A．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！
B．那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。
C．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
2．下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是（ ）
A．恰/同學/少年，風華/正茂
B．攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸/歲月稠
C．輕輕的/我/走了，正如/我/輕輕的/來
D．大堰河，今天我看到雪/使我想起了你。
3．（題文）對《再別康橋》鑒賞不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A． 詩人把自己對母校的深情融進了悄然別離時那富于特色的形象和想象中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調(diào)。
B． 詩人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，與浮在潭面上的水藻相雜，沉淀在潭水的深處，幽幽的、醇醇的，如夢一般。
C． 詩中籠罩著一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當?shù)匾r托了詩人靜默、悠然的心境。
D． 詩人運用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫出康橋那特有的優(yōu)美景色，表達了自己那追夢般的思念之情。
【答案】：1.A，是擬人的修辭手法，其余均為比喻的修辭手法。擬人就是把物比作人來看。比喻就把甲事物當作乙事物來寫。
2.B項正確的斷句應為：憶/往昔/崢嶸歲月/稠。
3.C詩人的心境并不是“靜默、悠然的”。
二、再讀《再別康橋》，理清文脈。
1.對這首詩的解說，不恰當?shù)囊豁検? )
A.開頭一節(jié)點明“再別”，連用三個“輕輕的”形成輕柔而優(yōu)美的旋律，把讀者帶入一種欣喜乃至禮贊的意境中。
B.第二至四節(jié)，詩人用“金柳”“艷影”“青荇”“榆蔭下的一潭”“彩虹似的夢”等一系列色彩鮮明的意象描繪康河的美景，抒發(fā)眷戀之情。
C.第五、六兩節(jié)，詩人的情緒由舒緩轉向激昂，想“在星輝斑斕里放歌”;但接著跌落回離別的現(xiàn)實，兩個“沉默”表達了詩人無盡的惆悵。
D.最末一節(jié)，以兩個“悄悄”緊承上一節(jié)的“悄悄”和“沉默”，而且與首節(jié)遙相呼應，但詩人的情緒已由淡淡的憂郁變得更加惆悵與傷感了。
2.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検? )
A.這首詩像一幅生動的畫卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見靜穆。
B.這首詩具有完美的形式結構，每節(jié)詩四句，每個詩句基本上由三頓構成，勻稱、和諧，于清新活潑中求整飭。
C.這首詩極好地體現(xiàn)了新格律詩派獨特的美學追求，但唯美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達。
3.從詩歌的意象入手賞析詩歌。
(1)詩歌在意象的選擇上獨具特色，請你找出本詩的意象有哪些。

(2)這些意象的選擇有什么作用?


4.試分析詩的最后一節(jié)的作用。


5.詩人在離別時，寫了康橋的哪些風光?你能概括出幾幅畫面?


【答案】1.A,第1節(jié)，連用三個“輕輕的”，實寫只身悄悄來到和離開康橋時的情景，同時透露了難分難舍的離情，并且以輕微跳躍的節(jié)奏，襯托了緩步飄然而去的形象，給全詩定下抒情的基調(diào)。并沒有多少欣喜乃至禮贊的意思。
2.D,在詩歌的形式美方面，徐志摩崇尚聞一多的“音樂美、繪畫美、建筑美”的詩學主張，這首詩極好地體現(xiàn)了新格律詩派獨特的美學追求，但并沒有妨害作品的思想內(nèi)容的表達。
3.(1)云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星輝等自然景物。
(2)詩人告別康橋時，避開送行的人、周圍的高樓大廈、車水馬龍等平常物象，而選取云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，創(chuàng)造出一種清新感。
4.從詩的結構和內(nèi)容兩方面分析即可。
跟開頭呼應?！霸撇省北緛硎遣荒軒ё叩模欢娙藚s說“不帶走一片云彩”。這種夸張手法，表露出詩人不愿驚動他心愛的康橋的一片情意。這里，節(jié)奏相同，但以詞句的變換融入更多的不得不離去的哀愁。至此，詩人把對康橋的“濃得化不開”的感情，于“沉默”“輕輕”“悄悄”中表現(xiàn)了出來。
5.有岸邊的柳樹、康河的水草、榆樹下的清潭。
河畔金柳艷影圖，青荇水底招搖圖，榆陰浮藻清潭圖。

相關試卷

高教版（中職）基礎模塊 上冊二十三 勸學 荀 子優(yōu)秀精練：

這是一份高教版（中職）基礎模塊 上冊二十三 勸學 荀 子優(yōu)秀精練，文件包含同步練習中職語文高教版基礎模塊上冊第23課《勸學》練習原卷版docx、同步練習中職語文高教版基礎模塊上冊第23課《勸學》練習解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共11頁， 歡迎下載使用。

中職語文高教版（中職）基礎模塊 上冊十七 我的母親 老 舍精品精練：

這是一份中職語文高教版（中職）基礎模塊 上冊十七 我的母親 老 舍精品精練，文件包含同步練習中職語文高教版基礎模塊上冊第17課《我的母親》原卷版docx、同步練習中職語文高教版基礎模塊上冊第17課《我的母親》解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共13頁， 歡迎下載使用。

中職高教版（中職）第三單元閱讀與欣賞*十二 棋王（節(jié)選） 阿 城優(yōu)秀練習：

這是一份中職高教版（中職）第三單元閱讀與欣賞*十二 棋王（節(jié)選） 阿 城優(yōu)秀練習，文件包含同步練習中職語文高教版基礎模塊上冊第12課《棋王》節(jié)選原卷版docx、同步練習中職語文高教版基礎模塊上冊第12課《棋王》節(jié)選答案版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共15頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

基礎模塊 上冊第三單元閱讀與欣賞十 項鏈 [法國]莫泊桑精品課后練習題

基礎模塊 上冊第三單元閱讀與欣賞十 項鏈 [法國]莫泊桑精品課后練習題
中職語文*八 窗前的樹 張抗抗精品練習

中職語文*八 窗前的樹 張抗抗精品練習
高教版（中職）基礎模塊 上冊第一單元閱讀與欣賞一 沁園春·長沙 毛澤東優(yōu)秀課后練習題

高教版（中職）基礎模塊 上冊第一單元閱讀與欣賞一 沁園春·長沙 毛澤東優(yōu)秀課后練習題
中職語文*四 再別康橋優(yōu)秀課時訓練

中職語文*四 再別康橋優(yōu)秀課時訓練
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
中職語文高教版（中職）基礎模塊 上冊電子課本

*四 再別康橋

版本： 高教版（中職）

年級： 基礎模塊 上冊

切換課文
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部