學生在觀察、猜想、推理、驗證、抽象、概括和交流的過程中，理解等式的基本性質；經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象成等式與方程的過程，理解方程的含義，初步體會等式與方程的關系。
在活動中，發(fā)展學生抽象思維能力和符號感。
3、在學生大膽猜想、積極驗證的過程中，培養(yǎng)學生尊重科學的精神和嚴謹細致的思維品質。
【學習重點】引導學生經(jīng)歷觀察、猜想、推理、驗證的活動過程，發(fā)現(xiàn)等式的基本性質，認識方程，體會等式與方程的關系。
【學習難點】引導學生經(jīng)歷觀察、猜想、推理、驗證的活動過程，發(fā)現(xiàn)等式的基本性質。
【知識鏈接】
寫出等量關系式
10元錢買了3塊橡皮，還剩下2.5元。
2、根據(jù)長方形的面積公式S=ab，你還能寫出哪些等量關系？
【合作探究】
新知識講解。
1、看圖想一想

畫面根據(jù)內(nèi)容說一說：圖上有什么？天平左邊有什么？右邊呢？指針在中間說明什么？櫻桃的質量用什么表示？因為左邊=右邊可以列出怎樣的式子。
2、試一試
根據(jù)圖畫內(nèi)容列出含有字母的等式。
根據(jù)畫面內(nèi)容可以列出等式嗎？
3、方程的意義
含有未知數(shù)的等式叫做方程。
4、小知識。

【方法寶典】 含有字母的等式叫方程。
【達標檢測】
一、填空。
1、一張桌子a元，一把椅子15元，一套桌椅共花錢36元，根據(jù)題意列方程是（ ）。
2、小紅每分鐘騎車行x千米，她騎了30分鐘，行駛了60千米，根據(jù)題意列出方程是（ ）。
3、a與18的和85，根據(jù)題意列方程是（ ）
4、x的20倍是96，根據(jù)題意列方程是（ ）
二、判斷。
1、含有未知數(shù)的式子是方程。（ ）
2、方程都是等式，等式也是方程。（ ）
3、蘋果有x千克，香蕉是蘋果的3倍，香蕉是90千克，根據(jù)題意列方程3x=90。（ ）
4、a×6>12是方程。（ ）

三、 趙明和李軍參加長跑比賽，趙明平均每分鐘跑178米，李軍平均每分鐘跑153米。
跑t分鐘趙明比李軍多跑100米，根據(jù)題意列出方程。
參考答案
填空
1、a+15=36
2、30x=60
3、a+18=85
4、20x=96
二、判斷
1、×
2、×
3、√
4、×
三、
（178-153）t=100

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