考點一 愛護水資源1.愛護水資源的原因:淡水資源有限。2.愛護水資源:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。(1)節(jié)約用水的措施。①生活中:a.一水多用,如用洗菜水澆花等;b.使用節(jié)水器具;②農(nóng)業(yè)上:改大水漫灌為噴灌或滴灌;③工業(yè)上:工業(yè)用水要循環(huán)使用。
(2)水體污染的來源及防治措施。
【微點撥】常見的與節(jié)水、節(jié)能有關(guān)的標(biāo)志識別
考點二 水的凈化 高頻考點1.幾種常見的凈水方法:
沉淀、過濾和吸附是工業(yè)中常用的方法,也是在實驗中分離混合物的常用方法。
【微點撥】上述幾種凈化水的方法中,只有蒸餾得到的水是純凈物,其他方法只是除去了水中的不溶性固體雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì),所得的水仍是混合物。2.自來水廠水的凈化過程:天然水→加絮凝劑→沉淀→過濾→加活性炭吸附→消毒殺菌→自來水。
3.生活中常見的凈水裝置:
4.硬水與軟水:(1)概念。①硬水:含有較多_______________________的水。?②軟水:不含或含較少_______________________的水。?(2)區(qū)分。
　可溶性鈣、鎂化合物　
(3)硬水對生活或生產(chǎn)的危害(寫一點):___________________________________________________________。?(4)硬水的軟化方法:生活中常用_________法,實驗室中一般用_________法。?【微點撥】在凈水的各種方法中,沉淀、過濾、吸附等發(fā)生的是物理變化,用氯氣或漂白粉給水消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。
　用硬水洗滌衣物既浪費肥皂也洗不凈衣
物(其他合理答案也可)　
考點三 水的組成1.氫氣:(1)性質(zhì)。
　2H2+O2 2H2O　
(2)驗純。收集一試管氫氣,用拇指堵住管口,管口向下移近酒精燈火焰,松開拇指,若聲音很小,說明氫氣較純,若聽到尖銳爆鳴聲,說明氫氣不純。
2.水的電解:(1)實驗裝置。如右圖所示。(2)實驗現(xiàn)象:兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,正極上產(chǎn)生的氣體能_______________________,是_________,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能_________________________________________,是_________;兩氣體體積之比約為_________,質(zhì)量比約為_________。?(3)化學(xué)方程式:______________________。?(4)實驗結(jié)論:水是由___________________組成的。?【微點撥】純水不導(dǎo)電,電解時可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性。
　使帶火星的木條復(fù)燃　
　燃燒且在火焰上方罩一干冷燒杯產(chǎn)生水霧　
　2H2O 2H2↑+O2↑　
實驗一 水的電解實驗1.實驗裝置:?2.實驗現(xiàn)象:通電后,電極上有氣泡產(chǎn)生,通電一段時間后,兩個試管(或玻璃管)聚集了一些氣體,與電源正極相連的氣體體積小,與負(fù)極相連的氣體體積大,體積比約為_________。?3.實驗結(jié)論:水在通電條件下,分解生成氫氣和氧氣,通過實驗說明水是由___________和___________組成的。?
4.氣體的檢驗及產(chǎn)物判斷(針對乙圖):(1)正極。用帶火星的木條靠近氣體體積小的玻璃管尖嘴處,帶火星的木條復(fù)燃,證明是氧氣。(2)負(fù)極。用燃著的木條靠近氣體體積大的玻璃管,氣體被點燃,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。證明是氫氣。5.電解水的實驗中預(yù)先在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液的作用是______________________。?
6.實驗過程中產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比往往大于2∶1,原因:①氧氣的溶解能力大于氫氣,實驗開始時,有一部分氧氣溶于水中;②氧氣具有較強的氧化性,可能與電極發(fā)生反應(yīng),從而消耗部分氧氣。7.結(jié)論推廣:(1)水分子是由___________和___________構(gòu)成的。?(2)電解水實驗中一定變化的粒子是水分子,一定不變的粒子是氫原子和氧原子。(3)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是_________________,原子重新結(jié)合成新的分子。?(4)通過生成氫氣和氧氣的體積比,推出水分子組成中氫原子與氧原子的個數(shù)比為2∶1,經(jīng)進一步確認(rèn),得出水的化學(xué)式為_________。?(5)正極得到的氣體和負(fù)極得到的氣體質(zhì)量比為8∶1。
8.實驗拓展:(1)電解水生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化。(2)電解水過程是將_______能轉(zhuǎn)化為_________能。?(3)氫氣和氧氣的體積坐標(biāo)圖、質(zhì)量坐標(biāo)圖如下:
(4)電解水的微觀反應(yīng)示意圖?當(dāng)水分子分解時,生成了氫原子和氧原子,2個氫原子結(jié)合成1個氫分子,很多氫分子聚集成氫氣;2個氧原子結(jié)合成1個氧分子,很多氧分子聚集成氧氣。
【示范題1】根據(jù)圖示實驗,回答下列問題。??(1)圖1實驗制取氫氣的化學(xué)方程式為____________________________,基本反應(yīng)類型是_____________。?(2)若要收集干燥的氫氣,應(yīng)采用_________________收集(填收集方法)。?
　Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑　
(3)圖2實驗點燃?xì)錃馇?需_______________。點燃后,燒杯壁上出現(xiàn)水霧,說明水是由___________________組成的。?(4)圖3實驗測得V(a)∶V(b)=1∶2,要確定水分子中氫氧原子個數(shù)比,還需要的數(shù)據(jù)有_______(填序號)。?a.水的相對分子質(zhì)量　b.氫氣、氧氣的密度c.氫原子、氧原子的質(zhì)量
(5)如圖4是水分子分解示意圖,水分解過程的微觀解釋是__________________________________________________________________________________________________。?
兩個氫原子和一個氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一
實驗二 過濾1.必記基礎(chǔ)知識:(1)適用范圍。用于將不溶于液體的固體與液體分離。(2)裝置(如圖)。
3.問題探究:(1)過濾后的濾液仍然渾濁的原因可能有哪些?________________________________________。?(2)天然水經(jīng)過濾得到的水是否是純水,為什么?______________________________________________________________________________________。?
?、龠^濾時濾紙破損;②液面高于濾紙邊緣　
　過濾只是除去了水中的不溶性固體雜質(zhì),里面還含有一些可溶性雜質(zhì),故仍是
【示范題2】請回答下列問題。(1)制作過濾器時,先正確折疊濾紙,如圖所示,折疊的順序為___________(填序號);再用水潤濕濾紙,使疊好的濾紙與漏斗內(nèi)壁_________,并使用玻璃棒輕輕按壓。?(2)進行過濾操作時,下列說法正確的是________(填字母)。?A.玻璃棒可以攪拌漏斗內(nèi)液體,從而加快過濾速度B.漏斗內(nèi)的液面要低于濾紙邊緣C.漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁(3)玻璃棒的作用是_________。?
【重溫·福建中考】命題點一 水的凈化　硬水和軟水1.(2023·福建中考)自來水廠將天然水凈化為飲用水,無需進行的操作是( )A.降溫結(jié)晶　　　　B.絮凝沉降C.殺菌消毒D.細(xì)沙濾水
2.(2019·福建中考)用如圖所示裝置模擬廢液(含CuSO4、MgSO4及一些不溶物)凈化實驗、步驟如下:Ⅰ往沉降槽中加入適量絮凝劑(混凝劑)甲,加速沉降;Ⅱ往反應(yīng)槽中緩慢加入一定濃度的NaOH溶液,至沉淀完全;Ⅲ通過裝有活性炭的水槽后,調(diào)節(jié)溶液的pH=7,存在指定容器中。(1)測得原廢液pH=5,顯_________(填“酸性”“堿性”或“中性”)。?(2)甲是_________(寫物質(zhì)名稱);操作X可使固體與液體分離,操作X是_________;活性炭的作用是_________。?(3)反應(yīng)槽中生成沉淀的化學(xué)方程式為____________________________________________________________________________(寫一個)。?
　CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4
[或MgSO4+2NaOH===Mg(OH)2↓+Na2SO4]　
命題點二 綜合考查3.(2022·福建中考)水是生命之源。通常所說的水為H2O,而更廣義的水還包括礦物中的氫氧基團(OH)、其他形式的氫(H),它們在高溫下才以水分子的形式釋放出來。A~C是氫、氧原子及其構(gòu)成微粒的示意圖。(1)一定條件下由A生成C的化學(xué)方程式為______________________。A→B→C的變化過程中,不變的是___________________________。?(2)參照上圖微粒表示方法,畫出“氫氧基團(OH)和氫(H)結(jié)合成水分子”的微觀示意圖:?________________。?
　2H2+O2 2H2O　
　氫原子和氧原子(或H、O)　
【精練·福建模擬】1.(2023·漳州模擬)下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是( )A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.液面不要低于濾紙的邊緣C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
2.(2023·泉州實驗中學(xué)模擬)某礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì),其生產(chǎn)流程如圖所示,下列說法不正確的是( )A.礦泉水中的鈣、鉀指的是元素B.活性炭的作用是吸附色素和異味C.超濾裝置可以過濾掉所有可溶性雜質(zhì)D.臭氧滅菌利用臭氧的化學(xué)性質(zhì)
3.有關(guān)如圖實驗的說法正確的是( )A.點燃?xì)錃馇安挥脵z驗純度　　B.干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化　C.b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃D.兩個實驗均可證明水的組成
4.(2023·廈門一中模擬)重視飲水安全就是重視民生,維護飲水安全就是維護群眾利益。近十年來,我國一直致力于促進水資源保護與生態(tài)協(xié)同發(fā)展。(1)2023年4月1日起,城市供水將全面執(zhí)行《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB5749-2022)。以下為標(biāo)準(zhǔn)中的部分內(nèi)容:
①“指標(biāo)參數(shù)”中的鋁、鐵、錳指的是______(填字母)。?A.分子　　B.原子　　C.單質(zhì)　　D.元素②自來水廠從水源地取水后,可通過__________(填“過濾”或“吸附”)的方法除去“肉眼可見物”,再向水樣中加入___________以降低“色度”和“臭和味”。然后用“電滲析”或“離子交換”等方法除去水中硝酸鹽等危害物質(zhì),再通過______(填字母)除去總大腸菌群和大腸埃希氏菌等微生物。?A.加肥皂水　　B.投藥消毒　　C.加入明礬③若水的總硬度過高,會使水產(chǎn)生苦澀味。生活中可用_________的方法降低水的硬度。?
(2)黨的二十大報告中指出,要統(tǒng)籌水資源、水環(huán)境、水生態(tài)治理,推動重要江河湖庫生態(tài)保護治理。請寫出一條防治水體污染的措施:______________________________________________________________________________。?
　工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放(或生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放或合理使用化肥
【感悟·全國真題】1.(2023·長沙中考)2023年5月14日至20日,長沙市開展了城市節(jié)約用水宣傳周活動,旨在形成全民節(jié)水、護水、惜水的行動自覺。以下認(rèn)識或做法符合這一目標(biāo)的是( )A.地球上淡水資源很多,不需要珍惜水資源B.用淘米水澆花C.工廠廢水不經(jīng)過處理直接排放到湘江D.向湘江中亂扔垃圾
2.(2023·金華中考)分布在地球各處的水處于不斷運動和相互轉(zhuǎn)化之中。如圖為部分水循環(huán)的示意圖,下列有關(guān)水循環(huán)說法正確的是( )A.圖中環(huán)節(jié)②代表水汽輸送,環(huán)節(jié)③代表降水B.水會不斷地循環(huán),無需提倡節(jié)約用水C.地球上的水,大部分以氣態(tài)形式存在于大氣中D.水循環(huán)中,水僅在固、液兩態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化
3.(2023·樂山中考)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機,只要將它與自來水連接,便可以除去水中的部分雜質(zhì)得到直飲水。某品牌直飲水機的工作原理如圖所示,下列說法正確的是( )A.活性炭的作用是吸附B.濾膜可除去水中的可溶性雜質(zhì)C.紫外光照射的作用是加熱D.直飲水一定是軟水

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