秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累，秋天的許多事物都會(huì)引起我們無(wú)限的遐想，也會(huì)讓我們產(chǎn)生某種懷念的情緒。著名作家史鐵生就在秋天里產(chǎn)生了懷念之情，那么，他懷念的是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)欣賞課文《秋天的懷念》。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 感受博大、寬厚的母愛(ài)和兒子對(duì)于母親的思念、懺悔、自責(zé)。重點(diǎn)2. 學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫(xiě)作手法。重點(diǎn) 難點(diǎn)3. 體會(huì)磨難對(duì)于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。重點(diǎn)
史鐵生(1951－2010)，生于北京，作家。1969年去陜西延安插隊(duì)，后因雙腿癱瘓于1972年回到北京。史鐵生多年來(lái)與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲诓￠缴蟿?chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。他的寫(xiě)作與他的生命完全連在了一起，在自己的“寫(xiě)作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》等，散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》等。
《秋天的懷念》這篇課文的作者史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。在他二十一歲的時(shí)候，突然得了一次重病，導(dǎo)致高位截癱。后來(lái)，在他的許多文章里都寫(xiě)到了他的母親，縱觀他的成長(zhǎng)之路，其實(shí)就是母親用生命的代價(jià)鋪就的。《秋天的懷念》便是懷念母親的文章。本文寫(xiě)于1993年。
散文是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。這種文體篇幅短小，取材廣泛，形式自由，寫(xiě)法靈活，表達(dá)含蓄，意境深遠(yuǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美，能夠迅速地反映現(xiàn)實(shí)生活。散文的主要特點(diǎn)是形散而神不散：“形散”主要是說(shuō)散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制，可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫(xiě)人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論。“神不散”主要是從散文的立意方面說(shuō)的，即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中，無(wú)論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無(wú)不為更好地表達(dá)主題服務(wù)。
癱瘓 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 訣別 爛漫 翻來(lái)覆去 絮絮叨叨
tān huàn shì xiǔ qiá cuì
shàn wān jué màn
fù xù xù dā dā
1．暴怒無(wú)常：2．央求：3．憔悴：4．翻來(lái)覆去：
毫無(wú)規(guī)律地發(fā)大火。例句：失業(yè)后，他變得暴怒無(wú)常。 懇求。 形容人瘦弱，面色不好看。 來(lái)回翻身或一次又一次；多次重復(fù)。例句：聽(tīng)說(shuō)明天董進(jìn)宇博士要來(lái)學(xué)校講學(xué)，他激動(dòng)得翻來(lái)覆去睡不著。
5．喜出望外：6．絮絮叨叨：7．爛漫：
遇到出乎意料的喜事而特別高興。例句：居住在臺(tái)灣的爺爺終于回來(lái)了，真叫他喜出望外。形容說(shuō)話啰里啰唆。例句：長(zhǎng)大了才明白，母親的絮絮叨叨是對(duì)我最深沉的愛(ài)。顏色鮮明而美麗。
訣別、離別辨析兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，都有分別的意思?！霸E別”的意思是分別(多指不易再見(jiàn)的離別)，如：那年夏天和奶奶見(jiàn)面，竟是永遠(yuǎn)的訣別；“離別”的意思是較長(zhǎng)時(shí)間地跟熟悉的人或地方分開(kāi)，如：回到多年前離別的家鄉(xiāng)，兩鬢斑白的他感慨萬(wàn)千。
分別(多指不易再見(jiàn)的離別)。
1、母親多次提議去北?？淳栈ǎ泻斡靡?？表達(dá)了母親怎樣的感情？2、文里三次插敘者關(guān)母親的內(nèi)容，有何用意？ 3、文章表達(dá)了怎樣的情感？文章表達(dá)了 母親怎樣的情感？
1.如何理解“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”？
【答案】通過(guò)“砸玻璃”和“摔東西”兩個(gè)細(xì)節(jié)，具體寫(xiě)我雙腿癱瘓之后內(nèi)心的痛苦和暴怒無(wú)常，并用“我”的暴怒無(wú)常來(lái)襯托母親的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
2.“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的?！本渲械摹扒那牡亍薄巴低档亍北憩F(xiàn)了母親怎樣的情感？
【答案】母親“悄悄地”出去，是為了讓我盡情地發(fā)泄內(nèi)心的痛苦，期待我能恢復(fù)平靜和理智，這無(wú)聲地離開(kāi)，體現(xiàn)了母親的謹(jǐn)慎小心，她怕自己讓兒子痛苦，她理解兒子的行為，也為兒子傷心。“偷偷”表現(xiàn)了母親不放心，表現(xiàn)了母親的慈愛(ài)和細(xì)心。
3.怎樣理解母親的“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
【答案】這句話是理解本文的關(guān)鍵點(diǎn)，“好好兒活”是母親鼓勵(lì)兒子要珍惜、熱愛(ài)生命，要勇敢地對(duì)待生活中的挫折與磨難，這句話發(fā)自母親內(nèi)心，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài)。
4.“窗外的樹(shù)葉‘唰唰啦啦’地飄落”，此處景物描寫(xiě)有什么作用？
【答案】通過(guò)景物描寫(xiě)，突出“我”內(nèi)心的痛苦、無(wú)望、孤獨(dú)的心情。
5.“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”，母親的“擋”是有意還是無(wú)意的動(dòng)作？母親這樣做的原因是什么？
【答案】母親這是有意的動(dòng)作，她怕我看到秋天落葉的蕭條的景象，而觸動(dòng)傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至絕望的心情，母親希望我能夠正視自己，而不是逃避。
6.母親提議推我去北?？淳栈?，這一提議有什么深刻含義？
【答案】表現(xiàn)：“我”：“什么時(shí)候？”“好吧，就明天。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”母親：“憔悴的臉上”“央求般”“高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”“笑了”“坐在我身邊”“絮絮叨叨”。心情：“我”：漫不經(jīng)心、馬虎應(yīng)付、無(wú)所謂。母親：喜出望外、興奮投入、高興得不知所措。母親提議秋天去看菊花，是想讓“我”從菊花頑強(qiáng)無(wú)畏的精神氣質(zhì)中得到啟示，希望“我”勇敢地面對(duì)生活的困境，頑強(qiáng)地活下去。
7.從1-5段中，找出一些否定意義的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句表達(dá)怎樣的思想感情？
【答案】 “在我看不見(jiàn)的地方”“不，我不去！”“可我卻一直都不知道”“就再也沒(méi)回來(lái)”“我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣”“也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別”，這些有否定意義的語(yǔ)句說(shuō)明“我”從沒(méi)有考慮過(guò)母親的感受，從未為母親著想，對(duì)母愛(ài)渾然不覺(jué)，母親的病危激起了“我”對(duì)生命的感悟，表明“我”對(duì)自己少不更事的追悔，對(duì)母親深切的思念。
8.文中有幾處插敘，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)有什么含義？
【答案】第一處：“母親喜歡花……她侍弄的那些花都死了?！闭f(shuō)明：①母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人；②為照顧兒子放棄照顧花，這是一個(gè)深愛(ài)兒子的母親。第二處：“后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得……睡不了覺(jué)。”說(shuō)明：①補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到哪步田地；②反映了母親做出的超常努力。
9.文章最后寫(xiě)妹妹推“我”去北海看菊花，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
【答案】母親活著的時(shí)候曾經(jīng)多次要帶“我”去看花，幾乎都遭拒絕，而在母親去世后“我”卻與妹妹一同去看花，其中包含著“我”對(duì)沒(méi)有體會(huì)到母親的關(guān)愛(ài)和良苦用心的懊悔，也包含著“我”對(duì)母親深深的愛(ài)和無(wú)盡的緬懷。
10.結(jié)尾處的“好好兒活”在文中有何用意？
【答案】運(yùn)用反復(fù)的手法寫(xiě)“好好兒活”，結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上表現(xiàn)了“我”終于讀懂了這份感人至深的母愛(ài)，是母愛(ài)使“我”走出封閉的自己，是母愛(ài)讓“我”重拾生活的熱情，讓“我”懂得了兒女是否好好生活，是母親最惦記的。只有“好好兒活”，才是對(duì)母親最好的安慰，最深的懷念。
【答案】以“懷念我的母親”為題，只是直白地表現(xiàn)出對(duì)母親的思念，缺乏韻味。而以“秋天的懷念”為題，不僅表現(xiàn)出對(duì)母親的深切緬懷，奠定了全文的感情基調(diào)，其中也包含著一種人生的精神和意義，這一題目含蓄雋永，耐人尋味。
1.本文在內(nèi)容上主要表達(dá)對(duì)母親的懷念,但作者卻不以“懷念我的母親”為題,而以“秋天的懷念”為題,好在哪里?
【答案】母親想帶“我”去看菊花，是對(duì)生命的熱愛(ài)；菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照；菊花的熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照；母親愛(ài)花，“我”看菊花是對(duì)母親的緬懷。
2.文中多次寫(xiě)到菊花，有何用意？
文章通過(guò)寫(xiě)“我”在癱瘓后與母親之間的幾件小事，充分表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛(ài)，說(shuō)明了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，表達(dá)了人世間的母子親情，也對(duì)生命和生存問(wèn)題進(jìn)行了深刻反思。
1．融情入景，情景交融。文章先描寫(xiě)“窗外的樹(shù)葉‘唰唰啦啦’地飄落”這一情景，將自己“獨(dú)自坐在屋里”失落的心情展示得淋漓盡致；接著用“北海的菊花開(kāi)了”一句話語(yǔ)，自然引出“看菊花”“憶往事”等畫(huà)面，讓母親的喜悅之情躍然紙上；最后詳寫(xiě)“秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”的菊花，通過(guò)對(duì)開(kāi)得絢麗爛漫的菊花的描寫(xiě)贊揚(yáng)了母親如菊花一樣的精神品質(zhì)。
2．運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物。通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)母親對(duì)兒子的理解、疼愛(ài)及母愛(ài)的無(wú)私、深沉。3．反復(fù)手法的巧妙運(yùn)用。行文三次寫(xiě)到“悄悄地”，充分表現(xiàn)了母親內(nèi)心的痛苦、悲傷、堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)兒子深沉的愛(ài)；反復(fù)寫(xiě)“看花”這一內(nèi)容，“看花”是全文的中心事件，是情節(jié)發(fā)展的線索?！昂煤脙夯睢狈磸?fù)出現(xiàn)，是母親無(wú)盡的囑托，又是“我”對(duì)生命存在意義的探尋與思考。?

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