【預(yù)習(xí)速填】
1.學(xué)會依法辦事
(1)原因：法律 人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對法律的 。
(2)做法：遵守 ；養(yǎng)成 。
2.樹立法治意識
(1)人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民 。
(2)法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的 。
(3) ， ，是青少年健康成長的基本要求。
【自我檢測】
1.小強(qiáng)對本班同學(xué)如何面對非法侵害進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果為：報(bào)警或向路人求助的占73%，事后報(bào)復(fù)的占6%，忍氣吞聲的占9%，奮力反抗的占12%。調(diào)查結(jié)果顯示( )
①大多數(shù)同學(xué)敢于和善于與違法犯罪行為作斗爭 ②多數(shù)同學(xué)缺乏自我保護(hù)的意識和能力 ③少數(shù)同學(xué)不能正確依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 ④多數(shù)同學(xué)具有較強(qiáng)的法律意識
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí),正確的做法是( )
A.以其人之道,還治其人之身
B.運(yùn)用法律武器,維護(hù)自身的合法權(quán)益
C.尋找機(jī)會,用更嚴(yán)厲的手段打擊報(bào)復(fù)對方
D.吃一塹,長一智,忍氣吞聲
3.某班同學(xué)學(xué)習(xí)了“依法維護(hù)社會公共生活”的知識后，立即“行動”起來，下列選項(xiàng)正確的是( )
A.小王帶領(lǐng)幾個(gè)人把在學(xué)校搗亂的社會青年打傷
B.小李勸阻同學(xué)不要在閱覽室內(nèi)大聲喧嘩
C.小南將擾民的歌舞廳門窗砸壞
D.小勇不再去網(wǎng)吧瀏覽不健康的信息
4.近段時(shí)間，校園暴力成為網(wǎng)絡(luò)熱議的話題，群毆、羞辱等校園暴力事件頻發(fā)，引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注。遠(yuǎn)離校園暴力，作為中學(xué)生，我們要( )
①提高道德素質(zhì)，關(guān)愛生命 ②自覺學(xué)法守法，珍愛他人生命健康 ③學(xué)會控制情緒，與人為善 ④培養(yǎng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
5.放學(xué)時(shí)，小紅看見有人在校門口敲詐小蘭，急忙繞道走開。下列選項(xiàng)中，對小紅的行為評價(jià)不正確的是( )
①小紅的自我保護(hù)意識強(qiáng) ②小紅應(yīng)該同違法犯罪行為作斗爭 ③小紅和小蘭不是好朋友 ④小紅能見義智為
A.①② B.③④
C.①③④ D.②③④
答案
【預(yù)習(xí)速填】
1.(1)保障 尊崇和遵守 (2)各種法律法規(guī) 學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣
2.(1)維護(hù) (2)認(rèn)可、崇尚、遵守和服從 (3)增強(qiáng)法治意識 依法辦事
【自我檢測】
1.D 2.B 3.B 4.D
5.C 【解析】本題旨在考查我們對自我保護(hù)的認(rèn)識。題干中的小紅面對敲詐行為選擇逃避的做法是沒有同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn)，體現(xiàn)出她缺乏自我保護(hù)的意識和能力，沒有做到見義智為，①③④說法不正確；②觀點(diǎn)正確，但本題屬于逆向選擇題，故選C。

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版本： 人教版（2024）

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