造句: 我學習好主要是得益于老師 的教誨。
（1）學生自由讀課文。老師提出要求：借助拼音把生字讀準，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。（2）同桌互查生字認讀情況。（3）分類識字，讀準字音。
（1）狗熊一共發(fā)布了幾次通知？（2）狗熊的四次通知是怎樣發(fā)布的？故事中出現(xiàn)了哪些動物呢？ 課文有些長，我們要請課文插圖來幫幫忙。
請看課文第一幅插圖，圖中都有誰？他們說了什么？我們一起來讀讀課文一至六自然段，一探究竟。
造句: 連日的大雨，導致河水不斷 上漲。
造句：他對著大家做了個鬼臉就跑開了。
狗熊第一次發(fā)布通知后，在誰的提醒下明白了什么？
分角色表演朗讀小狐貍和狗熊之間的對話。
造句: 她參加了百米賽跑。
造句: 舌頭可以幫助我們辨別味道。
誰能把它們加上一筆變成新字呢？
聽了老虎的話狗熊又開始第二次通知啦，它又用大喇叭喊——學生接讀： 師生合作讀完第七至十二自然段。
造句: 桌子上還有一個西瓜。
造句: 王阿姨向我們點頭微笑。
狗熊在大灰狼的提醒下明白了什么?
明白了要說清開會的具體時間。
請同學們看第四幅插圖，讀第三次通知發(fā)生的故事（第十三至十六自然段），讀懂內(nèi)容：
用相同的方法學習第三、四次通知發(fā)生的故事
發(fā)布第三次通知后，狗熊在梅花鹿的提醒下明白了要說清開會的地點。
看圖讀故事真是好辦法！這么長的故事，我們看看圖，讀讀文，就把故事的主要內(nèi)容讀懂了。
動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家。狗熊先生在（ ）的提醒下說清楚了開會的（ ），接著在（ ）的幫助下又把開會的（ ）說得更具體了，最后在（ ）的提醒下，把開會的（ ）也說明白了。到了第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。
老虎開大會，狗熊來通知。播了好幾遍，還是沒人懂?；锇閬韼兔?，終于說清楚。時間、地點要注意，動物大會準時開。
大家睜大眼睛仔細看這2個字，有什么發(fā)現(xiàn)？
都是由走之底加上一部分構(gòu)成的。
孩子們，動物王國要開大會了，老虎讓狗熊去通知大家開會，這是狗熊發(fā)布的第一次通知，誰來讀一讀？
大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！
再讀這句話，注意標點符號的停頓！
狗熊接下來又發(fā)布了三則通知。請你先讀一讀第7—18自然段，用橫線畫出狗熊后面三次通知的內(nèi)容。
大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！
用“加一加”的方法來識記以下2個字
理解“注意”這個詞語的意思。
上課時我們要注意（聽講）。過馬路時我們要注意（車輛）。吃東西前我們要注意（洗手）。
總結(jié)：“注意”就是引起人們的重視，難怪狗熊每次通知前都要說“大家注意”呢！
這四次通知中的感嘆號不是我們之前學過的表示贊美、夸獎的意思，而是表示命令、號令。文中還有一個角色——老虎，它是森林之王，它說的話我們也要用這種語氣來讀。
大會就在明天開，你快去通知大家吧！大會就在明天上午八點開，你再去通知大家吧！哎呀！忘了說地點。大會在森林廣場開，你再去通知大家吧！
哪一次通知，小動物們都會來參加大會呢？
再讀這四則通知，跟同桌討論討論：為什么第四次通知發(fā)布后，小動物們才準時參加大會呢？
在動物朋友的提醒下，狗熊說清了開會的時間是——明天上午八點地點是——森林廣場
看來，把時間、地點說清楚很重要哦！課本后面的小泡泡給了我們多么重要的學習提示啊！
造句：我們學校明天準備開運動會。
今天，我們在動物王國收獲很多，同學們也總結(jié)了說清通知的好方法，下面讓我們來看一則通知，完成練習。
通 知 4月22日上午8點，請各班參加運動會入場式的同學，在教學樓門前集合，前往運動場進行排練。少先隊大隊部4月20日時間：（ ） 地點：（ ）參加人：（ ） 事情：（ ） 通知人：（ ） 通知時間：（ ）
時間：4月22日上午8點 地點：教學樓門前參加人：各班參加運動會入場式的同學事情：集合，前往運動場進行排練通知人：少先隊大隊部通知時間：4月20日
同學們分組合作，佩戴頭飾分角色朗讀。以小組為單位演一演故事。說一說：你認為誰表演的最好，為什么。

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16 動物王國開大會

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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