1.天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律；氣候和天氣的概念不同，氣候是一個地區(qū)多年的天氣平均狀況。2.能夠統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行解釋。3.感受到長時間進行科學觀察和記錄的重要意義；了解并意識到天氣的變化與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
教師準備：大幅畫圖紙。學生準備：“天氣日歷”統(tǒng)計表、學生活動手冊。
經(jīng)過一段時間的天氣觀察和記錄，我們已經(jīng)在“天氣日歷”中記錄了很多天氣信息。
對這些信息進行整理和分析，可以幫助我們認識天氣，了解天氣變化的一些規(guī)律。
“天氣日歷”中哪些信息是需要我們進行整理和分析的？
①云量②降水量③氣溫④風（風速和風向）
哪些方法能夠幫助我們進行整理和分析？
在我們的記錄中，晴天、陰天和多云分別有多少天？
①多云轉(zhuǎn)晴，陰轉(zhuǎn)晴算入晴天。②用畫“正”字的方法來記錄。
在我們的記錄中，哪一天風速最大？刮風的有幾天？不刮風的有幾天？
根據(jù)天氣日歷，繪制每天的氣溫柱狀圖。
（以當天最高的溫度為標準畫柱）
分析氣溫柱狀圖，找出一個月以來的最高和最低氣溫，說說氣溫是怎么變化的。
根據(jù)天氣日歷，將這個月的降水量繪制成柱狀圖。
分析降雨量柱狀圖，找出一個月以來降雨的有幾天，不降雨的有幾天，哪一天的降雨量最大
經(jīng)過統(tǒng)計和分析，這段時間的天氣變化有什么特點？
這個月中，晴天較少，多云或陰天云量多的天數(shù)比較多。
這個月中氣溫總體穩(wěn)定，有兩天溫差較大，最高溫26℃，最低溫10℃。
地球上有的地方一年四季變化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一個地方長期的天氣平均情況叫氣候。
想一想，氣候和天氣有什么區(qū)別？
①天氣的時間范圍是短時間，氣候的時間范圍是長期；②天氣具有多變性，氣候具有穩(wěn)定性。③天氣會影響每日的出行，氣候會影響人類的生存。
天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。
氣候和天氣的概念不同，氣候是一個地區(qū)多年的天氣平均狀況。
天氣日歷包括_______、_______、_______、_______等方面的天氣信息。
天氣日歷中需要記錄的內(nèi)容是( )。A.今天種子發(fā)芽了B.今天下雨C.今天小雞孵化了
一個地方長期的天氣平均狀況叫________，它與人們的生產(chǎn)和生活有著密不可分的關(guān)系

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7. 整理我們的天氣日歷

版本： 教科版（2024）

年級： 三年級上冊

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