1.明確要求:
（1）知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁卸鞲改?、感恩老師、感恩社?huì)。
（2）在習(xí)作中記錄自己成長(zhǎng)過程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫具體。
（3）用習(xí)作記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受，體驗(yàn)“長(zhǎng)大”的自豪，理解“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵。
（4）養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣，并能主動(dòng)與他人交換修改習(xí)作。
2.方法點(diǎn)撥:
（1）審清題材:這是一篇以記事為主的文章題目，“長(zhǎng)大”是題目的中心詞，要求寫成長(zhǎng)過程中印象最深的事情,可以寫品德方面,也可以寫學(xué)習(xí)方面，還可以寫能力方面等。寫什么內(nèi)容由自己來選擇。題目要求敘述的角度是“我”，這一敘述角度，有利于作者感情的抒發(fā)，也可以把自己想象成動(dòng)物或植物等，這樣就會(huì)給人耳目一新的感覺。（記事的記敘文）
（2）審清內(nèi)容:翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程,有沒有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺得自己長(zhǎng)大了?
★今年我過生日,媽媽給我切蛋糕的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。
★最近爺爺起早貪黑,忙著采、曬野菊去集市賣,原來是為了給我買雙新球鞋。接過爺爺遞過來的球鞋,感覺手上沉甸甸的。
★上個(gè)星期,第一次在班里當(dāng)眾發(fā)言,看到同學(xué)們鼓勵(lì)的目光,我忽然對(duì)自己充滿了信心。
這次習(xí)作寫一件成長(zhǎng)過程中印象最深的事情,要把事情的經(jīng)過寫清楚,還要把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫具體,記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。
（3）審清重點(diǎn):在習(xí)作中記錄自己成長(zhǎng)過程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。
3.思路引導(dǎo):
以習(xí)作《兩扇門里的燈光》為例來說明：
以習(xí)作《那一刻，我長(zhǎng)大了》為例來說明：
【范文點(diǎn)評(píng)一】
【范文點(diǎn)評(píng)二】
【范文點(diǎn)評(píng)三】
【范文點(diǎn)評(píng)四】
范文展示
那一刻我對(duì)自己微笑
平時(shí)，我和媽媽喜歡去離家不遠(yuǎn)的一家甜品店，店內(nèi)是天藍(lán)色的裝潢，有優(yōu)雅平緩的鋼琴聲。我喜歡坐在靠窗的位置，透過落地窗，慵懶地看著街上往來匆匆的行人。
那天，考試失利的我跟著媽媽又來到這里，坐在店內(nèi)，我的心卻無法平靜。店內(nèi)舒緩的鋼琴聲變得憂傷，窗外的天空黯淡無光，我感覺今天的橙汁有點(diǎn)酸。
這時(shí)，甜品店的門被緩緩?fù)崎_，一個(gè)二十來歲的姑娘踏人店內(nèi)，她似乎不知道那扇門是可以自動(dòng)關(guān)閉的，使勁地推著直到合上。這一舉動(dòng)，使店內(nèi)的人都對(duì)她投去異樣的目光。合上門，她略帶羞澀地環(huán)顧四周，整理了一下被風(fēng)吹亂了的頭發(fā)，拉了拉衣角，挺直腰板，一步步向服務(wù)臺(tái)走去。她似乎有些窘迫不安，手指不停地動(dòng)著，來到服務(wù)臺(tái)前站定，卻
微笑著，看上去很淡然?！靶枰裁?”女營業(yè)員看著手機(jī)頭也不抬地問。“你好，我想請(qǐng)問下……”見營業(yè)員還沒有要回應(yīng)她的意思，她停了會(huì)兒，“你們這兒還需要服務(wù)員嗎?”她的聲音不是很響亮，但
很堅(jiān)定。這時(shí)，女營業(yè)員才不情不愿地抬起了頭，從上到下打量著她。她輕地咧開嘴，嘴角勾起一道弧，向滿懷希冀的姑娘搖搖頭，冷漠中含著一絲嘲諷。
姑娘的眼神漸漸黯淡下來，滿臉失望。我為她捏了把汗，不知她會(huì)如何面對(duì)這次生活的打擊。她會(huì)頹然離開吧，我想。但我未曾料到，她只是愣了一會(huì)兒，漸漸地，臉上的云霧消散了。她認(rèn)真地做了個(gè)深呼吸，然后釋然一笑，輕輕地說了聲“謝謝”，接著挺直腰桿，微笑著向外走去。
微笑中，是帶著希望的樂觀，是面對(duì)生活的勇氣。
那一刻，我被觸動(dòng)了。考試失利的陰霾在此之前一直籠罩著我，讓我沉浸在悲傷的情緒中。但現(xiàn)在，我撥開了心中的層層云霧，對(duì)自己微笑，因?yàn)殛柟饩驮谇胺健?br>名師點(diǎn)評(píng)
借景抒情:一聲一景總關(guān)情，憂傷的鋼琴聲、黯淡無光的天空、有點(diǎn)酸的橙汁，都是小作者的傷心情緒的投射。
細(xì)節(jié)動(dòng)人:“做了個(gè)深呼吸”語言和動(dòng)作，寫出了她在面對(duì)求職被拒絕的窘境時(shí)所展現(xiàn)出的樂觀，描寫細(xì)致入微。
巧用暗喻:考試失利帶來的傷心是“心中的層層云霧”，而克服困難后收獲的成功則是前方的“陽光”，這樣的暗喻恰當(dāng)而形象，讓人感受到了微笑的力量。
亮點(diǎn)借鑒
考試失利后受到鼓勵(lì)重拾信心，是很多學(xué)生都會(huì)寫的事情。小作者能從大家熟悉的內(nèi)容中寫出新意，得益于小作者所選取的事例和對(duì)人物的精心刻畫。“使勁地推著直到合上”“略帶羞澀地環(huán)顧四周”等細(xì)節(jié)，寫出了姑娘求職時(shí)的生澀;“輕蔑地咧開嘴”“冷漠中含著一絲嘲諷”則寫出了營業(yè)員的無禮。面對(duì)營業(yè)員無情的拒絕，姑娘始終保持微笑，這樣的樂觀精神，怎能不給“我”鼓勵(lì)呢?鮮明而立體的人物形象，讓讀者熟悉的題材煥發(fā)出了新的生機(jī)。
范文點(diǎn)評(píng)
那一刻，我保護(hù)媽媽
那是個(gè)寧靜的夜晚，夜空好似一塊巨大的黑幕籠罩著天空，黑暗中，只有月亮這個(gè)“聚光燈”散發(fā)著幽幽的白光，蟲鳴聲時(shí)有時(shí)無，夜空中的云好似在笑。漸漸地，這個(gè)笑容越來越詭異。
為了拒絕惱人的蚊子贈(zèng)予的“紅包”和富有“激情”的歌聲，家里掛上了“金絲罩”——蚊帳。
沒有蚊子打擾，我睡得非常香甜，但突然被媽媽叫醒了:“兒子，快起來!
“媽媽，怎么了?”
“兒子，剛剛好像地震了!”
“啊?”
“快把衣服穿上?！?br>原來，還沒入睡的媽媽突然發(fā)現(xiàn)“金絲罩”晃動(dòng)了幾下，以為我在踢床，可回頭一看我睡得正沉。
叫醒我并讓我把衣服穿上后，她連忙拿出手機(jī)，家族群里表舅也說:“剛剛好像地震了!”媽媽頓時(shí)慌了，有點(diǎn)兒手足無措。
“媽媽，您別著急，您把臥室的門打開，如果發(fā)生地震，門有可能會(huì)變形，會(huì)影響我們逃生?！?br>“好……”
“媽媽，地震后也許會(huì)斷電，您準(zhǔn)備一個(gè)手電筒。家里有礦泉水嗎?您把手電筒和礦泉水都放在隨手可拿到的地方。”
“兒子，手電筒現(xiàn)在一時(shí)找不到了，我手機(jī)上有手電筒功能，可以嗎?”“只能這樣了，不過手電筒的安全性和實(shí)用性更高一些?！薄芭?，好的。兒子，你真棒!”
這一刻，我也很自豪。這是我第一次用知識(shí)的力量保護(hù)我和媽媽。哲學(xué)家弗朗西斯·培根說過:“知識(shí)就是力量!”知識(shí)提高了我們?cè)谖ｋU(xiǎn)環(huán)境中生存下來的概率。
事后，媽媽稱贊我說:“兒子，你長(zhǎng)大了!能夠保護(hù)媽媽了!”她還驕傲地和家人、朋友述說這次經(jīng)歷?？吹綃寢寭P(yáng)起的嘴角，我也很開心。
我想告訴媽媽:“媽媽，我愛您，我也可以成為您值得信賴和依靠的大樹，為您遮風(fēng)擋雨。
名師點(diǎn)評(píng)
環(huán)境描寫:月亮散發(fā)著“幽幽的白光”，蟲鳴聲也“時(shí)有時(shí)無”，云好像露出了詭異的笑容，這樣的環(huán)境預(yù)示著這是一個(gè)不一般的夜晚，環(huán)境與情節(jié)聯(lián)系緊密。
語言幽默:夏天的蚊子是非常惱人的，小作者卻將蚊子咬的包比作蚊子贈(zèng)予的“紅包”，寫它們的叫聲是“富有'激情’的歌聲”，用褒義詞描寫令人厭惡的事物，既形成反差，又顯得十分幽默。
語言描寫:一連串無提示語的對(duì)話十分緊湊，突出了“我”的臨危不懼，把人物形象塑造得很鮮活，非常精彩。
亮點(diǎn)借鑒
夜半時(shí)分發(fā)生地震，這樣的事情可不多見，小作者的選材新穎獨(dú)特，一下子吸引了讀者的注意力。地震時(shí)，場(chǎng)面一定是驚險(xiǎn)且緊張的，大家的神經(jīng)也都是緊繃的。小作者在進(jìn)行語言描寫時(shí)，省略了提示語，讓當(dāng)時(shí)“我”和媽媽的對(duì)話接連不斷地、一句接著一句地蹦出來，緊湊的對(duì)話有著烘托緊張氛圍、吸引讀者注意力的效果，這樣的寫法值得借鑒。
范文展示
我長(zhǎng)大了
這天，我感覺自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自我約束。
星期天，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)人在家。起床后我穿好衣服，洗干凈臉?biāo)⑼暄?，看見餐桌上擺著我的早飯和媽媽留的一張字條。字條上寫著:我和爸爸下午才能回來，你要認(rèn)真完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。
我吃完早飯，就開始在書房里寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過去，我漸漸地覺得握筆的手越來越酸痛可是作業(yè)才做了一半。唉，我疲憊地伸了個(gè)懶腰。正在這時(shí)，電話鈴響了，是我的好朋友凡凡打來的。她說:“我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線吧，咱們一起去奧比島玩游戲。”我脫口而出:“行啊!我馬上就開機(jī)。放下電話，我一個(gè)箭步?jīng)_到電腦前。剛要打開電源我突然想起了媽媽的囑咐，我猶豫了，心中有一個(gè)小聲音悄悄地說:“玩一會(huì)兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見，只要自己不說，他們就不會(huì)知道?！笨墒橇硗庖粋€(gè)小聲音卻堅(jiān)定地反駁說:“作業(yè)沒做完就不能玩游戲，要做一個(gè)自律的好孩子?！痹趺崔k呢?我的內(nèi)心就像一壺?zé)_的水不停地翻滾著,想玩游戲的沖動(dòng)就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開。最后我咬了咬嘴唇,下定決心不玩了。我給凡凡打了個(gè)電話說:“對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不玩游戲了?！币魂嚦聊螅卜舱f了句“我真佩服你”就掛了電話。
放下電話，我覺得心里像卸下了一塊石頭，輕松無比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺得自己長(zhǎng)大了!
名師點(diǎn)評(píng)
開篇點(diǎn)題，說明自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自我約束。
交代了事情的起因。
動(dòng)作描寫，形象地表現(xiàn)了“我”的疲憊之感，讓人感到真實(shí)可信。
語言、動(dòng)作、心理描寫細(xì)致到位，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”對(duì)游戲的喜愛，把“我”的矛盾心理寫得生動(dòng)形象。
運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”的矛盾心理。
結(jié)尾照應(yīng)開頭點(diǎn)明中心。
亮點(diǎn)借鑒
作者選取了玩游戲這件對(duì)孩子極有吸引力的小事，表現(xiàn)了自己在無人監(jiān)督的情況下戰(zhàn)勝自我的經(jīng)過，中心突出，真實(shí)可信。文章運(yùn)用內(nèi)心兩個(gè)聲音對(duì)話的形式和比喻的修辭手法表現(xiàn)自己的矛盾心理，心理描寫細(xì)膩、傳神，把自己的成長(zhǎng)過程寫得具體生動(dòng)。
范文展示
那一刻，我長(zhǎng)大了
自從妹妹出生后,我覺得全家人的愛就集體轉(zhuǎn)移了。父母都圍著她轉(zhuǎn),我很委屈，不過,后來發(fā)生的一件事改變了我的看法。
記得那是我上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬天。雪過天晴,天氣奇冷無比,我出門上學(xué)時(shí)沒有多穿點(diǎn)衣服,凍得直打哆嗦。于是,我請(qǐng)班主任幫忙給爸爸打電話,讓爸爸給我送一件棉衣來。
第一節(jié)課結(jié)束了,爸爸沒來;第二節(jié)課結(jié)束了,爸爸還是沒來;第三節(jié)課結(jié)束了,爸爸仍然沒有來。我有點(diǎn)兒生氣了:爸爸一定又是在忙妹妹的事情了,他真偏心,難道不知道谫楯峯釉ゥ似很祂炮冷嗎?
中午放學(xué)的時(shí)候,爸爸終于來了。有人捎口信兒告訴我爸爸在校門口等我呢。我想:怎么現(xiàn)在才來?我晚一會(huì)兒去,看看他的心里到底還有沒有我。想到這里,我又和幾個(gè)小伙伴玩起游戲來。
過了十幾分鐘,我才慢吞吞地往校門口走去。
我看見爸爸抱著我的棉襖在校門口走來走去,還不時(shí)地把手湊到嘴邊,哈幾口熱民。他一定很冷!
我心里有些感動(dòng),但是脫口而出的卻是:“怎么現(xiàn)在才來?如果是妹妹的事,你早來了……”他忙不迭地把棉襖披在我身上,關(guān)心地說:“一定凍壞了吧……都怪爸爸沒有早點(diǎn)兒趕過來?！闭f著臉上露出愧疚的神情。我不滿地“哼”了一聲,把臉扭向一邊。這時(shí)爸爸笑著幫我穿棉衣,嘴里說著:“快穿上吧,爸爸一直給你暖著呢。”聽了這話,我的氣消了:爸爸在外面凍了這么久,還不忘給我暖衣服,他的心里有我!
“好了,兒子,別生氣了。你和妹妹都是爸爸的孩子,爸爸都愛。不管爸爸有幾個(gè)孩子,你都是獨(dú)一無二的,無可代替!我先回去了,你也快回教室去,別在外面凍著了!"爸爸一邊說著一邊轉(zhuǎn)身去推車。就在爸爸轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的背沒有以前那么挺直了!頭上的黑發(fā)中也夾雜了幾根白發(fā)!驀然我的眼里盈滿淚水,心里掠過一絲難過:歲月已經(jīng)在爸爸身上留下了痕跡,而我卻一點(diǎn)兒也沒有成長(zhǎng)。爸爸為了給我們創(chuàng)造更好的生活條件而奔波忙碌、日夜操勞,可我不但從來沒想過要體諒他,還始終計(jì)較我和妹妹誰得到的愛更多。這次更過分,居然因?yàn)樗鸵路患皶r(shí)而責(zé)怪他,故意讓他在大冷天里等了這么久,真不應(yīng)該!
想到這里,我不由得追上去喊著:“爸爸,路滑,騎車注意安全。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!”
爸爸騎車走遠(yuǎn)了,我的心里暖暖的…
那一刻,我長(zhǎng)大了。
名師點(diǎn)評(píng)
開篇寫“我”的心理,為“我”轉(zhuǎn)變思想、理解爸爸做鋪墊,并引出下文。
本段簡(jiǎn)單交代事情發(fā)生的時(shí)間及起因。
這段話生動(dòng)地寫出了“我”的不滿和焦急。
這是對(duì)“我”的心理描寫,表現(xiàn)了“我”對(duì)爸爸的不滿,表明“我”此時(shí)還沒有“長(zhǎng)大”,有一點(diǎn)兒
任性。
爸爸就這樣來回走動(dòng),已經(jīng)等了十幾分鐘了。這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了爸爸對(duì)“我”的愛。
雖然有些感動(dòng),但積怨爆發(fā),“我”埋怨起爸爸,爸爸沒生氣,只擔(dān)心“我”冷不冷。父子彼此的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。爸爸的話使“我”消氣了。
聽到爸爸的話,看到爸爸的變化,“我”后悔了,并為自己的行為而自責(zé)。小作者把自己受到觸動(dòng)的那一刻描寫得很生動(dòng)。
此處寫出了“我”“長(zhǎng)大”后的具體表現(xiàn)。
結(jié)尾照應(yīng)題目,升華主題。
亮點(diǎn)借鑒
這篇習(xí)作寫的是小作者受到的一次心靈的洗禮。因?yàn)橛姓`解，所以日夜操勞的父親遭到了兒子的冷落,可父親仍然一如既往地愛著兒子。在父親轉(zhuǎn)身的一剎那，兒子突然意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤:父親為了給家庭創(chuàng)造更好的生活條件而奔波忙碌日漸衰老，自己卻因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就冷落他。那一刻,兒子長(zhǎng)大了,他懂得了關(guān)心父親,也明白了自己肩頭的責(zé)任。故事情節(jié)完整,內(nèi)容具體,具有真情實(shí)感,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了

版本： 人教部編版

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