
1.在探索冪的乘方運(yùn)算法則的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)冪的意義,發(fā)展推理能力和表達(dá)能力;2.理解并會(huì)用冪的乘方的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算,解決實(shí)際問(wèn)題;3.能熟練正用、逆用、結(jié)合使用冪的乘方的運(yùn)算法則解決各種類型題.
《流浪地球》中分別出現(xiàn)了太陽(yáng)、木星和地球. 它們可以近似地看做是球體. 木星、太陽(yáng)的半徑分別約是地球的10倍和102倍,它們的體積分別約是地球的多少倍?
木星的半徑約是地球的10倍,它的體積是地球的________倍!
太陽(yáng)的半徑約是地球的102倍,它的體積是地球的_________倍!
你知道(102)3等于多少嗎?
=102×102×102
(依據(jù)同底數(shù)冪的乘法)
即(102)3=102×3=106
這種關(guān)于“冪的乘方”的運(yùn)算,是不是都可以化為“指數(shù)的乘積”的形式呢?
嘗試計(jì)算下列各式,并說(shuō)明理由 .(1) (62)4 ; (2) (a2)3 ; (3) (am)2.
(102)3=102×3=106
你發(fā)現(xiàn)了結(jié)果的指數(shù)有什么規(guī)律嗎?
根據(jù)乘方的意義及同底數(shù)冪的乘法填空,看看計(jì)算的結(jié)果有什么規(guī)律:
⑴(62)4=62×62×62×62=6( )
⑵(a2)3=a2·a2·a2=a( )
⑶(am)2=am·am=a( ) (m是正整數(shù)).
對(duì)于任意底數(shù)a與任意正整數(shù)m、n,(am)n=?
冪的乘方,底數(shù) ,指數(shù) .
(am)n=amn (m,n都是正整數(shù))
注意:公式中的a可以是具體的數(shù),也可以是單項(xiàng)式或多項(xiàng)式,當(dāng)?shù)讛?shù)為多項(xiàng)式時(shí),應(yīng)將其視為整體。
想一想:同底數(shù)冪的乘法法則與冪的乘方法則有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
例1 計(jì)算:(1) (102)3; (2) (b5) 5 ; (3) (an) 3(4) -(x2)m;(5) (y2)3 ? y ; (6)2 (a2)6 - ( a3) 4
解:(1) (102)3= 102×3 = 106; (2) (b5)5 = b5×5 = b25 ; (3) (an) 3 = an×3 = a3n ; (4) -(x2)m = -x2×m = -x2m ; (5) (y2)3 ? y = y2×3 ? y = y7 ; (6)2 (a2)6-(a3)4=2a2×6-a3×4=2a12-a12=a12 .
注意:符號(hào)的位置和底數(shù)的確定:是底數(shù)符號(hào)還是冪的符號(hào).
冪的乘方的逆運(yùn)算:(1)x13·x7=x( )=( )5=( )4=( )10; (2)a2m =( )2 =( )m (m為正整數(shù)).
例2:如果3m+2n=6,求8m×4n的值.
8m×4n =(23)m·(22)n=23m·22n =23m+2n =26=64
分析: ①8m=(23)m=23m 4n=(22)n=22n ②式子中出現(xiàn)3m+2n可用6來(lái)代換 . “化為同底”好運(yùn)算
在255,344,433,522這四個(gè)冪中,數(shù)值最大的一個(gè)是—————.
解:255=25×11=(25)11=3211
344=34×11=(34)11=8111
433=43×11=(43)11=6411
522=52×11=(52)11=2511
所以數(shù)值最大的一個(gè)是344.
1.計(jì)算(102)4的結(jié)果是( )A.106B.108C.109D.105
2. 下列計(jì)算正確的是( )A.a(chǎn)3+a3=a6 B.3a-a=3C.(a3)2=a5 D.a(chǎn)·a2=a3
3.下列各式中,與x5m+1相等的是( ?。ˋ)(x5)m+1 (B)(xm+1)5 (C) x · (x5)m (D) x · x5 · xm
4.x14不可以寫(xiě)成( )(A)x5 · (x3)3 (B) (-x) · (-x2) · (-x3) · (-x8)(C)(x7)7 (D)x3 · x4 · x5 · x2
5.⑴ a12 =(a3)( ) =(a2)( ) =a3 a( )=( )3 =( )4
(4) 32﹒9m =3( )
(2) y3n =3, y9n = .
(3) (a2)m+1 = .
6.計(jì)算:(1) (103)3 ; (2) -(a2)5 ; (3) (x3)4 · x2 ;(4) [(-x)2 ]3 ; (5) (-a)2(a2)2; (6) x·x6 – (x2)2· x3 .
解: (1)(103)3=109; (2)-(a2)5=-a10; (3)(x3)4 · x2 =x12·x2=x14; (4) [(-x)2 ]3=(x2)3=x6; (5)(-a)2(a2)2=a2· a4=a6; (6)x·x6 – (x2)2· x3=x7-x4·x3=0
7.計(jì)算(1)(a3)4; (2)(xm-1)2; (3)[(24)3]3; (4)[(m-n)3]4.
解:(1)(a3)4=a3×4=a12;(2)(xm-1)2=x2(m-1)=x2m-2;(3)[(24)3]3=24×3×3=236;(4)[(m-n)3]4=(m-n)12.
8. 已知 am=2,an=3, 求:(1)a2m ,a3n的值;
=(am)2. (an)3
(3)a2m+3n 的值.
(2)am+n 的值;
9. 已知10x =2, 10y =3, 求103x+2y的值.
解: 103x+2y=103x ·102y =(10x )3 ·(10y )2 =23 ×32 =8×9=72.
(am)n=amn (m,n都是正整數(shù))
冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘
冪的乘方與同底數(shù)冪的乘法的區(qū)別:(am)n=amn ; am · an=am+n
(am)n= amn公式中的a代表任意代數(shù)式
冪的乘方法則的逆用:amn=(am)n=(an)m
這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)下冊(cè)第一章 整式的乘除2 冪的乘方與積的乘方教學(xué)演示ppt課件,共26頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),情境導(dǎo)入,am+n,amn,n個(gè)a相乘,探究新知,積的乘方,這種形式為積的乘方,乘方的意義,anbn等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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