小學(xué)信息技術(shù)南方版（湖南）（2019）六年級下冊第9課多彩的智能生活教學(xué)設(shè)計及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

科目
信息技術(shù)
年級
六
班級
六1-六6
任課教師
課型
新授
課時
1課時
課題
多彩的智能生活
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
初步認(rèn)識人工智能，了解人工智能對人類的影響。
過程與方法
1.知道什么是人工智能；
2.了解我們身邊的人工智能。
情感態(tài)度和價值觀
1.學(xué)習(xí)人工智能，激發(fā)人們探索人工智能的興趣；
2.了解人工智能對人類社會的影響。
教學(xué)重點、難點
重點：了解身邊的人工智能，知道其對社會的影響。
難點：人工智能是如何實現(xiàn)其不同的功能。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件及資源。
教學(xué)過程
學(xué)習(xí)任務(wù)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
出門不用帶錢包，掃掃二維碼就可以支付；開車前，先查查導(dǎo)航軟件，規(guī)劃一條避免擁堵的路線就能快捷到達目的地；下班回家前，用手機APP遙控操作，家里的電飯煲、掃地機器人、空調(diào)等家電就能提前進入工作狀態(tài)等待你回家；到了家門口，只要識別指紋或讓門口安裝的攝像頭掃掃臉，大門就自動打開迎接主人……
這些場景以前只出現(xiàn)在科幻影視作品中，但現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實。其實這些場景都從不同的角度向我們展現(xiàn)了一項十分先進且非常有趣的技術(shù)——人工智能。
今天，老師帶領(lǐng)大家一同領(lǐng)略人工智能給我們生活帶來的便利。
學(xué)生觀看人工智能視頻，感受人工智能的無窮魅力。
引出本課的項目任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在交流討論中體驗信息活動過程。
課堂學(xué)習(xí)
（一）什么是人工智能
“人工智能”的英文為Artificial Intelligence，縮寫即為AI。
人工智能是一門融合了計算機科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、腦神經(jīng)學(xué)和社會科學(xué)等學(xué)科的新的綜合性技術(shù)學(xué)科，它主要研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)。
了解人工智能的概念。
激發(fā)學(xué)生探索人工智能的奧秘。
（二）生活中的人工智能
人工智能正逐漸被人們熟悉，越來越多的智能產(chǎn)品被運用到實際生活中?，F(xiàn)在，人工智能產(chǎn)品應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域是家居、醫(yī)療、金融、工農(nóng)業(yè)和教育等。
（1）智能家居
（2）智能醫(yī)療
（3）智能金融
（4）智能工農(nóng)業(yè)
了解人工智能的廣泛運用。
了解人工智能的內(nèi)容，從而激發(fā)探索人工智能的興趣。
（三）人工智能的發(fā)展及對社會的影響
1.人工智能的發(fā)展趨勢
人工智能的發(fā)展分為弱人工智能、強人工智能和超人工智能三個階段。
2.人工智能對未來人類社會發(fā)展的影響
人工智能不僅是一次技術(shù)層面的革命，未來它必將與重大的社會經(jīng)濟變革、教育變革、思想變革等同步。人工智能可能成為下一次工業(yè)革命的核心驅(qū)動力，更有可能成為人類社會一次全新的大發(fā)現(xiàn)、大變革、大融合、大發(fā)展的開端。
現(xiàn)在很多智能應(yīng)用領(lǐng)域，除了有人工智能技術(shù)作支撐外，其實還運用了很多其他智能新技術(shù)，如物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、3D 打印等。
觀看人工智能視頻，了解人工智能對社會發(fā)展的影響
激發(fā)學(xué)生探索人工智能的興趣。
鞏固與練習(xí)
請大家完成教材中“練功坊”的內(nèi)容。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“知識宮”的內(nèi)容，并練習(xí)“益智園”的內(nèi)容。
操作、練習(xí)、鞏固
培養(yǎng)學(xué)生探知未來人工智能的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)反思