小學(xué)信息技術(shù)南方版（湖南）（2019）六年級(jí)下冊(cè)第7課 觀瀏陽煙花教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)信息技術(shù)南方版（湖南）（2019）六年級(jí)下冊(cè)第7課 觀瀏陽煙花教案設(shè)計(jì)，共3頁。
科目
信息技術(shù)
年級(jí)
六
班級(jí)
六1-六6
任課教師
課型
新授
課時(shí)
1課時(shí)
課題
觀瀏陽煙花
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
知道用電腦控制煙花燃放程序。
過程與方法
能運(yùn)用scratch控制程序。
情感態(tài)度和價(jià)值觀
1.體會(huì)不同指令程序的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新能力。
2.積累scratch的編程技巧，學(xué)會(huì)如何控制程序。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：運(yùn)用scratch軟件控制煙花燃放程序。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)scratch不同命令的組合運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、scratch軟件、多媒體課件及資源。
教學(xué)過程
學(xué)習(xí)任務(wù)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
引入情境
湖南除了有美麗的自然風(fēng)光、璀璨的歷史文化，還有一絕的煙花?，F(xiàn)在的煙花燃放程序已經(jīng)可以全部由電腦控制了，今天我們?cè)囋囉肧cratch來學(xué)習(xí)控制煙花燃放。
觀看湖南絢麗多姿的瀏陽煙花。
引出本課的項(xiàng)目任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在交流討論中體驗(yàn)信息活動(dòng)過程。
課堂學(xué)習(xí)
（一）分析任務(wù)
首先為燃放煙花的舞臺(tái)設(shè)置一個(gè)夜景背景，然后制作點(diǎn)器和不同大小、顏色的煙花。最后，由點(diǎn)火器控制煙花的燃放。
觀看教師演示，學(xué)會(huì)思考。
學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，從而激發(fā)探索的興趣。
（二）界面設(shè)計(jì)
1.設(shè)置背景
恩有在夜幕下，煙花才能更好地展示它絢麗的色彩和奇特的造型。我們?yōu)榱烁玫赜^賞煙花的效果，要選擇一張夜景圖片作為背景。
2.添加角色
(1)點(diǎn)火器
從角色庫選取合適的圖片代表點(diǎn)火器或者繪制一個(gè)新角色，調(diào)整好該角色的大小與方向，并將其命名為“點(diǎn)火器”。
(2)煙花
單擊“選擇一個(gè)角色”中的“繪制”圖標(biāo)，進(jìn)人角色繪制界面。使用“畫筆”工具或“圓”工具，選擇一種顏色繪制一個(gè)圖形作為煙花的花瓣，使用“選擇”工具來調(diào)整花瓣與中心點(diǎn)之間的距離，花瓣將繞該中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，形成一朵煙花。
觀看教師演示，跟著老師一起操作，學(xué)會(huì)思考。
學(xué)習(xí)scratch的角色添加，注意操作步驟。
（三）編寫腳本
在Scratch程序設(shè)計(jì)中，當(dāng)有多個(gè)角色時(shí)，需要針對(duì)不同的角色分別編寫腳本。
1.針對(duì)角色‘點(diǎn)火器’進(jìn)行腳本編寫
當(dāng)角色“點(diǎn)火器”被點(diǎn)擊時(shí)，需要通知角色“煙花”開始燃放。這需要使用、“事件”類中的“廣播”指令，在角色與角色之間建立通信。角色“點(diǎn)火器”被點(diǎn)擊時(shí)，會(huì)廣播一個(gè)消息“放煙花”，其他角色收到該消息，就會(huì)作出相應(yīng)的回應(yīng)。
步驟1：將“事件”類中的“當(dāng)角色被點(diǎn)擊”指令和“廣播消息1”指令拖到腳本區(qū)，并組合起來。
步驟2：單擊“廣播消息 1”指令的“消息 1”，在下拉菜單中選擇“新消息”命令。
步驟3：在彈出的“新消息”對(duì)話框中輸入新消息的名稱“放煙花”，并單擊“確定”按鈕。
2.針對(duì)角色“煙花”進(jìn)行腳本編寫
步驟1：選擇事件觸發(fā)程序。
當(dāng)角色“煙花”接收到角色“點(diǎn)火器”廣播的消息時(shí)，煙花開始燃放。所以，在此可以選擇“事件”類中的“當(dāng)接收到放煙花”指令作為程序的觸發(fā)條件。
步驟2：煙花的制作。
煙花有很多個(gè)花瓣，怎樣才能由一個(gè)花瓣變成一朵煙花呢？
（1）單擊“添加擴(kuò)展”按鈕。選擇“畫筆”類指令。
（2）使用“畫筆”類中的“圖章”指令，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)角色自身圖像的復(fù)制，再利用“運(yùn)動(dòng)”類中的 “右轉(zhuǎn) 15度” 指令進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。花瓣旋轉(zhuǎn)一周為360度，如果每次旋轉(zhuǎn) 30度，則需重復(fù)“360/30”次才能畫出一朵煙花。
花瓣需要多次復(fù)制和旋轉(zhuǎn)，可以使用“控制”類中的“重復(fù)執(zhí)行10次”指令來實(shí)現(xiàn)。數(shù)字“10”處可以直接填人其他數(shù)字，也可以用數(shù)學(xué)表達(dá)式或者變量代替。
“360/30”可以借助“運(yùn)算”類中的除法指令實(shí)現(xiàn)。
步驟3：設(shè)置煙花的位置、大小與顏色等屬性。
用來設(shè)置角色“煙花”位置的是“運(yùn)動(dòng)”類中的“將爻坐標(biāo)設(shè)為0” 指令和“將y 坐標(biāo)設(shè)為0”指令，用來設(shè)置大小的是“外觀”類中的“將大小設(shè)為100”指令，用來設(shè)置顏色的是“外觀”類中的“將顏色特效設(shè)定為0”指令?？墒俏恢迷谀睦?、大小是多少、顏色是什么都是不確定的，不妨試試“運(yùn)算”類中的“在l和10 之間取隨機(jī)數(shù)”指令。在該指令的空白處填寫的數(shù)值，就決定了煙花的位置、大小以及顏色的變化范圍。
步驟4：清除煙花。
在多次“點(diǎn)火”后，舞臺(tái)上會(huì)布滿煙花，我們?nèi)绾尾拍軐⑦@些煙花 l清除掉呢？利用“畫筆”中的“全部擦除”指令，可一鍵清除舞臺(tái)上的所有煙花。
將程序保存到 電腦后，運(yùn)行程序。測(cè)試程序是否運(yùn)行正常，并根據(jù)自己的設(shè)計(jì)對(duì)腳本進(jìn)行調(diào)整。
觀看教師演示，跟著老師一起操作，學(xué)會(huì)思考。
學(xué)會(huì)運(yùn)用scratch編寫腳本，注意操作步驟。
鞏固與練習(xí)
請(qǐng)大家完成教材中“練功坊”的內(nèi)容。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“知識(shí)宮”的內(nèi)容，并練習(xí)“益智園”的內(nèi)容。
操作、練習(xí)、鞏固
通過評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)反思