課型
制作探究課
課時
1
學(xué)情分析
通過第1課對船的歷史的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解到，驅(qū)動船只的動力可以是多種多樣的， 比如風(fēng)力驅(qū)動、電力驅(qū)動、蒸汽驅(qū)動等。給浮在水面上的船只裝上動力系統(tǒng)，讓它能夠自己
行駛起來，這對學(xué)生而言是一個極具吸引力，又有一定難度的探究項目。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
*科學(xué)技術(shù)在改變著船的動力系統(tǒng)，推動著船的發(fā)展。
*船可以通過舵來控制行進(jìn)的方向。
科學(xué)探究目標(biāo)
*能根據(jù)不同要求，給小船提供動力。
*通過實驗?zāi)芙忉尨羞M(jìn)方向與舵之間的關(guān)系。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
*在認(rèn)識船的動力發(fā)展史中，感受勞動人民的聰明才智。
*體驗給船裝上動力的成功和樂趣。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)
*感受船的動力技術(shù)的革新對人類社會發(fā)展帶來的深遠(yuǎn)變化和影響。
*了解人類的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會的發(fā)展。
教學(xué)重難點
重點
基于學(xué)生的認(rèn)知和操作水平，解決給船裝上動力的問題。
難點
用實驗驗證船舵對控制船行進(jìn)方向的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
學(xué)生實驗材料一套、教學(xué)課件等。
學(xué)生準(zhǔn)備
模型船、水槽、清水、雙面膠、泡沫膠、剪刀、竹筷、卡紙(做帆用)、小風(fēng)扇、導(dǎo)線、 電動風(fēng)輪、蒸汽裝置、電池盒(帶電池)、螺旋槳、金屬管、塑料管、注射器、打火
機、蠟燭、船舵、記錄單等。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動指導(dǎo)與評價
設(shè)計意圖
一、聚焦
1.用課件展示各種船的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧船的發(fā)展歷程。提
問：船作為一種交通運輸工具，它的動力是怎樣發(fā)展的?
2.聚焦大型風(fēng)帆動力船和機械動力船。提問：圖中的船是靠什么
航行的?我們有哪些方法可以給船提供動力?
通過回顧船的發(fā)展史，喚 起學(xué)生對船動力的前認(rèn) 知，引發(fā)學(xué)生思考“如何
給船裝上動力”。
二、探索
活動一：給小船裝上風(fēng)帆。
1.提出任務(wù)要求：給小船裝上動力，讓它自己行駛起來。 2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何安裝一個風(fēng)帆，讓模型船行駛起來?
3.學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?，教師板書方法關(guān)鍵詞。
4.用課件展示卡紙和竹筷，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何利用現(xiàn)有的這些
材料，設(shè)計動力裝置讓小船自己行駛起來?
5.小組合作組裝，并試航。
6.交流：你遇到了哪些問題?靠風(fēng)帆提供的動力有什么特點?
1.利用書中的插圖，給予 學(xué)生一個基礎(chǔ)模型，有助 于學(xué)生朝著更簡單、更具 操作性的設(shè)計方向思考。 通過實驗探究，總結(jié)風(fēng)力 船存在的問題，為后面設(shè)
計持續(xù)動力的船作鋪墊。
【教學(xué)反思】
在本課的探究活動中，圍繞“如何讓船動起來”這一主題開展項目探究，給學(xué)生提供簡單、具有操作性 的實驗材料，具體從動力提供、方向控制等技術(shù)方面進(jìn)行設(shè)計和制作。這些活動有助于學(xué)生認(rèn)識各種動力
船的驅(qū)動特點，理解通過船舵可以控制船的行進(jìn)方向。
用實驗驗證船舵對控制船行進(jìn)方向的作用，這是本節(jié)課教學(xué)的一個難點。由于船舵安裝在船體的底 部，在船的行進(jìn)過程中不容易直接觀察，因此，學(xué)生的實驗記錄比較混亂。再教時一定要提醒學(xué)生做好標(biāo)
記，可直接簡單標(biāo)示左1、左2、右1、右2,同時在船體正面標(biāo)示左右。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動指導(dǎo)與評價
設(shè)計意圖
二、探索
活動二：給小船裝上其他動力。
1.談話：風(fēng)帆提供動力需要靠自然界的風(fēng)，但風(fēng)有時候是不可能 持續(xù)的。提問：如何提供持續(xù)的動力呢?
2.學(xué)生交流討論，得出結(jié)論：需要給小船裝上其他能持續(xù)存在的
動力，讓它自己行駛起來。
3.分發(fā)電動風(fēng)輪、蒸汽裝置等材料，并根據(jù)課本圖片引導(dǎo)學(xué)生思 考如何安裝。
4.小組活動：每組選擇一種動力裝置，領(lǐng)取材料并進(jìn)行組裝試航，
并及時將自己的發(fā)現(xiàn)和問題記錄下來。
5.交流討論：安裝調(diào)試中發(fā)現(xiàn)的問題和收獲。
活動三：讓船的行駛保持一定的方向。
1.小船在行駛中會偏離方向，如何讓小船保持一定的行駛方向?
2.用課件展示船、船舵的圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)船舵形狀來推測它
在船行進(jìn)中的功能。
3.播放視頻：船舵的介紹及其安裝方法。
4.小組實驗：給模型船安裝船舵，嘗試通過調(diào)整船舵的方向觀察 模型船的行駛方向發(fā)生了什么變化。
5.學(xué)生嘗試畫出船舵方向與船行進(jìn)方向的關(guān)系圖。
6.交流討論，得出結(jié)論：船舵可以控制船的行駛方向。
2.本環(huán)節(jié)的重點是電動 風(fēng)輪和蒸汽裝置的安裝 和調(diào)試。選擇電動風(fēng)輪 和蒸汽裝置這兩種典型 的動力裝置，讓學(xué)生熟悉 安裝步驟和裝置的大致 結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生后續(xù)設(shè)計 和制作小船。
3.在該環(huán)節(jié)中學(xué)生經(jīng)歷 了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的 過程。通過安裝、調(diào)試船 舵，體驗用船舵來控制船 行駛的方向，在多次重復(fù) 實驗中尋找船舵方向與 小船行駛方向之間的普 遍規(guī)律。
三、研討
1.結(jié)合我們的探究活動，說說我們有哪些方法可以給船提供動 力?我們怎樣解決動力的持續(xù)供應(yīng)問題?
2.如何讓船的行駛保持一定的方向?
感受社會的需求對船的 動力裝置發(fā)展產(chǎn)生的
影 響 。
四、拓展
閱讀潛艇的相關(guān)材料，思考：潛艇是如何控制沉浮的?潛艇是靠
什么動力驅(qū)動的?
開展對潛艇的拓展學(xué)習(xí)， 激發(fā)學(xué)生的探究興趣。
板書設(shè)計
給船裝上動力
動力變化：人力→風(fēng)帆→ 電動風(fēng)輪、蒸汽裝置
船舵方向 船的行進(jìn)方向
左 船右

相關(guān)教案

教科版 (2017)五年級下冊5.給船裝上動力教學(xué)設(shè)計：

這是一份教科版 (2017)五年級下冊5.給船裝上動力教學(xué)設(shè)計，共5頁。教案主要包含了設(shè)計意圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教科版 (2017)五年級下冊5.給船裝上動力教案設(shè)計：

這是一份教科版 (2017)五年級下冊5.給船裝上動力教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

科學(xué)教科版 (2017)5.給船裝上動力教案：

這是一份科學(xué)教科版 (2017)5.給船裝上動力教案，共25頁。教案主要包含了教材簡析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計，活動手冊使用說明等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級下冊5.給船裝上動力教案

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級下冊5.給船裝上動力教案
科學(xué)五年級下冊5.給船裝上動力教案及反思

科學(xué)五年級下冊5.給船裝上動力教案及反思
教科版 (2017)五年級下冊5.給船裝上動力教學(xué)設(shè)計

教科版 (2017)五年級下冊5.給船裝上動力教學(xué)設(shè)計
2021學(xué)年5.給船裝上動力教案及反思

2021學(xué)年5.給船裝上動力教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級下冊電子課本

5. 給船裝上動力

版本： 教科版 (2017)

年級： 五年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部