一、教材分析
本課題設(shè)置了三個板塊：“民間藝術(shù)交流會”、 “我們這里的民間藝術(shù)”和“保護(hù)民間藝術(shù)”。
“民間藝術(shù)交流會”板塊設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生初步了解我國著名的民間藝術(shù)，并結(jié)合地圖，從宏觀上了解我國民間藝術(shù)的空間分布，感受我國民間藝術(shù)的多樣形式。
“我們這里的民間藝術(shù)”板塊設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)，探究民間藝術(shù)產(chǎn)生的原因，感受民間藝人的聰明才智和辛勤付出。
“保護(hù)民間藝術(shù)”板塊設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間藝術(shù)的現(xiàn)狀和未來，探究民間藝術(shù)的發(fā)展，力所能及地為民間藝術(shù)的傳承和保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
二、學(xué)情分析
我國各地有著極為豐富的民間藝術(shù)，但學(xué)生在實(shí)際生活中接觸到的民間藝術(shù)卻比較匱乏，更多的了解主要停留在好奇的層次，還不能理解民間藝術(shù)深厚的文化底蘊(yùn)，對美好生活情感的表達(dá)。隨著社會的變遷，許多傳統(tǒng)民間藝術(shù)面臨著衰落的困境，教師需要引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到傳承民間藝術(shù)的必要性，以達(dá)到保護(hù)這些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的目的。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.關(guān)注和了解當(dāng)?shù)赜刑厣拿耖g藝術(shù)，探究它們產(chǎn)生的原因。
2.認(rèn)識到民間藝術(shù)離不開民間藝人的聰明才智和開拓創(chuàng)新。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
探究當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的特點(diǎn)及其產(chǎn)生的原因。
【教學(xué)難點(diǎn)】
懂得民間藝術(shù)的創(chuàng)作離不開勞動人民的智慧。
五、教學(xué)過程
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：收集本省或其他地區(qū)帶有地方特色的民間藝術(shù)的資料或圖片。
學(xué)生準(zhǔn)備：了解本省具有當(dāng)?shù)靥厣拿耖g藝術(shù)。
一、激趣導(dǎo)入新課
1.視頻導(dǎo)入：認(rèn)識一下祖國各地的民間藝術(shù)?！按蜩F花”是我國河南、山西地區(qū)流行的民間藝術(shù)。（播放“打鐵花”內(nèi)容的視頻。）
二、走進(jìn)家鄉(xiāng)
1.民間音樂：結(jié)合教材第84頁列舉的民間藝術(shù)圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解民間藝術(shù)“得勝鼓”，這種鼓打法簡單，但變化無窮，越打越起勁兒。（播放“得勝鼓”表演視頻）
圖例：山西省壽陽縣“得勝鼓”。
2.民間舞蹈：結(jié)合教材第84頁列舉的民間藝術(shù)，講解地方民間藝術(shù)“余杭滾燈”，是一種帶有強(qiáng)烈競技特點(diǎn)的民間舞蹈。（播放“余杭滾燈”視頻）
圖例：浙江省杭州市“余杭滾燈”。
3.民間文學(xué)：結(jié)合教材第84頁列舉的民間藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生了解民間敘事長詩《阿詩瑪》。（播放“阿詩瑪”視頻）。
圖例：云南省石林彝族自治縣《阿詩瑪》
4.小組交流：
學(xué)生自主交流，了解自己家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，并填寫民間藝術(shù)調(diào)查表。
5.生活需求：觀看視頻，感受高超的嗩吶吹奏技藝。結(jié)合教材85頁圖片及介紹內(nèi)容，了解民間藝術(shù)和民間藝術(shù)的創(chuàng)作勞動者。（播放嗩吶演奏視頻）
圖例：河南省沁陽市嗩吶班吹奏
6.美好祝愿：觀看視頻，了解香包的制作過程。理解人們常常把香包掛在門庭或者送給親友，以此表達(dá)祥和平安的美好祝愿。（播放香包制作視頻）
圖例：甘肅省慶陽市香包
7.生活需求：觀看視頻，了解民間藝術(shù)東北“二人轉(zhuǎn)”，認(rèn)識到民間藝術(shù)豐富了人們的閑暇生活。（播放“二人轉(zhuǎn)”視頻）
圖例：東北“二人轉(zhuǎn)”
8.小組討論：
（1）這些民間藝術(shù)滿足了人們哪些需求，或表達(dá)了人們哪些愿望？
（2）你們那里有哪些民間藝術(shù)呢？
9.拓展認(rèn)識：
（1）認(rèn)識漢族民間表演藝術(shù)形式“劃旱船”，是山西境內(nèi)流行的一種模擬水中行船的民間舞蹈。（播放劃旱船內(nèi)容視頻）
（2）了解民間手工藝品“吹糖人”，是吹起糖塑成各種造型的一種民間技藝，形態(tài)逼真，栩栩如生。（播放吹糖人內(nèi)容視頻）
三、了解藝人
1.自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)教材第86頁閱讀角“天津‘泥人張’”的內(nèi)容，總結(jié)匯報民間藝術(shù)蘊(yùn)含民間藝人的努力和智慧。
圖例：泥人張泥塑
開創(chuàng)人：張明山
創(chuàng)作特點(diǎn)：注重寫實(shí)，強(qiáng)調(diào)神韻
2.小組交流：自主交流為什么張明山會成為著名的泥塑藝人？并觀看視頻，交流感想。
點(diǎn)撥：
（1）他熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)，吸取眾家之長，融會貫通，并運(yùn)用到自己的泥塑創(chuàng)作中。
（2）他善于觀察社會，把市井的民情風(fēng)俗、百姓愛好和日常情態(tài)等生活細(xì)節(jié)都一一記刻在心中，作為自己創(chuàng)作的素材。
（3）刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。
3.自主探究：觀看視頻，了解“馬氏木偶”傳承人馬淑琴。引領(lǐng)學(xué)生探究更多的民間藝人故事。
4.課堂小結(jié)：
（1）民間藝術(shù)由勞動者創(chuàng)造，用來滿足生活和審美的需求，表達(dá)人們的美好愿望。
（2）民間藝術(shù)的成就里蘊(yùn)含著民間藝人的努力和智慧。
（3）我知道的民間藝人還有________________
四、隨堂小測
1.填空題。
（1）民間藝術(shù)由勞動者創(chuàng)造，用來滿足生活和審美的需求，表達(dá)人們的美好愿望。
（2）只要我們用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)在我們生活的地方也有不少令人驕傲的民間藝術(shù)。
五、板書設(shè)計

六、完成作業(yè)
1.交流：跟同學(xué)分享一下，你的家鄉(xiāng)有哪些民間藝術(shù)形式。
2.實(shí)踐：通過各種途徑調(diào)查了解當(dāng)?shù)匾粋€民間藝人或一種典型的民間藝術(shù)。當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的名稱
你對它的了解
廣東廣州彩瓷，
簡稱“廣彩”，
又稱“廣州織金彩瓷”
色彩艷麗、流金溢彩。
它是清雍正年間，因外銷的需要而興起的一門民間工藝。

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11 多姿多彩的民間藝術(shù)

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