2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期備課教案任教學(xué)科道德與法治備課時間2021年4月26日授課時間2020年5月17日授課班級 課    型新授課備 課 人 課 題4.10.2  我們與法律同行課 時 數(shù)1課時
教
學(xué)
目
標(biāo)知識與
技能通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到法律保障的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守；知道依法辦事的要求；理解樹立法治意識的重要性。過程與
方法通過案例分析和合作探究，初步學(xué)會運用法律維護(hù)自己、他人和集體的合法權(quán)益。情感態(tài)度與價值觀樹立法治意識，增強尊法學(xué)法守法用法的意識和自覺性。教學(xué)重點學(xué)會依法辦事。教學(xué)難點以實際行動認(rèn)可、尚可、遵守和服從法律。教學(xué)方法講授法、案例分析法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究。教學(xué)活動組織流程（教學(xué)過程）導(dǎo)入新課    運用你的經(jīng)驗：













這些做法對我們的生活有什么影響？先行先學(xué)
（15分鐘）1.樹立法治意識的原因？（為什么要樹立法治意識？）
  答：①______既是法治的踐行者，又是法治的受益者，人民權(quán)益要靠法律保護(hù)，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)；
      ②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義；
      ③當(dāng)法律真正_______在我們的內(nèi)心時，才能體現(xiàn)其價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
      ④樹立法治意識，是_______健康成長的基本要求。
2.依法辦事的要求？（怎樣才能學(xué)會依法辦事？）答：①樹立法治意識，知道什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果；
    ②遵守各種__________，通過法治方式，依法維護(hù)自身、他人和集體的合法權(quán)益；
    ③養(yǎng)成_____________________的習(xí)慣，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
3.法治中國，對青少年的要求？（作為新時代的青少年，建設(shè)法治中國需要我們做些什么呢？）
  答：①樹立法治意識，依法辦事；
      ②依法行使_______，自覺履行義務(wù)；
      ③發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律；
      ④提高道德水平，增強尊法守法的意識和自覺性；
      ⑤增強法治意識，成為法治中國的________和推動者。合作探究
（15分鐘）一、樹立法治意識
    1.探究與分享：
    我國憲法規(guī)定：“國家工作人員就職時應(yīng)當(dāng)按照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓。”
    國家工作人員在就職時公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？
    2.探究與分享：閱讀教材102頁相關(guān)法條，思考問題。
    以下這些法律規(guī)定，你自覺遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守？
    二、學(xué)會依法辦事
    1.探究與分享：對教材102頁案例進(jìn)行分析，思考并回答問題。
    你認(rèn)為小宇爸爸的行為是否違法？
    2.探究與分享：對教材103頁案例進(jìn)行分析，思考并回答問題。
    你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害？為什么？當(dāng)堂訓(xùn)練
（15分鐘）1.下列做法中既正確行使了公民權(quán)利又履行了公民義務(wù)的是（      ）
  ①李珊在超市購物時排隊付款                  ②黃益把故意弄壞的電子玩具退還給商家
  ③韓谷在暑假做兼職并獲得相應(yīng)報酬            ④陳米品學(xué)兼優(yōu)被評為“三好學(xué)生”
  A.③④             B.②③             C.①②             D.①④
2.2020年新冠肺炎疫情發(fā)生后，被告人郭某未經(jīng)備案私自銷售不具有防護(hù)功能的一次性醫(yī)用口罩，被依法判處有期徒刑十個月，這給我們的啟示是（      ）
  A.只要有了法律就能杜絕制假售假行為                 B.法律只對作惡的人具有約束力
  C.我們要依法辦事，遵守各種法律法規(guī)                 D.只要違法，就應(yīng)該判刑
3.建設(shè)法治中國每個公民不能袖手旁觀。公民不僅是法治中國前行的受益者，更應(yīng)該是參與者和推動者。對此我們每個公民應(yīng)該（      ）
  ①制定法律           ②知法懂法          ③遵法守法          ④敢于執(zhí)法
  A.①②               B.②③                C.①④                D.③④
4.對于未成年人來說，由于生活閱歷和經(jīng)驗很少，很容易受到社會不良行為的侵害，如被人勒索、敲詐、毆打、拐騙等。如果自己遇到類似的情況，應(yīng)該（      ）
  ①自認(rèn)倒霉，忍聲吞氣，以免壞人報復(fù)　                   ②依法維護(hù)自己的合法權(quán)益　
  ③在保護(hù)好自己的前提下，勇于同違法犯罪行為作斗爭　     ④不惜一切代價與壞人搏斗 A.①②              B.②③              C.①④              D.②④
5.14歲的小科為了弄錢去上網(wǎng)，和網(wǎng)友小剛商量出了合伙偷走堂哥的出租車，以此向堂哥要錢的鬼點子。一天晚上，小科等3人在偷車時被堂哥發(fā)現(xiàn)，民警和30名的哥合力追擊，將被盜車截住。目前，小科和網(wǎng)友小剛因涉嫌盜竊被刑拘。這告訴我們（      ）①在我們身邊，有一些同齡人，因缺乏法律知識而走上了違法犯罪的道路　②網(wǎng)吧是這些同齡人走上違法犯罪的主要原因　③我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定　④要做到知法懂法，努力提高自己的守法自覺性 A.①②③            B.①③④           C.②③④          D.①②③④
6.法律與我們的生活息息相關(guān)。建設(shè)法治中國，人人有責(zé)。對此我們青少年應(yīng)該怎樣做？


  拓展空間    推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個人的責(zé)任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    （1）在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：_______________________________________________________
    （2）在遵守法律方面，我打算：_______________________________________________________
    （3）在依法維權(quán)方面，我打算：_______________________________________________________
    （4）……
 板書設(shè)計                      
                         樹立法治意識的原因

       我們與法律同行
                                         依法辦事的要求
                         學(xué)會依法辦事
                                         建設(shè)法治中國對青少年的要求
 教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道為什么要樹立法治意識；依法辦事的要求；我們青少年能為建設(shè)法治中國的做些什么。國無法不治，民無法不立。建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。建設(shè)法治中國任重道遠(yuǎn)，需要我們自覺遵守、堅定捍衛(wèi)法律。教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容多、理論性強，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學(xué)生第一次見到，教學(xué)中要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點，幫肋學(xué)生認(rèn)識和理解；同時多留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行思考和討論、交流，在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識，提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對法律的情感。 

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版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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