一．選擇題（共10小題）
1．小閩參觀李子芳紀(jì)念館后，為了讓更多同學(xué)了解李子芳的革命事跡，就在自己的微博中書寫了李子芳令自己感動流淚的幾個故事細(xì)節(jié)和自己的感悟。他這樣做（ ）
A．泄露自己的隱私B．抑制了網(wǎng)絡(luò)謠言
C．宣泄負(fù)面的情緒D．傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
2．2023年1月26日，嘉善縣外賣小哥周家其送外賣途中救起一名輕生男子，周家其所在平臺為表彰此事，授予他“先鋒騎手”稱號并給予經(jīng)濟(jì)獎勵。這啟示我們（ ）
A．助人為樂可以贏得他人好感
B．傳遞美好情感，傳遞社會正能量
C．愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造非凡業(yè)績
D．與人為善，激發(fā)我們前進(jìn)的動力
3．百年未有之大變局、趕考、雙減等詞語因反映年度特征，堅持正確的價值取向，秉承規(guī)范理念而入選年度流行語；yyds、絕絕子等流于世俗，則被淘汰。這說明（ ）
A．應(yīng)學(xué)會信息節(jié)食B．積極弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量
C．網(wǎng)絡(luò)自由有限度D．利用網(wǎng)絡(luò)多建言獻(xiàn)策
4．在生活中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到（ ）
①熱心公益，服務(wù)社會
②不顧安危，見義勇為
③關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境
④孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5．以下情感體驗中不屬于美好的情感體驗的是（ ）
①安全感、信任感
②正義感、歸屬感
③羞恥感、焦慮感
④挫敗感、敬畏感
A．①②B．②③C．③④D．①②④
6．下雨天，一位老人騎車滑倒后無法站起來，路過的兩名女中學(xué)生立刻上前幫忙，一人跪地為老人撐傘，一人蹲下?lián)蝹悴艽蚣本入娫?，直到救護(hù)車趕到現(xiàn)場，她們才默默離開。這一幕被許多人點(diǎn)贊。這說明（ ）
A．體驗負(fù)面感受可以豐盈生命
B．表達(dá)美好情感能夠引起共鳴
C．美好情感總是在逆境中產(chǎn)生
D．傳遞正能量是為了得到表揚(yáng)
7．人非草木，孰能無情。下列可以讓我們獲得美好情感的（ ）
①閱讀喜愛的中外名著
②觀看恐怖片
③欣賞藝術(shù)作品
④不去承受挫折和失敗
A．②④B．①④C．①③D．③④
8．“每當(dāng)香港身陷困難，危難中得到你共挽；感激祖國專家醫(yī)護(hù)，協(xié)助離開困難……”這段歌詞來自香港市民周小姐與朋友自發(fā)制作的音樂短片《我和我的祖國》。今年3月香港疫情嚴(yán)峻時，祖國大陸提供了全方位的幫助。這個音樂短片表達(dá)的美好情感有（ ）
①愛國之情
②挫敗感
③恥辱感
④感恩之情
A．①②B．①④C．②③D．③④
9．中國航天員翟志剛說：“無論飛多高，強(qiáng)大祖國永遠(yuǎn)是我們最堅強(qiáng)的后盾?！彼脑捯l(fā)了學(xué)生的共鳴。這說明（ ）
A．美好的情感能夠傳遞正能量
B．只有積極情緒才會引發(fā)共鳴
C．情感總是短暫而且不穩(wěn)定的
D．情緒隨著年齡的增長而改變
10．生活中的美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。下列行為可取的有（ ）
A．周末，與父母一起聽音樂會
B．經(jīng)常熬夜閱讀自己喜歡的小說
C．幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)抄襲作業(yè)
D．朋友過生日時送他昂貴的奢侈品
二．材料分析題（共1小題）
11．某校七年級以“弘揚(yáng)英雄模范精神”為主題，舉行了專題教育活動。請你參與其中，并回答相關(guān)問題。
【赤膽忠誠皆為祖國】英雄，給予人力量，也指引前進(jìn)的方向。朱彥夫，是抗美援朝老戰(zhàn)上，在長津湖戰(zhàn)斗中獨(dú)守陣地，打退美軍多次進(jìn)攻。他身負(fù)重傷，雙腿和雙臂全部截肢，并且失去了左眼?？祻?fù)后，主動放棄醫(yī)養(yǎng)待遇回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們辦夜校、種果樹、修水渠，走出了一條山區(qū)鄉(xiāng)村的致富路，并以驚人的毅力寫出了《極限人生》等著作，他被稱為“中國保爾?柯察金”，獲得2021年度感動中國人物、“人民楷模”國家榮譽(yù)稱號。
濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)三年級三班全體少先隊員給人民楷模朱彥夫?qū)懥艘环庑?，并贈送了他們的繪畫作品。在信中，這群少先隊員邀請朱彥夫做校外輔導(dǎo)員，并申請把中隊名稱改為“朱彥夫中隊”。
在這個“六一”兒童節(jié)，年逾九旬的朱彥夫為濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)三年級三班45名少先隊員回信，并親自寫下“好好學(xué)習(xí)，立志成才”的寄語，勉勵孩子們從小立志報國，努力長大成才。隨后，他還將簽名的三本自傳書籍贈送給孩子們。
（1）朱彥夫的事跡表達(dá)了哪些情感正能量？在生活中，我們應(yīng)怎樣向他學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？
【學(xué)習(xí)英雄致敬榜樣】英雄是一個時代的精神坐標(biāo)，英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣！榜樣是歷史長河中最閃耀的星星，是價值選擇中最崇高的追求。榜樣的力量是無窮的，生生不息，催人奮進(jìn)。榜樣是一種向上的力量，榜樣是一面鏡子，更是一面旗幟，引領(lǐng)著我們前行。
（2）榜樣是一種向上的力量，對此你是如何理解的？
2023-2024學(xué)年下學(xué)期初中道德與法治人教新版
七年級同步基礎(chǔ)小練習(xí)5.2在品味情感中成長
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
1．小閩參觀李子芳紀(jì)念館后，為了讓更多同學(xué)了解李子芳的革命事跡，就在自己的微博中書寫了李子芳令自己感動流淚的幾個故事細(xì)節(jié)和自己的感悟。他這樣做（ ）
A．泄露自己的隱私B．抑制了網(wǎng)絡(luò)謠言
C．宣泄負(fù)面的情緒D．傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
【分析】本題考查的知識點(diǎn)是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性。
【解答】小閩通過網(wǎng)絡(luò)讓更多同學(xué)了解李子芳的革命事跡，營造積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，D是正確的選項；題干中小閩寫微博是為了更多人了解李子芳的革命事跡，傳承革命精神，并不是泄露自己的隱私，宣泄負(fù)面情緒，也與抑制網(wǎng)絡(luò)謠言無關(guān)，ABC不符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記傳遞情感正能量的相關(guān)知識點(diǎn)。
2．2023年1月26日，嘉善縣外賣小哥周家其送外賣途中救起一名輕生男子，周家其所在平臺為表彰此事，授予他“先鋒騎手”稱號并給予經(jīng)濟(jì)獎勵。這啟示我們（ ）
A．助人為樂可以贏得他人好感
B．傳遞美好情感，傳遞社會正能量
C．愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造非凡業(yè)績
D．與人為善，激發(fā)我們前進(jìn)的動力
【分析】本題考查傳遞情感正能量。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
【解答】嘉善縣外賣小哥周家其送外賣途中救起一名輕生男子，他的做法是在傳遞美好情感，傳遞社會正能量，B說法正確；A錯誤，助人為樂并不是為了贏得他人好感；CD說法與人物事跡不符，應(yīng)排除。
故選：B。
【點(diǎn)評】把握傳遞情感正能量的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
3．百年未有之大變局、趕考、雙減等詞語因反映年度特征，堅持正確的價值取向，秉承規(guī)范理念而入選年度流行語；yyds、絕絕子等流于世俗，則被淘汰。這說明（ ）
A．應(yīng)學(xué)會信息節(jié)食B．積極弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量
C．網(wǎng)絡(luò)自由有限度D．利用網(wǎng)絡(luò)多建言獻(xiàn)策
【分析】本題考查傳遞情感正能量。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
【解答】百年未有之大變局、趕考、雙減等詞語因反映年度特征，堅持正確的價值取向，秉承規(guī)范理念而入選年度流行語，說明我們應(yīng)積極弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，B說法正確；ACD說法與題干不符，應(yīng)排除。
故選：B。
【點(diǎn)評】把握傳遞情感正能量的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
4．在生活中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到（ ）
①熱心公益，服務(wù)社會
②不顧安危，見義勇為
③關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境
④孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【分析】本題考查的知識點(diǎn)是傳遞情感正能量。依據(jù)教材知識，在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性。
【解答】“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。題干中的熱心公益、關(guān)愛自然、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為是積極向上的行為。因此選項①③④正確；選項②錯在“不顧安?！保焕诒Ｗo(hù)自己。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】解答此題，需要根據(jù)教材知識傳遞情感正能量，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。
5．以下情感體驗中不屬于美好的情感體驗的是（ ）
①安全感、信任感
②正義感、歸屬感
③羞恥感、焦慮感
④挫敗感、敬畏感
A．①②B．②③C．③④D．①②④
【分析】該題考查體味美好情感的內(nèi)容；情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
【解答】該題考查體味美好的情感等內(nèi)容；情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等；結(jié)合題干信息可知，安全感、信任感，正義感、歸屬感，都屬于美好的情感體驗，①②選項不符合題意；羞恥感、焦慮感，挫敗感、敬畏感不屬于美好的情感體驗，③④選項符合題意。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題美好的情感體驗，根據(jù)教材知識，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。
6．下雨天，一位老人騎車滑倒后無法站起來，路過的兩名女中學(xué)生立刻上前幫忙，一人跪地為老人撐傘，一人蹲下?lián)蝹悴艽蚣本入娫挘钡骄茸o(hù)車趕到現(xiàn)場，她們才默默離開。這一幕被許多人點(diǎn)贊。這說明（ ）
A．體驗負(fù)面感受可以豐盈生命
B．表達(dá)美好情感能夠引起共鳴
C．美好情感總是在逆境中產(chǎn)生
D．傳遞正能量是為了得到表揚(yáng)
【分析】本題考查體味美好情感。情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
【解答】題干中兩名女中學(xué)生救助老人的行為被許多人點(diǎn)贊，說明了表達(dá)美好情感能夠引起共鳴，B是正確的選項；A不符合題意，題干中沒有提及負(fù)面感受，負(fù)面的情感體驗；C錯誤，“總是在逆境中產(chǎn)生”說法太絕對；D錯誤，傳遞正能量并不是為了得到表揚(yáng)。
故選：B。
【點(diǎn)評】解答本題要正確理解題意，明確考查了體味美好情感，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。
7．人非草木，孰能無情。下列可以讓我們獲得美好情感的（ ）
①閱讀喜愛的中外名著
②觀看恐怖片
③欣賞藝術(shù)作品
④不去承受挫折和失敗
A．②④B．①④C．①③D．③④
【分析】本題考查體味美好情感。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
【解答】我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。閱讀喜愛的中外名著、欣賞藝術(shù)作品都有利于獲得美好情感，①③說法正確；觀看恐怖片、不去承受挫折和失敗不利于獲得美好情感，②④錯誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】把握體味美好情感的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
8．“每當(dāng)香港身陷困難，危難中得到你共挽；感激祖國專家醫(yī)護(hù)，協(xié)助離開困難……”這段歌詞來自香港市民周小姐與朋友自發(fā)制作的音樂短片《我和我的祖國》。今年3月香港疫情嚴(yán)峻時，祖國大陸提供了全方位的幫助。這個音樂短片表達(dá)的美好情感有（ ）
①愛國之情
②挫敗感
③恥辱感
④感恩之情
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本題考查體味美好的情感。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
【解答】《我和我的祖國》音樂短片表達(dá)出愛國之情、感恩之情，①④說法正確；②③說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除。
故選：B。
【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是審清意，明確答題角度是味美好情感，然后依據(jù)教材知識作答。
9．中國航天員翟志剛說：“無論飛多高，強(qiáng)大祖國永遠(yuǎn)是我們最堅強(qiáng)的后盾?！彼脑捯l(fā)了學(xué)生的共鳴。這說明（ ）
A．美好的情感能夠傳遞正能量
B．只有積極情緒才會引發(fā)共鳴
C．情感總是短暫而且不穩(wěn)定的
D．情緒隨著年齡的增長而改變
【分析】本題考查傳遞情感正能量。依據(jù)教材，我們有情感需求，美好的情感可以傳遞正能量。
【解答】題文材料中，中國航天員翟志剛的愛國言論引發(fā)了學(xué)生的共鳴，結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明美好的情感能夠傳遞正能量，A符合題意；“只有……才能”說法太絕對，B說法錯誤；情緒是短暫而且不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的，C說法錯誤；材料沒有體現(xiàn)情緒隨著年齡的增長而改變，D不符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評】解答此題，需要依據(jù)教材傳遞情感正能量的知識，在此基礎(chǔ)上完成答題。
10．生活中的美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。下列行為可取的有（ ）
A．周末，與父母一起聽音樂會
B．經(jīng)常熬夜閱讀自己喜歡的小說
C．幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)抄襲作業(yè)
D．朋友過生日時送他昂貴的奢侈品
【分析】該題考查體味美好情感的內(nèi)容。情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
【解答】依據(jù)教材知識，我們可以通過閱讀、與人交往、參加有意義的社會活動活動美好情感，周末，與父母一起聽音樂會，能促進(jìn)我們的精神發(fā)展，A正確；熬夜不利于身體健康，B錯誤；幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)抄襲作業(yè)，是不講誠信的表現(xiàn)，C錯誤；朋友過生日時送他昂貴的奢侈品，不符合勤儉節(jié)約的美德要求，D錯誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是體味美好情感，根據(jù)所學(xué)知識，對選項逐一進(jìn)行分析解答即可。
二．材料分析題（共1小題）
11．某校七年級以“弘揚(yáng)英雄模范精神”為主題，舉行了專題教育活動。請你參與其中，并回答相關(guān)問題。
【赤膽忠誠皆為祖國】英雄，給予人力量，也指引前進(jìn)的方向。朱彥夫，是抗美援朝老戰(zhàn)上，在長津湖戰(zhàn)斗中獨(dú)守陣地，打退美軍多次進(jìn)攻。他身負(fù)重傷，雙腿和雙臂全部截肢，并且失去了左眼。康復(fù)后，主動放棄醫(yī)養(yǎng)待遇回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們辦夜校、種果樹、修水渠，走出了一條山區(qū)鄉(xiāng)村的致富路，并以驚人的毅力寫出了《極限人生》等著作，他被稱為“中國保爾?柯察金”，獲得2021年度感動中國人物、“人民楷?！眹覙s譽(yù)稱號。
濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)三年級三班全體少先隊員給人民楷模朱彥夫?qū)懥艘环庑牛①浰土怂麄兊睦L畫作品。在信中，這群少先隊員邀請朱彥夫做校外輔導(dǎo)員，并申請把中隊名稱改為“朱彥夫中隊”。
在這個“六一”兒童節(jié)，年逾九旬的朱彥夫為濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)三年級三班45名少先隊員回信，并親自寫下“好好學(xué)習(xí)，立志成才”的寄語，勉勵孩子們從小立志報國，努力長大成才。隨后，他還將簽名的三本自傳書籍贈送給孩子們。
（1）朱彥夫的事跡表達(dá)了哪些情感正能量？在生活中，我們應(yīng)怎樣向他學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？
【學(xué)習(xí)英雄致敬榜樣】英雄是一個時代的精神坐標(biāo)，英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣！榜樣是歷史長河中最閃耀的星星，是價值選擇中最崇高的追求。榜樣的力量是無窮的，生生不息，催人奮進(jìn)。榜樣是一種向上的力量，榜樣是一面鏡子，更是一面旗幟，引領(lǐng)著我們前行。
（2）榜樣是一種向上的力量，對此你是如何理解的？
【分析】本題考查的知識點(diǎn)是傳遞情感正能量。傳遞情感正能量，構(gòu)建和諧社會，據(jù)此進(jìn)行回答即可。
【解答】（1）本題考查的是朱彥夫的事跡表達(dá)了哪些情感正能量；在生活中，我們應(yīng)怎樣向他學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量?？苫卮鹬鞆┓虻氖论E表達(dá)了愛國主義情感以及無私奉獻(xiàn)的精神。在生活中，我們應(yīng)該用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，要不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，讓我們的生命更有力量。
（2）本題考查的是榜樣是一種向上的力量，對此你是如何理解的?？苫卮鸢駱硬粌H僅是一面鏡子，也是一面旗幟，好的榜樣可以激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量等。
故答案為：
（1）愛國主義情感、無私奉獻(xiàn)的精神；在生活中我們用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。
（2）①榜樣不僅僅是一面鏡子，也是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
【點(diǎn)評】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于傳遞情感正能量的知識，進(jìn)行回答即可。

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在品味情感中成長

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