生硬，避免對(duì)人下命令。用心把話說(shuō)清楚，注意文明和禮貌。
【作業(yè)布置】
尋找生活中語(yǔ)氣不恰當(dāng)?shù)睦?，修改一下，使之?tīng)起來(lái)舒服，并和爸爸媽媽分享。
板書設(shè)計(jì)：
說(shuō)話的語(yǔ)氣
態(tài)度誠(chéng)懇 語(yǔ)氣恰當(dāng)

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口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣

版本： 人教部編版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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