1、使學生通過觀察、操作、比較等活動，認識計數(shù)單位“千”，知道“十個一百是一千”，以及千以內的數(shù)位順序；理解并掌握千以內數(shù)的組成，能按要求正確地數(shù)數(shù)。
2、使學生在認識計數(shù)單位“千”、千以內數(shù)的組成和順序的過程中，進一步體驗到利用已有知識和經驗獲得新知的過程，培養(yǎng)初步的觀察、比較、分析和類比等思維能力;初步體會千以內的數(shù)在日常生活中的廣泛應用，感受千以內數(shù)的實際大小，發(fā)展數(shù)感。
3、使學生在參與數(shù)學活動的過程中，進一步獲得學習成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心，激發(fā)對數(shù)學學習的興趣。
【學習重點】千以內數(shù)的數(shù)數(shù)及數(shù)的組成。
【學習難點】拐彎處的數(shù)數(shù)。
【知識鏈接】
1、這片森林里有幾棵樹？
2、你能數(shù)出圖中有多少?；ㄉ鷨?？
3、在生活中，還有哪些數(shù)大于100呢？
這個小女孩身高是多少？
這臺電風扇賣多少錢？
【新知講解】
1、3個一百是多少？你能在計數(shù)器上撥一撥嗎？

2、看圖先在計數(shù)器上撥一撥，再說說有多少個
3、在計數(shù)器上一邊撥珠一邊數(shù)
（1）一十一十地數(shù)，從三百五十數(shù)到四百六十。
（2）一個一個地數(shù)，從九百八十九數(shù)到九百九十九。
九百九十九添上1是多少呢？
你會一百一百地數(shù)，從一百數(shù)到一千嗎？
合作探究
一、在計數(shù)器上一邊撥珠一邊數(shù)。
（1）一個一個地數(shù)，從七百五十六數(shù)到八百零二
二、在計數(shù)器數(shù)出下面兩個數(shù)。
（1）五百零七
（2）二百六十五
【課堂練習】
1、
這個數(shù)是由8個（ ）、3個（ ）和4個一組成的。
2、找規(guī)律，填一填
七百五十，八百，八百五十，____________，____________。
一千，九百，八百，____________，____________，____________。
六百六十，六百七十，六百八十，____________，____________。
3、下面每個數(shù)中的“8”各表示多少？你能用線連一連嗎？
4、

計數(shù)器上表示的數(shù)是（ ），十位再添上一顆珠子是（ ）個一百，是（ ）。
計數(shù)器上表示的數(shù)是（ ），個位再添上一顆珠子是（ ）。
【課堂總結】
一個一個地數(shù)，10個一是十
十個十個地數(shù)，10個十是一百
一百一百地數(shù)，10個一百是一千
在百位上，一個珠子代表一百；在十位上，一個珠子代表十；在個位數(shù)，一個珠子代表一。
【達標檢測】
一、填一填
1、518里面有（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一。
2、7個百和3個一組成的數(shù)是（ ），它前面的一個數(shù)是（ ），后面的一個數(shù)是（ ）。
3、一個數(shù)的百位上是8，十位上是2，個位上的數(shù)字比百位上的數(shù)字小2，這個數(shù)是（ ），讀作（ ）。
二、判斷題
4、9個一、8個十和4個百組成的數(shù)是984。（ ）
5、讀數(shù)和寫數(shù)時，都要從最高位讀起和寫起。（ ）
三、和數(shù)位有關
6、962=（ ）+（ ）+（ ）
7、365=（ ）+（ ）+（ ）
8、1234=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
四、解決問題
9、
這個數(shù)是由（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一組成的。
參考答案
一、填一填
1、5；1；8。
2、703；702；704。
3、826；八百二十六
二、判斷題
4、×
5、×
三、計算題
6、900；60；2
7、300；60；5
8、1000；200；30；40
四、解答問題
9、3；2；8

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小學數(shù)學蘇教版（2024）二年級下冊電子課本

四 認識萬以內的數(shù)

版本： 蘇教版（2024）

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