
1.結(jié)合具體的情境,探究并理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。
2.借助類比遷移和數(shù)形結(jié)合的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的類推、歸納能力。
3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,滲透轉(zhuǎn)化思想,感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
【知識(shí)鏈接】
1.涂一涂,算一算。
1的是多少?
2.算一算,連一連。
3.在古代著名哲學(xué)著作《莊子·天下》中有這樣一段話。
莊子的這句話對(duì)不對(duì)?我們來(lái)驗(yàn)證一下。
【合作探究】
一、驗(yàn)證
1.小組合作提示:
(1)拿出課前準(zhǔn)備的紙條,把它看做“1”。
按莊子說(shuō)得每次截取一半,看看剩下的部分占這張紙條的幾分之幾。列出相應(yīng)的乘法算式,并寫(xiě)出得數(shù)。
2.我的發(fā)現(xiàn):
截取紙條的,剩下的部分占這張紙條的。
1的 1×=
截取剩余部分的,剩下的部分占這張紙條的。
的 ×=
再截取剩余部分的,剩下的部分占這張紙條的。
的 ×=
……
3.照這樣繼截取下去,能截完嗎?
4.在驗(yàn)證的同時(shí),大家有什么新的收獲嗎?
我發(fā)現(xiàn):
(1)×和×這兩個(gè)算式是( )乘( )。
(2)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)也表示求( )的( )是多少。
……
二、探究分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法
×=?用一張長(zhǎng)方形的紙折一折,想一想,再算一算。
1.想豎著對(duì)折( )次,涂出它的。
2.橫著對(duì)折( )次,涂出斜線部分的。(在上圖畫(huà)一畫(huà))
3.能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎?
×表示( ),現(xiàn)在斜線部分就是,所以再涂出( )部分的。
4.涂色部分占長(zhǎng)方形紙的幾分之幾?
我發(fā)現(xiàn):涂色部分占長(zhǎng)方形紙的,所以×=。
5.觀察積的分子與因數(shù)的分子有什么關(guān)系?分母呢?
×==
6.你能借助折紙的過(guò)程,說(shuō)一說(shuō)為什么這樣算嗎?
(1)先把一張紙平均分成( )份,然后又平均分成( )份,一共就分了( )份,所以分母是( )×( );
(2)第一次?。? )份,第二次把這( )份平均分成( )份,各?。? )份,取了( )個(gè)( )份,所以分子是( )×( )。
三、總結(jié)方法
1.折一折,算一算,說(shuō)一說(shuō)。
× × ×
2.結(jié)合剛才的操作與計(jì)算,現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算了嗎?
(1)兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘,只要( )乘( ),( )乘( )就可以了。
(2)能約分的可以先( )。
四、完成試一試。
1.樂(lè)樂(lè)認(rèn)為:一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘,積一定小于這個(gè)數(shù),你同意嗎?舉例說(shuō)明你的想法。
2×=○2
2×=○2
我發(fā)現(xiàn):( )吧!
2.算一算,并觀察這些算式的結(jié)果,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?
(1)我發(fā)現(xiàn):
一個(gè)數(shù)如果乘一個(gè)小于1的分?jǐn)?shù),積就( )這個(gè)數(shù)。
一個(gè)數(shù)如果乘一個(gè)等于1的分?jǐn)?shù),積就( )這個(gè)數(shù)。
一個(gè)數(shù)如果乘一個(gè)大于1的分?jǐn)?shù),積就( )這個(gè)數(shù)。
(2)可以借助分?jǐn)?shù)的意義來(lái)解釋。
表示把平均分成( )份,取其中的( )份,沒(méi)有( ),所以×○。
表示把平均分成( )份,取其中的( )份,正好( ),所以×○。
表示把平均分成( )份,取其中的( )份,( )取完后又多取了( )份,所以×○。
……
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
涂一涂,算一算。
李叔叔的新房,臥室面積占新房面積的,如果把臥室的一半鋪木地板。臥室里鋪木地板的面積占新房面積的幾分之幾?
列式:×==
分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)運(yùn)算順序相同。 ( 二、算一算。
三、在○里填上“>”、“<”或“=”。
四、解決問(wèn)題。
1.林林第一天看了一本書(shū)的,第二天看了第一天的,第二天看了全書(shū)的幾分之幾?
2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是米,寬是米,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少?
參考答案
一、涂一涂,算一算。
×==
二、算一算。
1
三、在○里填上“>”、“<”或“=”。
< > >
< >
四、解決問(wèn)題。
1.×=
2.×=(平方米)
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)五 分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法(三)學(xué)案,共6頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法(二)學(xué)案設(shè)計(jì),共8頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法(一)學(xué)案設(shè)計(jì),共6頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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