
《Lessn 7》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.Knwledge bjectives:通過Susan介紹自己居住小區(qū)場景的創(chuàng)設(shè),引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言There be句型、祈使句以及情態(tài)動(dòng)詞can等來描述方位和方向。
2.Skill bjectives:通過師生、生生之間的閱讀與討論,學(xué)生自主感知、模仿、理解和體驗(yàn),學(xué)會(huì)運(yùn)用 What’s in the centre f the cmmunity? On the main rad is a bank. I can see everything n my way t schl.等表示詢問、描述的功能語句,從而在真實(shí)語境中進(jìn)行交際。
3.Emtinal bjectives:通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)及活動(dòng)的開展,學(xué)會(huì)指路、問路以及介紹自己的小區(qū)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能夠在真實(shí)的語境中正確聽、說、讀、寫以下四會(huì)內(nèi)容:river, near, beside, between, healthy, vegetable, street, turn right, n the left / right, half an hur, by bus, city, library等詞、短語以及There is a park near my hme. Where is the bkshp? G dwn the street. The bkshp is n the left.等句子。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能夠理解課文,并復(fù)述課文內(nèi)容,并能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語交流。
【教學(xué)方法】
講授法、對(duì)話法、閱讀法、實(shí)踐法
【教學(xué)過程】
Warming up
1) Guessing game: Where are they?
由兩位同學(xué)到前面做無聲表演,其他同學(xué)猜一猜他們在哪里。如一位同學(xué)扮演醫(yī)生,—位同學(xué)扮演病人,醫(yī)生正在為病人檢查。猜出They are in the hspital.的同學(xué)為贏家,獲得hspital評(píng)價(jià)卡一張,表演的同學(xué)同時(shí)也獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
2) 介紹新朋友Susan,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境
T: Lk at ur new friend Susan. She mved t her new hme last Sunday. What’s near her hme? Have a guess.
S: A park/bank/library...
[設(shè)計(jì)意圖] 通過課前小游戲,讓學(xué)生復(fù)習(xí)地點(diǎn)名詞,并快速進(jìn)入課堂氛圍。在導(dǎo)入中,引入Susan,介紹她的家,并了解本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
Presentatin
1) 整體呈現(xiàn)文本,突破重點(diǎn)單詞
教師利用本課圖片或PPT,整體呈現(xiàn)Susan居住的小區(qū)環(huán)境,并告訴同學(xué)This is a cmmunity. 突破cmmunity一詞。教師對(duì)小區(qū)進(jìn)行整體介紹:
T: Lk at the picture f Susan’s cmmunity. There are many tall buildings in it. There is a park near her hme and there is a river behind the park. There are a lt f trees and flwers in the park. On the main street there is a bank. Beside the bank there is a hspital. Acrss the rad, there is a big supermarket between a htel and a bkshp. Lk! What’s at the centre f the cmmunity? There is a schl! It’s a busy, clean and nice place.
2) 回顧小區(qū)設(shè)施,突破重點(diǎn)句型
教師幫助學(xué)生將小區(qū)內(nèi)設(shè)施逐一回顧,并在黑板上用小圖片擺出小區(qū)詳圖,同時(shí)突破重點(diǎn)句型There is/are…near/behind/beside/acrss…,幫助學(xué)生熟悉There be句型和表方位的介詞。
3) 介紹設(shè)施用途,引發(fā)小組討論
教師啟發(fā)學(xué)生對(duì)陳列在黑板上的小區(qū)內(nèi)設(shè)施的用途展開小組討論,并發(fā)表意見:
T: There is a hspital, a bank,a park, a schl …in Susan’s cmmunity. Which ne is the mst imprtant? Why?
S: I think the hspital is very imprtant. We can see a dctr there.
S: I think the supermarket is very imprtant. We can buy fruit and vegetables there.
教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上做出總結(jié):
T: They’re all very imprtant. Fr example, we ften buy fruit, vegetables and ther fd in the
4) 再次聽錄音,實(shí)現(xiàn)整體回顧
教師帶領(lǐng)學(xué)生們利用音頻或本課課件重溫課文,通過跟讀、分組朗讀課文方式模仿音頻語音、語調(diào),再次整體回顧文本。
[設(shè)計(jì)意圖]
學(xué)生根據(jù)課文來介紹自己小區(qū)的概況,并配以簡圖,同時(shí)描述要加上自己的思想,初步嘗試用所學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。在介紹時(shí)教師要對(duì)學(xué)生語言表達(dá)的邏輯性進(jìn)行引導(dǎo),如介紹的順序可以由上至下,或由左至右,還可以以某一點(diǎn)為中心進(jìn)行介紹等。
Practice
1) Candy’s bedrm:根據(jù)范例,描述看見臥室里有什么?
2) 用There be句型,描述臥室有什么東西。如:
T: There is a/an…
T: There are sme…
3) 看圖用There be句型造句,并寫下來。
What Can Yu See?
1. There are sme bks n the bkshelf.
2. There is ___________________________
3. __________________________________
4) 語言點(diǎn)總結(jié)
[設(shè)計(jì)意圖]
教師幫助學(xué)生將臥室內(nèi)物品逐一回顧,突破重點(diǎn)句型There is / are ...,可以有效幫助學(xué)生熟悉There be句型并運(yùn)用。
【課后小結(jié)】
看圖回顧There be句型,練習(xí)句式表達(dá)。
【板書設(shè)計(jì)】
Lessn 7
There is … +名詞的單數(shù)形式
There are a lt f ... +名詞的復(fù)數(shù)形式
【課后作業(yè)】
1.觀看課文動(dòng)畫,按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文對(duì)話。
2.運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的there be句型寫一篇小短文,介紹自己的社區(qū)或房間(不少于6句)。
[設(shè)計(jì)意圖] 梯度作業(yè),滿足不同學(xué)生的不同需求。
【教學(xué)反思】
本課學(xué)生的表現(xiàn)很好,能夠很積極的配合老師對(duì)單詞和句子的識(shí)記和理解,也能夠在課堂上積極地回答問題,在下節(jié)課需要更多的來鞏固知識(shí)點(diǎn)。
這是一份英語六年級(jí)下冊Lesson 12教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)過程,課后小結(jié),板書設(shè)計(jì),課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教精通版Lesson 11教案及反思,共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)過程,課后小結(jié),板書設(shè)計(jì),課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教精通版六年級(jí)下冊Lesson 10教案及反思,共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)過程,課后小結(jié),板書設(shè)計(jì),課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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