教學(xué)過程
一、課前導(dǎo)入
唱一唱：相親相愛一家人
我們基本上每天都要回家。同學(xué)們，你想過沒有，對(duì)我們來(lái)說，家是什么呢？請(qǐng)說一說你的理解。
一個(gè)家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭既滿足了我們衣食住行、教育、娛樂等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。
擁有美好幸福生活的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求。每個(gè)家庭需要怎么做才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？
它需要所有家庭成員盡責(zé)出力。
二、新知講解
活動(dòng)一：家庭責(zé)任要擔(dān)當(dāng)
你這些同學(xué)的做法能讓家庭更美好嗎？為什么？
家庭責(zé)任單
爸爸：經(jīng)營(yíng)自家的餐館，獲得家庭的收入。有時(shí)還承擔(dān)換燈泡、修水管等家務(wù)……
媽媽：除了自己的工作，還要照顧我和妹妹，為家人做飯、洗衣……
我：收拾自己的房間、洗碗、帶妹妹玩兒……
家庭責(zé)任單
爸爸：在家種菜，從播種到售賣都是他一個(gè)人在操勞。有時(shí)爺爺和媽媽會(huì)去田里幫忙……
媽媽：在家照顧我和生病的奶奶……
我：在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，農(nóng)忙時(shí)，我給爺爺和爸爸送飯……
和同伴交流自己的家庭責(zé)任單吧！
家庭責(zé)任單
爸爸：常年外出打工，負(fù)責(zé)賺錢。
媽媽：在家種地，從播種到售賣都是她一個(gè)人在操勞。平時(shí)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，照顧我的日常起居。
我：負(fù)責(zé)收拾自己的房間，有時(shí)幫助媽媽做家務(wù)。
家庭責(zé)任單
爸爸：上班，接送我放學(xué)上學(xué)，買日用品，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
媽媽：除了自己的工作，還要為家人洗衣、做飯……
我：照顧好自己，努力學(xué)習(xí)，逗爸媽開心。
從不同的家庭責(zé)任單中，你發(fā)現(xiàn)有什么共同之處。
從不同的家庭責(zé)任單中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭成員都有責(zé)任和義務(wù)為自己的家出一份力，家人之間要互相關(guān)心和愛護(hù)，我們所做的一切都是對(duì)家人愛的體現(xiàn)。
愛的告白與暢想
家對(duì)于你而言，有怎樣重要的意義呢？請(qǐng)你感受家庭的意義并從中分析總結(jié)出家庭所承擔(dān)的責(zé)任！
家庭既滿足了我們衣食住行、教育、娛樂等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。
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《中華人民共和國(guó)婚姻法》第二十一條（節(jié)選）
父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。
提示：家庭所承擔(dān)的一些責(zé)任不僅是道德責(zé)任，也是法律義務(wù)。
為了更好地承擔(dān)起我們的家庭責(zé)任，讓家庭變得更加美好，我們可以做些什么呢？
媽媽的嘮叨
在日常生活中，你也感受過類似的來(lái)自家人的“愛的嘮叨”嗎？為什么他們總喜歡這樣嘮叨呢？
活動(dòng)二：自立自強(qiáng)勇?lián)?dāng)
媽媽說只要我學(xué)好習(xí)就是最好的了，家里其它的事情都不需要我來(lái)做。
身為家庭中的一員，我們的責(zé)任不僅僅是學(xué)習(xí)，還要承擔(dān)家務(wù)、幫父母分擔(dān)憂愁，所以光學(xué)習(xí)是不夠的，還要掌握其它的生活能力。
視頻：《家務(wù)活應(yīng)該誰(shuí)來(lái)干》
你會(huì)幫媽媽做家務(wù)嗎？家里的家務(wù)活到底應(yīng)該屬于誰(shuí)
視頻：《做家務(wù)應(yīng)該收費(fèi)嗎》
家務(wù)活是所有家庭成員應(yīng)該共同承擔(dān)的，而我們小學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)學(xué)會(huì)并承擔(dān)自己力所能及的家務(wù)，做到自立自強(qiáng)。
說文解字“自立自強(qiáng)”
自立：指自己的事情自己做。
自強(qiáng)：指努力向上，不斷提升和完善自己。
請(qǐng)同學(xué)們回想一下，自己在家中是否做到了自立自強(qiáng)呢？
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)際填寫后在小組內(nèi)分享！
結(jié)合“自我評(píng)價(jià)”跟“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”的內(nèi)容，說一說你獲得了哪些啟示？怎樣才能做到自立自強(qiáng)？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)將表格補(bǔ)充完整。
改進(jìn)責(zé)任單
活動(dòng)規(guī)則：
（1）對(duì)照“自立自強(qiáng)小達(dá)人”表格，找到2-3個(gè)需要改進(jìn)的地方。
（2）針對(duì)需要改進(jìn)的地方，給出改進(jìn)方式。
（3）在小組內(nèi)進(jìn)行分享，隨后推出小組代表進(jìn)行全班分享。
你在家中做到自理自立了嗎？今后還有哪些方面需要改進(jìn)？
自立自強(qiáng)，方能悅親！
活動(dòng)三：家庭變化顯擔(dān)當(dāng)
有時(shí)家庭發(fā)生變化，全家人都需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)，家庭成員的相互理解與幫助會(huì)讓大家更容易適應(yīng)這些變化。下面讓我們來(lái)看幾個(gè)家庭發(fā)生變化的情景。
小翠的爺爺奶奶年紀(jì)大了，爸爸媽媽就把他們接到自己家里一起生活。媽媽讓小翠把自己的臥室騰出來(lái)給爺爺奶奶住，自己搬到一個(gè)更小的臥室去住。如果你是小翠，你會(huì)怎么想，怎么做？
今年娟娟的父母外出打工了，她不得不留在村子里和爺爺奶奶一起生活。只有過年過節(jié)時(shí)，娟娟的父母才能回家看她。她平時(shí)經(jīng)常會(huì)想念父母。如果你是娟娟，你會(huì)怎么想，怎么做？
小亮的奶奶前段時(shí)間生病住院了，他的父母需要每天下班后去醫(yī)院看望和照顧，小亮有時(shí)候也要一起去。家里一下子忙得不行，父母也沒時(shí)間陪小亮，小亮也沒時(shí)間出去玩了。如果你是小亮，你會(huì)怎么想，怎么做？
笑笑的媽媽去年生了一個(gè)小妹妹，她每天要花大量時(shí)間照顧小妹妹，還要照顧身體不好的爺爺奶奶，陪笑笑的時(shí)間越來(lái)越少。如果你是笑笑，你會(huì)怎么想，怎么做？
同學(xué)們，你們的家里今年有沒有什么大的變化？你是怎么去適應(yīng)這個(gè)變化的？請(qǐng)說一說。
家庭生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些不順利的事情，如父母在工作中遇到了難題，長(zhǎng)輩突然生病，家里收入減少了……面對(duì)這些事情，一聲關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對(duì)家人的支持，都是在為家庭做貢獻(xiàn)。
三、課堂總結(jié)
家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園；
擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，它需要所有家庭成員盡責(zé)出力；
作為一個(gè)孩子，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)、生活自理自立，就是對(duì)家庭的最大貢獻(xiàn)；
家庭發(fā)生變化的時(shí)候，需要家庭成員理解和適應(yīng)，遇到不順利的事情，更需要相互支持和幫助。
四、課后拓展
請(qǐng)同學(xué)們把課堂上寫的“我能做到自理、自理的具體表現(xiàn)”帶回家，給父母看，請(qǐng)父母說說他們希望你在哪些方面能自理、自立，并把父母的期望寫下來(lái)，作為自己今后的努力方向。
課題
擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
五年級(jí)
核心
素養(yǎng)
目標(biāo)
政治認(rèn)同：知道想要擁有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成員盡責(zé)出力。
道德修養(yǎng)：懂得為家庭分擔(dān)責(zé)任的重要性，學(xué)會(huì)為家庭做力所能及的事。
法治觀念：懂得作為子女，要做到自強(qiáng)自立，是對(duì)家人最大的精神安慰。
健全人格：懂得為家庭盡責(zé)，努力做到自立自強(qiáng)。
責(zé)任意識(shí)：學(xué)會(huì)如何面對(duì)家庭發(fā)生的變化，懂得對(duì)家人的支持就是在為家庭做貢獻(xiàn)。
重點(diǎn)
懂得為家庭分擔(dān)責(zé)任的重要性。
難點(diǎn)
能夠正確應(yīng)對(duì)家庭變化，多角度理解和體諒家人。

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2 讓我們的家更美好

版本： 人教部編版

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