課題
巖石、土壤和我們
單元
巖石與土壤
學(xué)科
科學(xué)
年級
四下
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
1、巖石和土壤的特性決定了它們的用途。
2、巖石和土壤在生和和生活中用途很廣，人類的生存離不開巖石和土壤。
目標(biāo)解讀：巖石和土壤對人類有直接貢獻(xiàn)和間接貢獻(xiàn)兩個(gè)方面，直接貢獻(xiàn)即巖石可以直接建造雕塑等藝術(shù)品，也可以鋪路造橋等；土壤為植物提供生長所需要的水分和養(yǎng)分，也為動(dòng)物提供了棲息之地。間接貢獻(xiàn)即有些巖石和礦物還是能源礦產(chǎn)；土壤上栽種的糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物能夠?yàn)槿祟愄峁┦澄铮矠槿祟悗斫?jīng)濟(jì)效益。
3、巖石和土壤是地球上的重要資源，我們要好好地保護(hù)和利用。
4、知道礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源且不可再生。
科學(xué)探究目標(biāo)
1、通過調(diào)查、閱讀資料等形式，了解巖石和土壤的用途。
2、通過調(diào)查、訪問、交流等形式，了解人類在開發(fā)、利用、保護(hù)巖石（礦物）和土壤等方面的行為。
3、能夠基于調(diào)查的情況撰寫調(diào)查報(bào)告。
目標(biāo)解讀：通過調(diào)查、訪問、查閱資料等形式，多方面地了解巖石、礦物和土壤的各種用途。比如，很多巖石能為建筑提供材料，一些礦物可供我們食用，土壤為植物和動(dòng)物提供了棲息之地等。面對這些重要的資源，我們要好好地保護(hù)、合理地利用。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1、關(guān)注人類在開發(fā)、利用、保護(hù)巖石（礦物）和土壤等方面的種種行為，樹立保護(hù)、合理利用巖石（礦物）和土壤的意識(shí)與自覺。
2、樂于在課外繼續(xù)從事有關(guān)巖石（礦物）和土壤的探究活動(dòng)。
目標(biāo)解讀：了解人類在開發(fā)、利用、保護(hù)巖石（礦物）和土壤等方面的行為，逐漸樹立保護(hù)和合理利用資源的意識(shí)。能夠在以往研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
1、具有參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的意識(shí)。
2、了解人類的生產(chǎn)和生活可能對環(huán)境造成破壞。
3、愿意采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、合理利用資源。
目標(biāo)解讀：巖石、礦物和土壤都是自然資源，我們的各種活動(dòng)可能會(huì)對環(huán)境造成影響和破壞，我們需要積極行動(dòng)起來，有效保護(hù)環(huán)境，合理利用自然資源。
重點(diǎn)
1、巖石和土壤的特性決定了它們的用途。
2、巖石和土壤在生和和生活中用途很廣，人類的生存離不開巖石和土壤。
3、巖石和土壤是地球上的重要資源，我們要好好地保護(hù)和利用。
難點(diǎn)
了解巖石和土壤的用途。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動(dòng)植物、微生物殘?bào)w腐解產(chǎn)生的有機(jī)質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)）、氧化的腐殖質(zhì)等組成。
播放視頻《什么是土壤》
溫故知新
激趣導(dǎo)入
講授新課
聚焦一：回顧本單元的學(xué)習(xí)，我們對巖石和土壤有了哪些新的認(rèn)識(shí)？
小結(jié)：通過對本單元的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些關(guān)于巖石和土壤的信息。比如，巖石和土壤都形成于很久以前，我們可以利用巖石和土壤知道數(shù)千年前發(fā)生的一些事；我們認(rèn)識(shí)了花崗巖、砂巖和大理巖這些常見的巖石；知道了所有的巖石都是由礦物組成的，有些巖石由多種礦物組成，有些僅由一種礦物組成；還學(xué)會(huì)了制作簡易的巖石標(biāo)本；比較了巖石、沙和黏土；觀察和分辨了不同的土壤；知道了不同的土壤對植物的生長有不同的影響等等。
聚焦二：巖石和土壤與我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢？
小結(jié)：巖石、礦物和土壤與我們的生活聯(lián)系緊密，從根本上說，我們的衣、食、住行都離不開巖石、礦物和土壤。如我們吃的米飯、青菜，都人從土壤里生長出來的，我們穿的棉衣的原材料也是從土壤中生長出來的；我們吃的食鹽、豆腐等食品，在加工過程中都離不開礦物，汽車用的汽油，家里炒菜用的天然氣也都是礦物；馬路路肩的條石、公園里石頭鋪的小路，都離不巖石的貢獻(xiàn)。
探索一：用圖表表示巖石、礦物和土壤之間的關(guān)系
如圖所示，巖石和土壤都是地球上的重要資源。有些巖石在外力作用下變成了土壤。巖石的主要成分是礦物，所有的巖石都是由礦物組成的，有些巖石由多種礦物組成，有些僅由一種礦物組成；土壤是由顆粒大小不同的沙礫、沙、黏土、各種腐殖質(zhì)、水、空氣還有一些其他物質(zhì)組合而成的。
探索二：了解巖石和土壤的用途
巖石和土壤都是地球上的重要資源，在人們的生產(chǎn)生活中用途很廣。
1、看看周圍哪些物品是由巖石和礦物制成的。
小結(jié)：人們利用巖石堅(jiān)固耐用的特性，建造了房屋和橋梁，還可以用巖石來鋪設(shè)道路，利用巖石的可雕刻性建造了雕塑等藝術(shù)品；有很多礦物具有收藏價(jià)值，有些礦物還可以食用等。
2、閱讀資料，知道更多的巖石和礦物的用途 。
巖石和礦物還有很多其他用途，比如煤是重要的能源礦產(chǎn)，計(jì)算機(jī)里的許多芯片由硅制成，硅來自石英和其他礦物等。人們還從礦物中提取用的元素或成分，比如從磁鐵礦、赤鐵礦中提出鐵，從黃銅礦中提取銅等。
播放視頻《一分鐘了解硅》
巖石和礦物廣泛用于我們?nèi)粘Ｉ钪小⒔ㄖ?、交通、冶金、醫(yī)藥、科研和日常生活用品中都有它們的身影。
探索三：做“我和土壤”的游戲
分角色扮演多種植物和動(dòng)物，表現(xiàn)它們分別能從土壤中獲得什么。
水稻：我能從土壤中獲得充足的水分、養(yǎng)分和空氣，土壤還幫我固定在地上。
蚯蚓：我能從土壤中獲得充足的水分和空氣，土壤里的腐殖質(zhì)為我提供了充足的食物。
螞蟻：我能從土壤中獲得充足的水分和空氣，還有一些植物食物，土壤還為我提供了家園。
……
小結(jié)：通過游戲，我們認(rèn)識(shí)到土壤是植物的母親，綠色植物從土壤中生長出來，吸收陽光和空氣，開花結(jié)果，供養(yǎng)了那些食草的小動(dòng)物，而這些小動(dòng)物又成為一些食肉動(dòng)物的食物。當(dāng)食肉動(dòng)物死后，土壤中的微生物又將它們還原成土壤中的養(yǎng)料，土壤就是這樣周而復(fù)始地為生命提供著無盡的營養(yǎng)?？梢赃@樣說，正因?yàn)橛辛送寥?，才有了地球上五彩繽紛的生物世界。土壤為動(dòng)物提供了生存的棲息地（如鼴鼠的家、螞蟻的家等），也為人類提供了居住的場所（如窯洞、土房子等）和生產(chǎn)物品的原材料 （如制作磚瓦、陶瓷器皿等）。
探索四：保護(hù)自然資源
巖石和礦物是組成地球的重要資源，也是人們生產(chǎn)生活的寶貴資源。人類開采這些資源以后，它們就不可能再生了，因此我們要好好地保護(hù)、合理地利用巖石和礦物。
失去土壤，植物就失去了養(yǎng)料來源，無法在陸地生存；人類和陸生動(dòng)物也就沒有棲息的地方；人類必須依賴土壤才能生存，因此應(yīng)該珍惜土壤，保護(hù)土壤不被污染和浪費(fèi)。
對教師所提問題展開回答。
分組實(shí)驗(yàn)并記錄
溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。
科學(xué)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。
研討探究
研討一：通過學(xué)習(xí)本單元，你對巖石和土壤有哪些新的認(rèn)識(shí)？
小結(jié)：巖石、礦物和土壤之間是互相聯(lián)系的，它們都是地球上的重要資源。巖石、礦物和土壤在植物的生存和人類的生產(chǎn)生活中都有很多用途。巖石、礦物和土壤是寶貴的資源，我們應(yīng)該珍惜、保護(hù)、合理利用這些資源。
研討二：你知道了巖石和土壤的哪些用途？
1、巖石和礦物的用途。
（1）導(dǎo)線里的銅是從礦物中提煉出來的。
（2）猿人用巖石做工具
……
2、土壤的用途。
（1）土壤為植物生長提供營養(yǎng)物質(zhì)。
（2）土壤為動(dòng)物提供棲息環(huán)境。
……
研討三：舉例說明人們對巖石和土壤的利用與它們的特性有什么關(guān)系
人們利用巖石和礦物，是利用它們的特性和成分。比如人們利用方解石、石英、螢石的光學(xué)特性，把它們制作成光學(xué)儀器（棱鏡）；利用紅寶石（剛玉）的特性，將其作為產(chǎn)生激光的關(guān)鍵材料；利用銅、鋁良好的導(dǎo)電性制作電線；利用云母、滑石的絕緣性制作絕緣材料；利用石英具有壓電性，制作雷達(dá)、通訊、微處理機(jī)等的元件；利用金剛石、剛玉、石英等礦物的高硬度制作研磨及切割材料；利用寶石的奪目光彩，制成人們喜愛的裝飾品等。巖石和礦物廣泛用于我們的日常生活中，建筑、交通、冶金、醫(yī)藥、科研和日常生活用品中都有它們的身影。
研討四：我們應(yīng)該如何保護(hù)巖石和土壤？
（1）要節(jié)約使用這些資源。
（2）可以回收利用。
……
討論交流
相互交流共分享，集體討論達(dá)共識(shí)。
拓展延伸
調(diào)查當(dāng)?shù)赝寥辣晃廴竞屠速M(fèi)的情況，以及人們對土壤進(jìn)行保護(hù)的措施。根據(jù)調(diào)查情況，完成一份調(diào)查小報(bào)告。
1、人類活動(dòng)對土壤的破壞。
（1）噴灑農(nóng)藥。過度噴灑農(nóng)藥破壞了土壤和微生物的生存環(huán)境，使腐殖質(zhì)的生成環(huán)節(jié)遭到破壞，土壤肥力下降，最終會(huì)導(dǎo)致土壤破壞。
（2）亂扔垃圾。亂扔垃圾會(huì)使垃圾中的有毒物質(zhì)侵蝕土壤。如一節(jié)我號電池腐爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；而塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透氣性，同時(shí)也阻礙了植物根系的發(fā)育對土壤中水分、養(yǎng)分的吸收與利用，造成植物減產(chǎn)或死亡。
（3）開窯燒磚。磚瓦的主要材料是黏土，生產(chǎn)企業(yè)常年挖掘磚瓦廠周邊土壤，形成大片廢墟，對耕地資源破壞嚴(yán)重，且實(shí)心磚燒制過程耗煤量大，排出的濃煙嚴(yán)重污染環(huán)境。
（4）開山毀林。森林有生產(chǎn)氧氣、凈化空氣、制造有機(jī)物、固定土壤、防風(fēng)降溫等作用。人類受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，亂砍濫伐，破壞了植被，造成了水土流失。
過度開墾、過度放牧等都是人類破壞土壤的行為，這種行為每時(shí)每刻都發(fā)生在我們的身邊，人類這樣無休止地破壞下云會(huì)造成嚴(yán)重后果。
2、保護(hù)土壤的措施。
保護(hù)土壤就是保護(hù)我自己。我們可以從身邊的小事做起，共同保護(hù)我們賴以生存的土壤。
（1）植樹造林，防止水土流失。
（2）進(jìn)行環(huán)保宣傳，讓更多的人參與到保護(hù)土壤的隊(duì)伍中來。
（3）保護(hù)耕地，保護(hù)綠地。
（4）不亂扔垃圾，給垃圾分類，積極回收垃圾。
……
拓寬領(lǐng)域探新知，知識(shí)運(yùn)用巧遷移
課堂練習(xí)
幻燈呈現(xiàn)
課堂小結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
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8. 巖石、土壤和我們

版本： 教科版 (2017)

年級： 四年級下冊

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