【課標(biāo)要求】
【素養(yǎng)目標(biāo)】
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):掌握依法辦事的要求。。
教學(xué)難點(diǎn):樹(shù)立法治意識(shí)的重要性。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)依靠每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。作為現(xiàn)代公民要樹(shù)立法律意識(shí)，并自覺(jué)以法律來(lái)規(guī)范自己的言行。怎樣依法辦事、怎樣樹(shù)立法治意識(shí)就是我們這節(jié)課所要探討的問(wèn)題。
二、探究新知
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：樹(shù)立法治意識(shí)
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn):
問(wèn)題探究：閱讀圖片“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。思考：這些做法對(duì)我們的生活有什么影響？
教師點(diǎn)撥：立法、執(zhí)法、司法、守法這些法治的基本環(huán)節(jié)與我們的生活息息相關(guān)，直接關(guān)系著人們的生存和生活質(zhì)量。符合國(guó)情的立法、文明的執(zhí)法、公平公正的司法、認(rèn)真自覺(jué)的守法，有利于社會(huì)的穩(wěn)定；有利于形成良好的社會(huì)秩序，保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；有利于維護(hù)人們的幸福生活。
教師總結(jié)：建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。
問(wèn)題探究：閱讀教材P101“探究與分享”。思考：國(guó)家工作人員在就職時(shí)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？
教師點(diǎn)撥：有利于樹(shù)立憲法的權(quán)威；有利于國(guó)家工作人員樹(shù)立憲法意識(shí)；有利于落實(shí)依法治國(guó)的基本方針；可以為全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)起到示范和引領(lǐng)作用……
問(wèn)題探究：閱讀教材P102第一個(gè)“探究與分享”。思考：以下這些法律規(guī)定，你自覺(jué)遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守？
教師點(diǎn)撥：有的遵守了，有的還沒(méi)有。我們應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律的規(guī)定，做到知法于心。樹(shù)立法治意識(shí)，逐漸形成法治的生活方式，主動(dòng)參加各類法治教育活動(dòng)，不斷提高守法意識(shí)。
教師總結(jié)：法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。樹(shù)立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。
問(wèn)題探究：閱讀教材，思考：樹(shù)立法治意識(shí)的意義？
教師點(diǎn)撥：（1）能讓我們發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律。（2）當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：學(xué)會(huì)依法辦事
教師過(guò)渡：法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實(shí)現(xiàn)，靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。下面我們通過(guò)兩則案例，來(lái)具體進(jìn)行了解。
問(wèn)題探究：閱讀教材P102第二個(gè)“探究與分享”。思考：(1)為什么這種“靜音模式”的廣場(chǎng)舞受到居民的贊賞？(2)如果生活中遇到廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題，你會(huì)怎么辦？
教師點(diǎn)撥：(1)因?yàn)楸苊饬藬_民，有助于維護(hù)鄰里關(guān)系角度思考。(2)首先可以跟舞者進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，其次可以向有關(guān)部門(mén)反映。
問(wèn)題探究：閱讀教材P103“探究與分享”。思考：郭某應(yīng)該如何處理與公園之間的糾紛？
教師點(diǎn)撥：郭某應(yīng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。
教師總結(jié)：①依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。②依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
問(wèn)題探究：閱讀教材P103“拓展空間”。
推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
◇在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：______________________________________________
◇在遵守法律方面，我打算：______________________________________________
◇在依法維權(quán)方面，我打算：______________________________________________
學(xué)生自由填寫(xiě)。
教師點(diǎn)撥：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：學(xué)習(xí)憲法和相關(guān)法律法規(guī)，閱讀普法讀物及有關(guān)法律的報(bào)紙雜志，收看電視中的法制節(jié)目，在網(wǎng)站上查閱相關(guān)法律知識(shí)等。
在遵守法律方面，我打算：嚴(yán)格要求自己，與法律的要求保持一致，法律允許做的才能去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做，法律要求做的必須去做，法律倡導(dǎo)做的積極去做。一旦發(fā)現(xiàn)自己的行為不符合法律的規(guī)定，應(yīng)及時(shí)終止。
在依法維權(quán)方面，我打算：學(xué)會(huì)用合法的、正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)維護(hù)自身合法的權(quán)益和尋求法律幫助。
三、課堂小結(jié)
法律是一切行為的底線。法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。依法辦事要樹(shù)立法治意識(shí)，遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
【當(dāng)堂演練】
著名法學(xué)家伯爾曼說(shuō)：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)?！睂?duì)此，下列理解最貼切的是( A )
A． 法律權(quán)威要靠人民維護(hù) B． 人民權(quán)益要靠法律保障
C． 法律是治理國(guó)家的重器 D． 法治是國(guó)家長(zhǎng)治久安的保障
2． 王某在微博上持續(xù)公開(kāi)發(fā)布不良信息，有關(guān)部門(mén)依法關(guān)閉了他的賬號(hào)。這警示我們( C )
A． 拒絕不良誘惑，徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) B． 重視網(wǎng)絡(luò)管理，禁止表達(dá)觀點(diǎn)
C． 學(xué)會(huì)依法辦事，遵守法律法規(guī) D． 加強(qiáng)自我約束，放棄言論自由
3． 當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，一些人習(xí)慣于“劍走偏鋒”：有的崇尚“以牙還牙”，有的信奉“鬧了才解決”，有的通過(guò)“人肉”等網(wǎng)絡(luò)暴力報(bào)復(fù)侵權(quán)者。對(duì)此，下列評(píng)論正確的是( B )
A． 捍衛(wèi)正義當(dāng)奮勇，以暴制暴應(yīng)推崇 B． 法律至上要牢記，依法維權(quán)樹(shù)正氣
C． 法治信仰需堅(jiān)守，懲惡只能靠法律 D． 任性維權(quán)不可取，維護(hù)私利傷和氣
4． 法律信仰意味著人們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的一切行為中，自覺(jué)不自覺(jué)地從法律出發(fā)，以符合法律要求的方式來(lái)為或不為一定的行為。樹(shù)立法律信仰( D )
①就要發(fā)自內(nèi)心地尊崇、信賴法律 ②就要把法律牢記在公民內(nèi)心里
③就是所有的事情都必須用法律來(lái)解決 ④就要遵守法律和捍衛(wèi)法律
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
5． 張某在商場(chǎng)里買(mǎi)到劣質(zhì)商品，與商場(chǎng)和解未果后，張某向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，經(jīng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)依法調(diào)解，張某獲得了賠償。這個(gè)事例告訴我們( D )
①要依法辦事，遵守各種法律、法規(guī) ②遇到問(wèn)題應(yīng)首先與對(duì)方爭(zhēng)吵理論
③我國(guó)法律規(guī)定了公民的義務(wù) ④要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣
A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ①④
6． 遵章守法是社會(huì)和諧的保證。生活在法治社會(huì)，公民應(yīng)該( D )
①堅(jiān)持依法行政 ②強(qiáng)化規(guī)則意識(shí) ③增強(qiáng)守法觀念 ④學(xué)會(huì)依法辦事
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
【課后反思】
本課時(shí)內(nèi)容理論性強(qiáng)，問(wèn)題都比較抽象、難懂，在教學(xué)中，要充分采用列舉材料、案例分析等形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解相關(guān)概念，同時(shí)要善于啟示學(xué)生總結(jié)歸納。在評(píng)價(jià)的時(shí)候，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，因?yàn)槎嘣臉?biāo)準(zhǔn)本身就是學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)之一。唯獨(dú)在“樹(shù)立法治意識(shí)”這一標(biāo)準(zhǔn)上，我們要強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一。
課程標(biāo)準(zhǔn)
1．了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何保護(hù)未成年人隱私等合法權(quán)益。(法治教育)
2．認(rèn)識(shí)未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，自覺(jué)抵制校園欺凌和違法犯罪行為。(法治教育)
政治認(rèn)同
理解并認(rèn)同我國(guó)法治建設(shè)的重要性，做法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。
法治觀念
遵守各種法律、法規(guī)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己、他人和集體的合法權(quán)益。
責(zé)任意識(shí)
樹(shù)立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事，做社會(huì)主義法治建設(shè)的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

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