
1.結(jié)合具體的情境,理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,探究并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。
2.在操作、觀察活動(dòng)中,滲透轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、分析、歸納、總結(jié)等思維能力。
3.在探究新知的過(guò)程中,感受知識(shí)之間的相互聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,探究并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能正確運(yùn)用“先約分再計(jì)算”的方法進(jìn)行計(jì)算。
【知識(shí)鏈接】
1.算一算。
思考:同分母分?jǐn)?shù)加法怎樣計(jì)算?
我發(fā)現(xiàn):同分母分?jǐn)?shù)相加,分母( ),分子( )。
2.根據(jù)題意列出算式。
(1)3個(gè)10是多少?
加法:_____________________
乘法:_________________或___________________
(2)5個(gè)7是多少?
加法:_____________________
乘法:_________________或___________________
思考:整數(shù)乘法的意義是什么?
我發(fā)現(xiàn):整數(shù)乘法的意義是求幾個(gè)( )加數(shù)的( )的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
【合作探究】
一、探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義
1個(gè)占整張紙的,3個(gè)占整張紙的幾分之幾?
1.讀一讀,你知道了什么?所求的問(wèn)題是什么?
2.你是怎么理解的?
把一張紙平均分成( )份,其中的一份就是。
3個(gè)就是。
3.你會(huì)列算式嗎?
++===
4.還可以怎么列式計(jì)算呢?
++表示( )個(gè)相加,可以列成×( )。
(1)嘗試算一算:
×( )
=++=
=
=
(2)想想還可以怎么列式?
也可以列成( )×。
5.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)所表示的意義是什么?
我發(fā)現(xiàn):分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義( ),都是求幾個(gè)( )加數(shù)的( )的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
二、探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理
2個(gè)的和是多少?下面的算法你看懂了嗎?與同伴說(shuō)一說(shuō)。
(1)里面有( )個(gè),2個(gè)一共是( )個(gè)。
(2)2個(gè)是×( )或( )×,所以×2=+==。
三、總結(jié)計(jì)算方法
算一算,說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘如何計(jì)算。
×3 2×
1.嘗試算一算。
2.觀察上面的計(jì)算過(guò)程,說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘如何計(jì)算。
我發(fā)現(xiàn):①( )與( )相乘。
②分母( )。
3.你能用一句完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)?
分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的( )和( )相乘的積作( ),分母( )。
四、完成試一試
1.你能看懂下面兩位同學(xué)的計(jì)算過(guò)程嗎?與同伴說(shuō)一說(shuō)。
(1)我發(fā)現(xiàn):
計(jì)算結(jié)果可以寫(xiě)成( )分?jǐn)?shù)。
能約分的,可以先( )。
(2)比較一些這兩種計(jì)算方法,覺(jué)得哪種最簡(jiǎn)便?
我認(rèn)為:先( ),再( )簡(jiǎn)便。
2.你能用這種簡(jiǎn)便的方法算算下面的分?jǐn)?shù)乘法嗎?
(1)算一算,填一填。
(2)觀察每個(gè)題目與結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
一個(gè)數(shù)乘的數(shù)越大,得數(shù)越( ),乘的數(shù)越小,得數(shù)越( )。
一個(gè)數(shù)乘大于1的數(shù),得數(shù)變( );乘1得數(shù)( );乘小于1的數(shù),得數(shù)變( )。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
填一填,算一算。
(1)
加法算式:++=
乘法算式:×( )=
(2)
加法算式:+++=
乘法算式:×( )=
分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)運(yùn)算順序相同。 ( 二、填一填。
×2 == ×4 ==
×9== ×18 ==
三、涂一涂,算一算。
1.3個(gè)是多少?
2.3個(gè)是多少?
四、解決問(wèn)題。
1.一只樹(shù)袋熊一天大約吃千克的桉樹(shù)葉。10 只樹(shù)袋熊一天大約能吃多少千克桉樹(shù)葉?
2.一個(gè)平行四邊形的底是5米,高是米,這個(gè)平行四邊形的面積是多少平方米?
參考答案
一、填一填,算一算。
3
(2) 4
二、填一填。
4
三、涂一涂,算一算。
1. ×3=
2.×3=
四、解決問(wèn)題。
1.×10=(千克)
2.5×=4(平方米)
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)除法(一)學(xué)案,共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)分?jǐn)?shù)乘法(三)學(xué)案,共6頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法(二)學(xué)案設(shè)計(jì),共8頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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