小學數(shù)學人教版二年級下冊9 數(shù)學廣角——推理優(yōu)質課件ppt-課件下載-教習網

老師兩個手中分別放了禮物
有《語文》《數(shù)學》《道德與法治》三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小雪呢？
有很多已知條件，課課整理到表格中。
小雨拿的是（語文書）小雪拿的不是（數(shù)學書）就是（道德與法治）小剛拿的是（數(shù)學書）
小雨小雪小剛語文書數(shù)學書道德與法治
你為什么能肯定小雪拿了品德與生活書，說說你的想法。
為什么幾位同學敘述自己的思考過程時都從“小雨拿的是語文書”開始？
首先要找到關鍵已知信息，由已知推未知。
不是（數(shù)學書）就是（道德與法治）
有三只顏色不同的狗。黑色的狗是最輕的，白色的狗比淺黃色的狗重。在橫線上寫出它們的顏色。
黑色的狗最輕是5千克。白色的狗逼淺黃色的狗重，白色的狗是9千克，黃色狗是7千克。
有三名學生分別來自二（1）、二（2）、二（3）班。其中，小偉不是二（3）班的，小雨下課后去找二（1）班的小東玩。小偉和小雨分別是幾班的？
二（1）二（2）二（3）
小偉小雨小東
小偉不是二（3）班的，可能是二（1）的或者二（2）班的。
小東是二（1）班的，（1）小偉是二（2）班的；（2）小雨是二（3）班的。
小雨、小東、小松三人進行跳繩比賽。小松說：“我不是最后一名?！毙|說：“我也不是最后一名，但是小松的成績比我好?！彼麄兏鞯昧说趲酌?？
小東不是第三有可能是第一或第三名。小松成績比小東好，說明小松是第一名，小東是第二名，小雨是第三名。
第一名第二名第三名
小雨小東小松
四人小組，每組拿出3樣文具，在組內設計“猜一猜”的游戲，先在組內玩，然后全班表演，請其他同學猜。
1.律動放松小游戲：拍拍你的肩，不是左肩，那是（）肩。摸摸你的耳，不是右耳，那是（）耳。踏踏你的腳，不是左腳，那是（）腳。揮揮你的手，不是右手，那是（）手。
2.下面三名同學每人拿著一張動物卡片，分別是小兔、小狗、小貓，他們拿的各是什么動物卡片？
答：小亮拿的是（小兔）；小麗拿的是（小貓）；小明拿的是（小狗）。
3.三名同學拍球，分別拍了32下、31下、30下，他們各拍了多少下？
答：小麗拍了（30）下；小紅拍了（31）下；小明拍了（32）下。
4.超市有三種口味的冰激凌，分別是奶油味、水果味、巧克力味的。麗麗、紅紅、剛剛分別買了不同口味的冰激凌。紅紅說：我們女生都沒有買水果味的。麗麗說，我買的是奶油味的。剛剛說，我買的是（）口味的冰淇淋。
5.李斌、王亮、胡江、張峰一起排隊上車。（1）張峰在李斌和王亮的中間，（2）胡江在最后，（3）李斌不是第一個，請把他們的名字從前往后寫下來。
王亮張峰李斌胡江
1.推理的過程：先找關鍵信息（確定其中一個）；再排除（不是什么就是什么）；
2.推理時可以采用的方法：文字描述、連線、列表法。
把三個信息轉化成二個信息。
1.設計一個有趣的推理問題和家人分享；2. 完成《分層作業(yè)》。