一．選擇題（共10小題）
1．文明之城是民心所向，是眾望所歸。讓良法善策，為我們護(hù)航；讓法治陽光，灑滿綿陽每個角落。中學(xué)生應(yīng)該（ ）
①學(xué)習(xí)法治知識，增強(qiáng)法治意識
②調(diào)解民間糾紛，維護(hù)公平正義
③升國旗時，面向國旗大聲唱國歌
④推進(jìn)政務(wù)公開，保障中學(xué)生的知情權(quán)
A．①②B．①③C．②④D．③④
2．“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾……應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！蔽覈谭ㄟ@樣規(guī)定（ ）
A．說明未成年人犯罪都要受到法律制裁
B．是因?yàn)檫`法行為都具有嚴(yán)重社會危害性
C．有利于增強(qiáng)未成年人的法治意識
D．表明未成年人不再受到法律的特殊保護(hù)
3．法治則國興，下列思想與此觀點(diǎn)相一致的是（ ）
A．擇其善者而叢之，其不善者而改之
B．君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德
C．惟賢惟德，能服于人
D．法令者，民之命也，為治之本也
4．針對如圖中人物的行為，下列勸告合適的是（ ）
①法不可違，違反法律一定會受到刑罰處罰
②學(xué)會保護(hù)自己的合法權(quán)益，防范侵權(quán)行為
③誠信是做人之本，弄虛作假的行為不可取
④增強(qiáng)法律意識，做一個自覺尊法守法的人
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．截止2023年9月10日，《中華人民共和國治安管理處罰法（修訂草案）》征求意見共收到99733條。從網(wǎng)上公開征集法律草案意見建議，到在家門口設(shè)立基層立法聯(lián)系點(diǎn)，引導(dǎo)社會各方面廣泛參與立法，把立法過程變?yōu)樾麄鞣煞ㄒ?guī)的過程，讓人們在潛移默化中受到法治熏陶。這一舉措（ ）
①體現(xiàn)了法治的根基在人民，法治建立在民主的基礎(chǔ)上
②體現(xiàn)了政府立法的民主化，努力推進(jìn)依法治國的時代進(jìn)程
③充分彰顯人民的主體地位，更好體現(xiàn)人民的意志，更好保障人民的權(quán)益
④有利于提升全社會法治觀念，實(shí)現(xiàn)了全民守法的要求
A．①②B．①③C．②④D．③④
6．盧梭說：“一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里?！毕铝行袨榕c“把法律銘刻在內(nèi)心里”相一致的是（ ）
①小麗制止了同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的消息
②小林把自家清理出來的垃圾隨意丟棄在路邊
③小敏發(fā)現(xiàn)商家在推銷假冒產(chǎn)品，向110反映
④七年級學(xué)生小亮中途輟學(xué)，協(xié)助父親做生意
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．法治中國建設(shè)離不開公民法治意識的提升。下列同學(xué)的行為具有較強(qiáng)法治意識的是（ ）
A．小東發(fā)現(xiàn)十字路口沒有車輛來往，就跟著旁邊的人闖紅燈
B．小西發(fā)現(xiàn)自己自行車被偷，便推走旁邊沒有上鎖的自行車
C．小北為幫助同學(xué)走出情緒低谷，偷看他的日記以了解情況
D．小南發(fā)現(xiàn)自己的原創(chuàng)作文被某公眾號使用，要求其道歉并刪除
8．結(jié)合山東省教育系統(tǒng)法治教育宣傳活動，深化“法治校園”建設(shè)，2023年4月，某市青年普法協(xié)會開展生動的法治宣傳講座，為在校師生普及法律法規(guī)知識。此舉（ ）
①是保障青少年健康成長的需要
②可以杜絕青少年違法犯罪的現(xiàn)象
③能夠引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法
④目的是激勵學(xué)生同違法行為作斗爭
A．①②B．①③C．②④D．③④
9．樹立法治意識是青少年健康成長的基本要求。下列行為符合法治要求的有（ ）
①故意破壞路燈等公共設(shè)施
②打聽同學(xué)秘密并到處傳播
③按照交通標(biāo)識騎行自行車
④完成規(guī)定年限的義務(wù)教育
A．①②B．①③C．②④D．③④
10．“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走?！边@句諺語啟示我們（ ）
A．保護(hù)河流，愛護(hù)自然B．遵守法律，依法辦事
C．珍愛生命，遠(yuǎn)離河邊D．嚴(yán)格執(zhí)法，違法必究
二．材料分析題（共1小題）
11．豐富多彩的社會生活，為我們的發(fā)展提供了更多的可能。某學(xué)校充分利用社會教育資源，組織開展系列社會實(shí)踐活動，請你參與其中。
活動一：共建平安社區(qū)路窄、車多、亂停現(xiàn)象嚴(yán)重……這是過去某學(xué)校門前的場景。該校學(xué)生積極向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門提出改進(jìn)建議，交警大隊(duì)多次會同校方現(xiàn)場勘查，將學(xué)校門前的路線設(shè)置為單行線，施劃禁停黃色邊線……現(xiàn)在這里的交通秩序煥然一新，師生及周邊居民的生活環(huán)境得以改善?！安簧偎緳C(jī)還不知道這里已經(jīng)變成了單行線，我們將加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示。
（1）從學(xué)校門前“由亂到治”的變化中，你明白了哪些道理？
活動二：假期志愿服務(wù)
（2）結(jié)合所學(xué)知識，說說參與其中對你成長的意義。
活動三：校園法治宣傳
（3）請將法治宣傳單中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
2023-2024學(xué)年下學(xué)期初中道德與法治人教新版
七年級同步基礎(chǔ)小練習(xí)10.2我們與法律同行
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
1．文明之城是民心所向，是眾望所歸。讓良法善策，為我們護(hù)航；讓法治陽光，灑滿綿陽每個角落。中學(xué)生應(yīng)該（ ）
①學(xué)習(xí)法治知識，增強(qiáng)法治意識
②調(diào)解民間糾紛，維護(hù)公平正義
③升國旗時，面向國旗大聲唱國歌
④推進(jìn)政務(wù)公開，保障中學(xué)生的知情權(quán)
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本題考查樹立法治觀念。樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求；增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國的重要條件。
【解答】文明之城是民心所向，是眾望所歸，讓良法善策，為我們護(hù)航；讓法治陽光，灑滿綿陽每個角落；結(jié)合所學(xué)知識可知，這要求中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)法治知識，增強(qiáng)法治意識；升國旗時，面向國旗大聲唱國歌，①③符合題意；②④不屬于中學(xué)生角度，應(yīng)排除。
故選：B。
【點(diǎn)評】把握樹立法治觀念的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
2．“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾……應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！蔽覈谭ㄟ@樣規(guī)定（ ）
A．說明未成年人犯罪都要受到法律制裁
B．是因?yàn)檫`法行為都具有嚴(yán)重社會危害性
C．有利于增強(qiáng)未成年人的法治意識
D．表明未成年人不再受到法律的特殊保護(hù)
【分析】本題考查了樹立法治觀念。只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會主義法制的一個重要環(huán)節(jié)。
【解答】題干材料中刑事責(zé)任年齡的下調(diào)，說明了犯罪就應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，即使我們年齡小也要學(xué)法、守法、用法，有利于增強(qiáng)未成年人的法治意識，C是正確的選項(xiàng)；A不符合題意，未成年人犯罪也要受到法律制裁；B錯誤，犯罪行為具有嚴(yán)重社會危害性；D錯誤，未成年人受到法律的特殊保護(hù)。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點(diǎn)是樹立法治觀念，才能做出正確選擇。
3．法治則國興，下列思想與此觀點(diǎn)相一致的是（ ）
A．擇其善者而叢之，其不善者而改之
B．君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德
C．惟賢惟德，能服于人
D．法令者，民之命也，為治之本也
【分析】本題考查樹立法治觀念。只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會主義法制的一個重要環(huán)節(jié)。
【解答】法令者，民之命也，為治之本也，意思是法令就是人民的生命，治國的根本，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了法治的重要性，故D符合題意；ABC三者都體現(xiàn)了道德的重要性，故不符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是樹立法治觀念，然后依據(jù)教材知識作答。
4．針對如圖中人物的行為，下列勸告合適的是（ ）
①法不可違，違反法律一定會受到刑罰處罰
②學(xué)會保護(hù)自己的合法權(quán)益，防范侵權(quán)行為
③誠信是做人之本，弄虛作假的行為不可取
④增強(qiáng)法律意識，做一個自覺尊法守法的人
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本題考查樹立法治觀念。樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求，增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國的重要條件。
【解答】題干中男子開玩笑的行為是違法的，誠信是做人之本，弄虛作假的行為不可取，我們要增強(qiáng)法律意識，做一個自覺尊法守法的人，故③④符合題意；違反法律一定會受到法律處罰；只有犯罪行為才會受到刑罰處罰，①錯誤；題干未涉及學(xué)會保護(hù)自己的合法權(quán)益，②不符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評】把握樹立法治觀念的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
5．截止2023年9月10日，《中華人民共和國治安管理處罰法（修訂草案）》征求意見共收到99733條。從網(wǎng)上公開征集法律草案意見建議，到在家門口設(shè)立基層立法聯(lián)系點(diǎn)，引導(dǎo)社會各方面廣泛參與立法，把立法過程變?yōu)樾麄鞣煞ㄒ?guī)的過程，讓人們在潛移默化中受到法治熏陶。這一舉措（ ）
①體現(xiàn)了法治的根基在人民，法治建立在民主的基礎(chǔ)上
②體現(xiàn)了政府立法的民主化，努力推進(jìn)依法治國的時代進(jìn)程
③充分彰顯人民的主體地位，更好體現(xiàn)人民的意志，更好保障人民的權(quán)益
④有利于提升全社會法治觀念，實(shí)現(xiàn)了全民守法的要求
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本題考查樹立法治觀念。樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求，增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國的重要條件。
【解答】網(wǎng)上公開征集法律草案意見建議，設(shè)立基層立法聯(lián)系點(diǎn)等舉措，體現(xiàn)了法治的根基在人民，法治建立在民主的基礎(chǔ)上，充分彰顯人民的主體地位，更好體現(xiàn)人民的意志，更好保障人民的權(quán)益，①③說法正確；②錯誤，政府是行政機(jī)關(guān)，沒有立法權(quán)；④錯誤，該舉措并不能實(shí)現(xiàn)全民守法的要求。
故選：B。
【點(diǎn)評】把握樹立法治觀念的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
6．盧梭說：“一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。”下列行為與“把法律銘刻在內(nèi)心里”相一致的是（ ）
①小麗制止了同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的消息
②小林把自家清理出來的垃圾隨意丟棄在路邊
③小敏發(fā)現(xiàn)商家在推銷假冒產(chǎn)品，向110反映
④七年級學(xué)生小亮中途輟學(xué)，協(xié)助父親做生意
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】該題考查樹立法治觀念。只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會主義法制的一個重要環(huán)節(jié)。
【解答】“把法律銘刻在內(nèi)心里”要求我們要增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，①③是具有較強(qiáng)法律意識的表現(xiàn)，符合題意；②會破壞環(huán)境、④是沒有珍惜教育權(quán)的表現(xiàn)，排除。
故選：B。
【點(diǎn)評】仔細(xì)審題，緊扣題意，結(jié)合樹立法治觀念的要求有助于解答該題。
7．法治中國建設(shè)離不開公民法治意識的提升。下列同學(xué)的行為具有較強(qiáng)法治意識的是（ ）
A．小東發(fā)現(xiàn)十字路口沒有車輛來往，就跟著旁邊的人闖紅燈
B．小西發(fā)現(xiàn)自己自行車被偷，便推走旁邊沒有上鎖的自行車
C．小北為幫助同學(xué)走出情緒低谷，偷看他的日記以了解情況
D．小南發(fā)現(xiàn)自己的原創(chuàng)作文被某公眾號使用，要求其道歉并刪除
【分析】本題考查樹立法治觀念。只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會主義法制的一個重要環(huán)節(jié)。
【解答】小南發(fā)現(xiàn)自己的原創(chuàng)作文被某公眾號使用，要求其道歉并刪除，是依法維護(hù)自身合法權(quán)益的表現(xiàn)，具有較強(qiáng)法治意識，D正確；闖紅燈是違法行為，A錯誤；B沒有做到依法維權(quán)，錯誤；C侵犯了他人的隱私權(quán)，錯誤。
故選：D。
【點(diǎn)評】仔細(xì)讀題，在理解樹立法治觀念的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。
8．結(jié)合山東省教育系統(tǒng)法治教育宣傳活動，深化“法治校園”建設(shè)，2023年4月，某市青年普法協(xié)會開展生動的法治宣傳講座，為在校師生普及法律法規(guī)知識。此舉（ ）
①是保障青少年健康成長的需要
②可以杜絕青少年違法犯罪的現(xiàn)象
③能夠引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法
④目的是激勵學(xué)生同違法行為作斗爭
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本題考查樹立法治觀念。只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會主義法制的一個重要環(huán)節(jié)。
【解答】某市青年普法協(xié)會開展生動的法治宣傳講座，為在校師生普及法律法規(guī)知識，是保障青少年健康成長的需要，能夠引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法，故①③說法正確；“杜絕”一詞太絕對，故②說法錯誤；普及法律法規(guī)知識的目的是增強(qiáng)青少年的法治意識，故④說法錯誤。
故選：B。
【點(diǎn)評】仔細(xì)讀題，在理解樹立法治觀念的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。
9．樹立法治意識是青少年健康成長的基本要求。下列行為符合法治要求的有（ ）
①故意破壞路燈等公共設(shè)施
②打聽同學(xué)秘密并到處傳播
③按照交通標(biāo)識騎行自行車
④完成規(guī)定年限的義務(wù)教育
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本題考查樹立法治觀念。只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會主義法制的一個重要環(huán)節(jié)。
【解答】我們要樹立法治意識，發(fā)自內(nèi)心的遵守法律和捍衛(wèi)法律。按照交通標(biāo)識騎行自行車、完成規(guī)定年限的義務(wù)教育是符合法治要求的，③④說法正確；①②做法是違法行為，錯誤。
故選：D。
【點(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查樹立法治觀念等知識，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。
10．“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走?！边@句諺語啟示我們（ ）
A．保護(hù)河流，愛護(hù)自然B．遵守法律，依法辦事
C．珍愛生命，遠(yuǎn)離河邊D．嚴(yán)格執(zhí)法，違法必究
【分析】本題考查依法辦事的要求。依法辦事的要求是遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成尊法、守法、用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
【解答】諺語“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走”強(qiáng)調(diào)了法律的重要性，告訴我們尊法守法應(yīng)該成為我們的共同追求和自覺行動，啟示我們要遵守法律，依法辦事，故B正確；ACD的說法明顯不符合題意，均可排除。
故選：B。
【點(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查依法辦事的要求，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。
二．材料分析題（共1小題）
11．豐富多彩的社會生活，為我們的發(fā)展提供了更多的可能。某學(xué)校充分利用社會教育資源，組織開展系列社會實(shí)踐活動，請你參與其中。
活動一：共建平安社區(qū)路窄、車多、亂?，F(xiàn)象嚴(yán)重……這是過去某學(xué)校門前的場景。該校學(xué)生積極向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門提出改進(jìn)建議，交警大隊(duì)多次會同校方現(xiàn)場勘查，將學(xué)校門前的路線設(shè)置為單行線，施劃禁停黃色邊線……現(xiàn)在這里的交通秩序煥然一新，師生及周邊居民的生活環(huán)境得以改善。“不少司機(jī)還不知道這里已經(jīng)變成了單行線，我們將加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示。
（1）從學(xué)校門前“由亂到治”的變化中，你明白了哪些道理？
活動二：假期志愿服務(wù)
（2）結(jié)合所學(xué)知識，說說參與其中對你成長的意義。
活動三：校園法治宣傳
（3）請將法治宣傳單中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
【分析】該題借助材料考查社會規(guī)則和社會秩序的關(guān)系、親社會行為的意義、承擔(dān)責(zé)任的回報、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的意義、依法規(guī)范自身行為、依法維權(quán)等內(nèi)容，依據(jù)教材知識作答。
【解答】（1）該題考查從學(xué)校門前“由亂到治”的變化中，明白的道理。結(jié)合題文描述可以從社會生活有秩序、規(guī)護(hù)秩序靠規(guī)則、維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則、承擔(dān)社會責(zé)任等角度作答。
（2）該題間接考查親社會行為的作用。結(jié)合教材知識可從親社會行為的意義、承擔(dān)責(zé)任的回報、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的意義等角度作答。
（3）該題要求將法治宣傳單中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。對欺凌者，可從不違法是人們行為的底線、自覺依法規(guī)范自己的行為等角度分析作答；對被欺凌者，可從敢于并善于同違法犯罪作斗爭的角度分析作答。
故答案為：
（1）①社會生活有秩序，社會正常運(yùn)行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。
②維護(hù)秩序靠規(guī)則，社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)。
③我們要堅定絕護(hù)規(guī)則，一方面自覺遵守規(guī)則，另一方面要提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。
④我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)與完善，善于與人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言就策，使之更符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。
⑤作為社會的一員，我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。
（2）①有利于了解社會，養(yǎng)成親社會行為。②養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。③塑造健康的人格。④形成正確的價值觀念。⑤獲得良好的自我感覺。⑥獲得新的知識和技能。⑦贏得他人的尊重和贊許。⑧實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。
（3）對欺凌者：①不違法是人們行為的底線。②我們要認(rèn)識一般違法的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為；分清是非，增強(qiáng)守法觀念；既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益。③犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪；認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為，做一個自覺守法的人。
對被欺凌者：①遇到侵害，依法求助。②在面對違法犯罪時，我們要敢于并善于同違法犯罪作斗爭。
【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是社會規(guī)則和社會秩序的關(guān)系、親社會行為的意義、承擔(dān)責(zé)任的回報、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的意義、依法規(guī)范自身行為、依法維權(quán)等內(nèi)容，然后依據(jù)教材知識作答。敬老志愿服務(wù)
走進(jìn)敬老院，給老人表演節(jié)目，陪老人嘮家常，幫老人打掃衛(wèi)生……為老人送去快樂和溫暖。
省博志愿服務(wù)
輔助省博物館開展各項(xiàng)工作與活動，包括講解導(dǎo)覽、社交活動、展覽策劃、秩序維護(hù)等。
校園法治宣傳單
法治漫畫

你想對漫畫中的人說些什么？
法治行動
聆聽法制講座、設(shè)計法治手抄報、節(jié)假日到社區(qū)宣講法律……
敬老志愿服務(wù)
走進(jìn)敬老院，給老人表演節(jié)目，陪老人嘮家常，幫老人打掃衛(wèi)生……為老人送去快樂和溫暖。
省博志愿服務(wù)
輔助省博物館開展各項(xiàng)工作與活動，包括講解導(dǎo)覽、社交活動、展覽策劃、秩序維護(hù)等。
校園法治宣傳單
法治漫畫

你想對漫畫中的人說些什么？
法治行動
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初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

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版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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