B.Read and write B.Let’s check C. Stry time
二、課時(shí)分析
本課時(shí)是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語(yǔ)教科書四年級(jí)下冊(cè)的第一單元第六課時(shí)，本課時(shí)圍繞單元主題展開(kāi)課題，包括B.Read and write B.Let’s check C. Stry time三個(gè)板塊。
B.Read and write 板塊分為讀、寫兩部分。第一部分Read and fill in the table.為閱讀部分，要求學(xué)生在閱讀描述學(xué)校平面圖的英語(yǔ)語(yǔ)段后根據(jù)描述的位置關(guān)系在平面圖上標(biāo)出功能室。第二部分Lk and write. 為書寫部分
，分兩個(gè)步驟：第一，看圖、讀句子。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察句子中單詞的間隔，提示書寫規(guī)范。第二，為個(gè)性化的書寫活動(dòng)。學(xué)生能夠畫校園教室和場(chǎng)館平面圖，并根據(jù)平面圖的內(nèi)容仿寫句子。
B.Let’s check板塊分為兩個(gè)部分，第一部分Listen and number. 為聽(tīng)力部分，用于檢測(cè)本單元A，B部分的核心句型。要求學(xué)生先逐一看圖，學(xué)會(huì)從圖片信息中推測(cè)考查點(diǎn)，做到有意識(shí)地聽(tīng)錄音，聽(tīng)后完成題目。第二部分Lk and circle. 為看圖片圈單詞部分，用于考查單元核心詞匯的認(rèn)讀。主要請(qǐng)學(xué)生給學(xué)校教室場(chǎng)所選出正確的名稱，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀活動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元的詞匯。
C. Stry time板塊呈現(xiàn)的是小動(dòng)物們到學(xué)校參觀的場(chǎng)景，河馬先生邊回答小動(dòng)物的詢問(wèn)邊對(duì)學(xué)校功能室的位置作介紹。學(xué)生除了復(fù)習(xí)鞏固本單元核心詞匯與句型外，還可以通過(guò)圖片和上下文理解新句子：It’s time fr lunch. I’m full.
本課時(shí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、閱讀能力。根據(jù)學(xué)生的具體情況及本課時(shí)的具體內(nèi)容，老師應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生按意群閱讀的習(xí)慣以及書寫的規(guī)范。
還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣，以持續(xù)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
三、課時(shí)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)三會(huì)單詞：teachers’ ffice ，library ，playgrund，cmputer rm，music rm ，first rm ，secnd flr
2.復(fù)習(xí)四會(huì)單詞 water， tiger ，sister，cmputer，dinner。
3. 復(fù)習(xí)句子：Where’s the library? It’s n the first flr.D yu have a library? Yes, we d.
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣，以持續(xù)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
復(fù)習(xí)本單元的核心單詞及句子。
2.教學(xué)難點(diǎn)
能根據(jù)圖片讀懂stry time 中的故事。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.單詞卡片
2.Stry time 的ppt 課件。
3.錄音機(jī)及磁帶。
六、教學(xué)過(guò)程
Step 1 Warm up
Sing the sng “ur schl”
活動(dòng)方式：師生合唱。
設(shè)計(jì)意圖：利用歌曲活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
Step 2 Lead in
活動(dòng) “My schl”
活動(dòng)方式：教師讓學(xué)生用本單元所學(xué)的單詞和句型，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，向大家介紹“my schl”。如：
My schl is very big.We have a big playgrund. We have a library. It’s next t the cmputer rm . My music rm is n the secnd flr .
。。。。。。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)學(xué)校的描述，既復(fù)習(xí)了本單元所學(xué)的單詞和句子又能讓學(xué)生所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用到實(shí)際生活中。
Step 3 Presentatin
1. 教學(xué)B.Read and write
⑴ Read and fill in the table.
學(xué)生自由閱讀對(duì)話，獨(dú)立標(biāo)出剩余的四個(gè)功能室，然后全班訂正。
⑵ Lk and write.
老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起觀察討論這兩個(gè)句子，哪個(gè)更清晰更公正，能夠一目了然的看出來(lái)。它們書寫時(shí)都有些什么不同，然后讓他們認(rèn)為最好的書寫方式抄寫一遍，最后全班訂正。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自由閱讀觀察，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和觀察能力，并鞏固四會(huì)單詞。
2. 教學(xué) B.Let’s check
⑴ Listen and number.
老師帶領(lǐng)學(xué)生共同觀察這四幅圖，然后播放錄音，學(xué)生根據(jù)內(nèi)容標(biāo)號(hào)，最后全班講評(píng)訂正。
⑵ Lk and circle.
學(xué)生自由仔細(xì)看圖，然后根據(jù)圖意選擇正確的一個(gè)選項(xiàng)，最后訂正講評(píng)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，鞏固了本單元的核心單詞及句型。
3.教學(xué)C. Stry time
⑴ 老師課件展示插圖，做背景介紹。
T: Zm and Zip are at schl.The schl is very beautiful. But we can’t find Zm nw. Where’s Zm? Let’s see.
⑵ 播放視頻，了解故事內(nèi)容。讓學(xué)生模仿故事中人物的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)學(xué)說(shuō)下面句子，并板書。
Hw beautiful！
Is that the lunch rm?
It’s time fr lunch.
I’m full!
（沒(méi)有條件的地方老師用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)范讀這幾個(gè)句子學(xué)生跟讀。）
⑶ 模仿角色的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)學(xué)說(shuō)故事。
⑷ 鼓勵(lì)學(xué)生分組分角色表演故事。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻播增加了學(xué)生對(duì)故事的理解。通過(guò)演一演游戲培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
Step 4 Practice
活動(dòng)“說(shuō)說(shuō)自己的理想中的學(xué)?！?br> 學(xué)生們每四人一組展開(kāi)想象，每人繪制一幅自己理想中的學(xué)校的平面圖。并且能夠描述出每一個(gè)學(xué)校設(shè)施所處的位置。
如：This is my schl. It’s big and nice. The library is n the secnd flr.
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本部分的練習(xí)，不僅給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣，更重要的是起到了擴(kuò)展學(xué)生語(yǔ)言能力的作用。
Step 5 Summary
T：Bys and girls, Let’s lk back this class. Which new sentences d yu learn tday?
Ss: Hw beautiful！
Is that the lunch rm?
It’s time fr lunch.
I’m full!
設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)整理和歸納，便于學(xué)生的記憶。
七、課堂作業(yè)
Ⅰ. 情景對(duì)話。
（ ）1.客人來(lái)到你們學(xué)校你應(yīng)該說(shuō)：
A. Welcme t my classrm. B.Welcme t ur schl.
（ ）2. 為客人指路，你應(yīng)該說(shuō)：
A. Say hell ! B.This way,please.
( ) 3. 告訴對(duì)方你吃飽了，你應(yīng)該說(shuō)：
A. I’m full . B. I’m hungry.
( ) 4. 你想知道圖書館在哪里，你應(yīng)該問(wèn)：
A. Where is the library . B. This is a library.
( ) 5. 你想表達(dá)音樂(lè)教室在二樓，你應(yīng)該說(shuō)：
A. The music rm is n the secnd flr.
B. The music rm is n the first flr.
Ⅱ.根據(jù)單詞及圖片信息連線。

1.cmputer rm A.

2.music rm B.


3.library C.


4.gym D.
5.teachers’ ffice E.
6. art rm F.
Ⅲ.根據(jù)上下文的意思選詞填空。
art rm gym cmputer rm music rm library
1. G t the .
Read a bk.
2. G t the .
Play ping-png .
3. G t the .
Sing a sng .
4. G t the .
Draw a picture .
5. G t the .
Play a cmputer.
八、板書設(shè)計(jì)
Unit 1 my schl
Hw beautiful！
Is that the lunch rm?
It’s time fr lunch.
I’m full!答案：
Ⅰ. 1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
Ⅱ.1--B 2--C 3--A 4--E 5--F 6--D
Ⅲ. 1. library 2.gym 3.music rm 4.art rm 5. cmputer rm

相關(guān)教案

小學(xué)人教版 (PEP)Unit 6 Shopping Part B第三課時(shí)教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)人教版 (PEP)Unit 6 Shopping Part B第三課時(shí)教案設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了課時(shí)內(nèi)容，課時(shí)分析，課時(shí)目標(biāo)，課時(shí)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，課堂作業(yè)，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 5 My clothes Part B第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 5 My clothes Part B第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了課時(shí)內(nèi)容，課時(shí)分析，課時(shí)目標(biāo)，課時(shí)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，課堂作業(yè)，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the farm Part B第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the farm Part B第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了課時(shí)內(nèi)容，課時(shí)分析，課時(shí)目標(biāo)，課時(shí)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，課堂作業(yè)，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Weather Part B第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Weather Part B第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 2 What time is it? Part B第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 2 What time is it? Part B第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school Part B第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school Part B第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)
人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school Part B第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school Part B第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語(yǔ)人教版PEP（2024）四年級(jí)下冊(cè)電子課本

Part B

版本： 人教版PEP（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部