一、教學目標
1.學會與他人交流、感受分享的快樂，注意與人分享的禮儀，學會珍惜別人的分享作品。
2.體驗提出問題、探索問題的過程，學會快樂分享的方法。
3.培養(yǎng)與人分享快樂的情感，體驗來自合作和分享的成就感。
二、教學重點及難點
重點：學會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。
難點：珍惜別人的分享作品，學會快樂地分享。
三、教學用具
教學課件
四、相關資源
與教程相關圖片資源。
五、教學過程
【課堂引入】提問式引入
導語：在我們的生活中，有無數次的憂傷、煩惱、快樂伴隨我們成長。
出示任務：什么時候，你們最快樂呢？
反饋指導：引導學生積極討論，踴躍分享。
預設：過生日的時候；全家一起游玩的時候；收到禮物的時候
教師總結：今天這節(jié)課，我們就一起分享這些快樂，也體驗分享的快樂。
設計意圖：讓學生說出自己的快樂揭示課題，初步體驗分享的快樂。
【課堂活動】
一、快樂的分享
活動一：分享能讓快樂更多
導語：老師每天都在向大家分享知識，這屬于我的快樂，你們收獲了知識，那屬于你們的快樂，我們在共享快樂，真開心！
出示任務：讓我們一起放開歌喉來唱歌，共同體會唱歌的快樂。
反饋指導：學生在老師的帶動下以《兩只老虎》旋律唱出分享的快樂。
教師總結：“你的快樂，我的快樂，共分享，共分享！我們一起看書，我們一起上課，多快樂，多快樂！同學們，請跟隨音樂一起唱出我們生活中分享的快樂吧！
出示任務2：你和別人分享時，心情怎么樣？別人和你分享時，心情怎么樣？
反饋指導：引導學生討論分享。
教師總結：共對憂傷，會讓憂傷減半；共享快樂，卻會讓快樂倍增。有同學在身邊陪伴有多好??！
出示任務3：大家想一想，分享時，要注意什么呢？
反饋指導：引導學生討論分享。
教師總結：會分享，更快樂
秘密分享小聲點，故事分享生動點，
方法分享仔細點，作品分享小心點，
與人分享禮貌點，一起分享快樂點。
設計意圖：教師帶領學生學唱《快樂歌》，激發(fā)學生情感。通過班級分享會，加深學生對分享的體驗和感受，養(yǎng)成樂于分享的態(tài)度。
二、他是“小氣鬼”嗎？
活動二：分享時的小煩惱
導語：有的同學說，他也很想和大家一起分享，可是……
出示任務1：閱讀課本61頁內容，你也遇到過這樣的情況嗎？你也有過不愿意分享的時候嗎？為什么呢？
反饋指導：引導學生閱讀課本，討論分享。
預設：
當別人不愛護我的東西時，我不愿意分享……
當這個物品對我很重要時、很寶貝時，我不愿意分享……
如果別人不愿意和我分享，我也不愿意和他分享……
教師總結：分享很快樂，有時也有小煩惱。
你樂于與別人分享，別人也會樂于與你分享；
你愛惜別人的分享，別人也會珍惜你的分享；
有些東西是不能分享的，不要強求別人分享。
在班級生活中，學會分享、懂得分享，你會收獲更多的更有和快樂。
出示任務2：我們班的“分享日”，享受分享快樂，注意分享時的細節(jié)。
分享活動建議：
a.你可以向別人介紹你的心愛之物，也可以把你的心愛之物借給同學。
b.你可以與小組內的同學分享，也可以到其它組和其它同學分享。
c.欣賞別人的物品請用心愛護。
反饋指導：小組活動，教師巡視參與其中。交流感受：在剛才的分享活動中，你們覺得快樂嗎？為什么這么快樂呀？
教師總結：你有一個快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個快樂。要想快樂地分享，還要注意尊重他人的分享，愛惜別人的物品。
設計意圖：開展班級分享活動，讓學生體驗分享的過程，并交流感受，提醒學生分享時要尊重和理解對方。
【課堂小結】
通過本課的學習，同學們收獲到了知識，領悟到了人生道理，同時也收獲了快樂。這就是分享的神奇的力量。希望同學們珍惜快樂時光，讓美好的時光伴隨大家直到永遠。

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小學政治 (道德與法治)統編版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

15 分享真快樂

版本： 統編版（2024）

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