小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊5.鳳仙花開花了教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)
課題
鳳仙花開花了
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
1.知道綠色開花植物生長到一定時(shí)期會(huì)開花。
2.知道植物的花多種多樣，可以分為完全花和不完全花。
3.知道完全花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分組成。
4.知道雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。
5.知道雄蕊上有花粉，受精后雌蕊可以發(fā)育成果實(shí)和種子。
科學(xué)探究目標(biāo)
1.能利用解剖的方法由外到內(nèi)有序地觀察花的結(jié)構(gòu)。
2.能通過觀察比較概括花的共同特征。
3.能根據(jù)花各部分的結(jié)構(gòu)特征及花開花謝的現(xiàn)象推測花各部分結(jié)構(gòu)的功能。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1.在好奇心的驅(qū)使下，對植物花的結(jié)構(gòu)與功能產(chǎn)生探究興趣。
2.能以事實(shí)為依據(jù)描述觀察結(jié)果。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
意識(shí)到植物的外形特征與環(huán)境相關(guān)，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：運(yùn)用工具觀察、測量并記錄數(shù)據(jù)，通過解剖活動(dòng)認(rèn)識(shí)鳳仙花各部分的結(jié)構(gòu)及其功能。
難點(diǎn)：根據(jù)花各部分的結(jié)構(gòu)特征及花開花謝的現(xiàn)象推測花各部分結(jié)構(gòu)的功能。
教學(xué)準(zhǔn)備
為學(xué)生準(zhǔn)備:開花的鳳仙花植株、桃花、雄性南瓜花、雌性南瓜花、百合花、鑷子、雙面膠、白色A4紙、放大鏡、棉簽、花的結(jié)構(gòu)觀察記錄表。
教師準(zhǔn)備:解剖花的視頻、昆蟲和風(fēng)力傳粉的視頻、教學(xué)課件。
流程
教學(xué)設(shè)計(jì)
二次備課
聚焦
1.引入：大家種的鳳仙花都開花了嗎？（預(yù)設(shè)：開花了。）鳳仙花的花朵是什么顏色的呢？（預(yù)設(shè)：紅色；粉色；紫色；……）鳳仙花開花的過程是怎樣的呢？
2.活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生交流這段時(shí)間觀察到的鳳仙花生長變化的情況，描述觀察到的鳳仙花開花的過程。
3.揭題：大家都有注意到自己種的鳳仙花開花了，但是你們知道鳳仙花具體是什么樣的嗎？它經(jīng)歷了怎樣的花開花謝過程呢？今天，我們就一起研究花的結(jié)構(gòu)及花開花謝的過程。（板書：鳳仙花開花了）
【設(shè)計(jì)意圖】將學(xué)生的注意力集中到花上，聚焦花的結(jié)構(gòu)。
探索與研討
探索一：觀察花的結(jié)構(gòu)
1.提問：請大家再仔細(xì)觀察鳳仙花，看看它有哪些結(jié)構(gòu)？（預(yù)設(shè)：有花瓣和花蕊，花瓣外面還有幾片小小的葉子。）
2.過渡：大家觀察得比較仔細(xì)，但是花里面還有一些結(jié)構(gòu)我們不方便觀察。接下來，讓我們用解剖的方法來觀察花的每個(gè)結(jié)構(gòu)。如何正確解剖呢？讓我們通過視頻學(xué)習(xí)一下。（教學(xué)提示：播放解剖花的視頻。）
3.提問：大家學(xué)會(huì)了嗎？你們說一說解剖花的過程要注意什么。(預(yù)設(shè)：按照從外到內(nèi)的順序用鑷子夾住花各部分的基部，小心地撕下來。)
4.活動(dòng)：分發(fā)花的結(jié)構(gòu)觀察記錄表，指導(dǎo)學(xué)生分組合作，解剖鳳仙花。
5.交流：鳳仙花的每一部分有什么特點(diǎn)？可能有什么作用呢？（教學(xué)提示：學(xué)生一邊描述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、猜想作用，教師一邊引出結(jié)構(gòu)的名稱。）
6.小結(jié)：一朵鳳仙花由四個(gè)部分組成，分別是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。一朵花所有萼片的總稱叫花萼，花萼有保護(hù)花蕾的作用；花瓣的顏色大多鮮艷絢麗，可以吸引昆蟲為其傳粉；雄蕊和雌蕊是花的重要組成部分，關(guān)系著植株后代的繁衍。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手解剖鳳仙花，使學(xué)生深刻且清晰地認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，理解花的結(jié)構(gòu)與其功能的關(guān)系。
探索二：觀察其他植物的花，比較它們的相同與不同
1.過渡：鳳仙花有這樣的結(jié)構(gòu)，那么其他植物的花是不是也由這四部分組成呢？讓我們繼續(xù)觀察。
2.活動(dòng)：給各小組分發(fā)百合花、兩種南瓜花和桃花，指導(dǎo)學(xué)生觀察這些花的結(jié)構(gòu)，比較它們的相同和不同并記錄。
3.提問：比較這些花的結(jié)構(gòu)，有哪些相同和不同？（預(yù)設(shè)：不同之處是百合花沒有花萼，南瓜花1號(hào)沒有雌蕊，南瓜花2號(hào)沒有雄蕊，桃花各部分結(jié)構(gòu)都有；相同之處是它們都有花瓣和花蕊。）
4.小結(jié)：像桃花這樣，有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分結(jié)構(gòu)的花叫作完全花；而像百合花這樣沒有花萼，甚至沒有花瓣，缺少一部分或幾部分的花叫作不完全花?；ㄒ欢ㄓ谢ㄈ?，大部分植物的一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，這樣的花叫作兩性花；而有些植物的一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，這樣的花叫作單性花。單性花可以分為雄性花和雌性花。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)更多植物的花，通過觀察和比較發(fā)現(xiàn)它們之間的異同，使學(xué)生知道花可以分為完全花和不完全花，豐富學(xué)生對花的多樣性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分類及抽象概括的能力，幫助學(xué)生建構(gòu)生物多樣性與共同性相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
探索三：觀察花的雄蕊和雌蕊
1.提問：通過剛才的觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的花雖然各有不同，但它們都有花蕊，而且雌蕊和雄蕊都被花瓣包裹在最里面。你們認(rèn)為這是什么原因呢？（預(yù)設(shè)：雌蕊和雄蕊是花的重要部分，所以要保護(hù)起來。）
2.過渡：接下來，讓我們仔細(xì)觀察一下花的雌蕊和雄蕊各有什么特點(diǎn)，為了方便觀察，我們就選擇花蕊比較大的百合花作為我們的觀察對象。
3.活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生借助放大鏡，仔細(xì)觀察百合花的雄蕊和雌蕊。
4.小結(jié)：花的雄蕊由頂端的花藥和下面的花絲組成，花藥中有花粉；雌蕊由頂端的柱頭、中間的花柱和底部膨脹的子房組成，柱頭上有黏液。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察花的雄蕊和雌蕊，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在花的各部分結(jié)構(gòu)中，雄蕊和雌蕊是花的重要組成部分，與形成果實(shí)和種子有關(guān)。
研討匯報(bào)
花瓣：花的一部分，位于花萼內(nèi)，具有保護(hù)花內(nèi)部的功能。一朵花中花瓣的總稱叫花冠。
雄蕊：植物的雄性繁殖器官，由花絲和花藥組成。花藥內(nèi)有花粉囊，花粉囊中有花粉。
雌蕊：植物的雌性繁殖器官，由柱頭、花柱、子房組成。子房內(nèi)有胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞。
拓展與小結(jié)
1.過渡：我們知道花的雌蕊會(huì)發(fā)育成果實(shí)，但是花必須完成傳粉才能發(fā)育成果實(shí)。那么自然界中的傳粉過程是怎樣完成的呢？
2.活動(dòng)：播放昆蟲和風(fēng)力傳粉的視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看。
3.提問：現(xiàn)在大家知道什么是傳粉了嗎？（預(yù)設(shè)：雄蕊的花粉粘到了雌蕊的柱頭上。）接下來，我們試著給花進(jìn)行人工授粉，體驗(yàn)傳粉的過程。
4.活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生分組為鳳仙花進(jìn)行人工授粉。
5.小結(jié)：自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉的過程。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成果實(shí)。
【設(shè)計(jì)意圖】了解多種傳粉方式，并開展人工授粉活動(dòng)，提升學(xué)生繼續(xù)探究花的興趣。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
本課的理論知識(shí)較多，學(xué)生不容易記牢，因此本課設(shè)計(jì)了多種教學(xué)活動(dòng)形式，運(yùn)用多種方法輔助教學(xué)。在講解花的結(jié)構(gòu)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生解剖鳳仙花，讓學(xué)生親身體驗(yàn)；在講解傳粉的方式時(shí)，播放視頻，使科學(xué)概念可視化?；顒?dòng)多樣化，能不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，本課還注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物、珍愛生命的意識(shí)。
課后作業(yè)
三、選擇題。
1.解剖鳳仙花的花朵的正確順序是（）。
A.從外到內(nèi) B.從上到下 C.從內(nèi)到外
2.下列圖片中表示雄蕊的是（）。
3.觀察百合花（如圖）的結(jié)構(gòu)，我們發(fā)現(xiàn)百合花缺少（）。
A.雌蕊和雄蕊
B.花瓣
C.花萼
4.下列關(guān)于花的雄蕊和雌蕊的說法錯(cuò)誤的是（）。
A.雄蕊上有花粉
B.雌蕊上有黏液，可以接收花粉
C.雄蕊可以發(fā)育成果實(shí)
參考答案
三、1.A 2.B 3.C 4.C

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