一、教學目標
1．知道應該從小培養(yǎng)學習、做事認真、細心的好習慣。
2．愿意養(yǎng)成認真、細心、不馬虎的好習慣。
3．掌握克服做事馬虎的一些技巧，并在生活學習中有所運用。
二、教學重點及難點
重點：掌握克服做事馬虎的技巧并能夠?qū)W以致用。
難點：自覺養(yǎng)成不馬虎的習慣。
三、教學過程
【新課導入】
繪本導入
師導語：柏樹小學的馬虎小弟特別需要大家的幫助，到底發(fā)生了什么事呢，讓我們一起讀下面的繪本。
出示任務1：課件顯示課本第十四、十五頁的繪本和兒歌。
馬虎小弟很苦惱，總是忘東又忘西。
上學忘帶作業(yè)本，放學忘帶小水杯。
穿鞋總忘系鞋帶，穿衣扣子系不齊。
媽媽教育爸爸說，馬虎小弟總不記。
這事讓他很苦惱，他想尋求你幫忙。
反饋指導：老師引導小朋友們閱讀繪本，思考幫助馬虎小弟的方法。
教師總結：小朋友想的辦法都很好，寫完作業(yè)后馬上把作業(yè)收拾到書包里，就不會忘帶作業(yè)了；放學時提前把水杯放到書包里，就不會忘記帶水杯了。出門前照一照鏡子，就知道衣服穿得整不整齊了。馬虎小弟聽了大家的方法，他的苦惱就減少一半了，另一半怎么減少呢，我們繼續(xù)往下看。
設計意圖：繪本加兒歌引入本課內(nèi)容，更能吸引小朋友的注意力，同時引出下面的內(nèi)容。
不做“小馬虎”
活動一：奇思妙想對對碰
師導語：小朋友為了擺脫馬虎這個壞習慣，真的是八仙過海，各顯神通啦，大家仔細看，這幾位小朋友想出了什么辦法呢？
出示任務1：課件展示課本第十六頁的圖片。
反饋指導：老師引導小朋友積極觀察，踴躍回答問題。
教師總結： 把提醒自己認真的話寫在醒目的位置；提前列好要收拾的東西，一邊收拾一邊畫對鉤；請同學幫忙提醒自己，這些都是非常好的辦法，再加上小朋友剛才想的辦法，我們大家都已經(jīng)把馬虎的習慣改掉一半了，那另一半到底是什么呢？是把方法落實到行動上。
下面，請每位同學把自己曾經(jīng)做過得馬虎的事情寫到紙上，投入“馬虎封存箱”，從今天開始，我們每個人都力爭做不馬虎的小朋友。
出示任務2：課件展示“馬虎封存箱”的圖片。
反饋指導：老師引導小朋友寫出自己的馬虎事跡，不會寫的字可以用拼音代替。
教師總結：和原來馬虎的自己告別，才能迎接現(xiàn)在認真、仔細的自己。
設計意圖：利用儀式感，讓小朋友感受到自己確實已經(jīng)把過去馬虎的自己封存起來了，可以輕裝迎接認真的自己。
活動二：我是認真小達人
師導語：只想不做，那想干的事情永遠都干不成。既有方法又能落實到行動上，那小朋友很快就能成為“認真小達人”?，F(xiàn)在大家看下面這幾張圖，你是如何認真完成任務的？讓我們分小組討論一下。
出示任務1：課件展示找不同，同音異形字，多音字圖片。
找不同：
同音異形字：
多音字：
反饋指導：老師引導小朋友積極討論，踴躍回答問題。
教師總結：上課認真聽講，主動記筆記，課后認真復習，掌握做題技巧，這些都是克服馬虎的好方法、好技巧?，F(xiàn)在，我們一起把整堂課想到的好方法都整理到紙上，然后貼到老師為大家準備的“我是認真小達人”展板上。
出示任務2：課件展示“我是認真小達人”展板圖片。
反饋指導：教師引導小朋友積極開動大腦，根據(jù)平常會發(fā)生的具體場景，寫出具體的克服馬虎的好方法。
教師總結：知行合一，方能成為認真小達人。我們把展板掛到教室里邊，大家相互提醒，都做認真小達人。
設計意圖：知道應該從小培養(yǎng)學習、做事認真、細心的好習慣。愿意養(yǎng)成認真、細心、不馬虎的好習慣。
【課堂小結】
教師出示兒歌并齊讀：小朋友們聽分明，馬虎危害可不輕。做的事情放心上，認真仔細不分神。做完記得要檢查，才能做到不馬虎。從小養(yǎng)成好習慣，長大干啥啥都行。
總結：希望小朋友從此告別馬虎，養(yǎng)成做事認真細致的好習慣!

相關教案

小學政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級下冊4 不做“小馬虎”教案及反思：

這是一份小學政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級下冊4 不做“小馬虎”教案及反思，共6頁。

人教部編版一年級下冊第一單元 我的好習慣4 不做“小馬虎”第1課時教學設計：

這是一份人教部編版一年級下冊第一單元 我的好習慣4 不做“小馬虎”第1課時教學設計，共5頁。教案主要包含了教學目標，教學重點及難點，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊4 不做“小馬虎”教學設計及反思：

這是一份小學政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊4 不做“小馬虎”教學設計及反思，共4頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學準備，教學課時，教學過程，設計意圖，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

人教部編版一年級下冊4 不做“小馬虎”教案

人教部編版一年級下冊4 不做“小馬虎”教案
人教部編版第一單元 我的好習慣4 不做“小馬虎”教案及反思

人教部編版第一單元 我的好習慣4 不做“小馬虎”教案及反思
人教部編版一年級下冊第一單元 我的好習慣4 不做“小馬虎”教案

人教部編版一年級下冊第一單元 我的好習慣4 不做“小馬虎”教案
人教部編版一年級下冊4 不做“小馬虎”教案

人教部編版一年級下冊4 不做“小馬虎”教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

4 不做“小馬虎”

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部