人教版 (PEP)三年級(jí)上冊Unit 1 Hello! Part C精品ppt課件

這是一份人教版 (PEP)三年級(jí)上冊Unit 1 Hello! Part C精品ppt課件，文件包含人教PEP版三年級(jí)上冊Unit1Hello第6課時(shí)pptx、人教PEP版三年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)doc、ABCsongwav、Letssingwav、numberwav、storywav、SINGSWF、hellomp4、singmp4、storymp4等10份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共29頁， 歡迎下載使用。
Unit 1 Hello! 【概    述】本課是PEP教材三年級(jí)上冊Unit1 Hello! 本單元一共6課時(shí)，本課為第6課時(shí)【設(shè)計(jì)理念】以言語交際為中心，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理想的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,滲透任務(wù)型教學(xué),能讓學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，在生活中運(yùn)用,提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式。【教學(xué)目標(biāo)】一、語言知識(shí)目標(biāo)1.能夠識(shí)別、認(rèn)讀26個(gè)字母，完成圈出相同字母的練習(xí)2.能夠聽、說、認(rèn)讀本單元所學(xué)詞匯，正確數(shù)出相同詞匯的數(shù)量二、思維能力目標(biāo)3.能夠觀察圖片，根據(jù)圖片信息預(yù)測聽力考查點(diǎn)。4.能夠觀察圖片，朗讀詞匯，并完成配對練習(xí)。三、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.讀懂故事2. 進(jìn)行簡單的角色扮演。四、文化品格目標(biāo)通過學(xué)習(xí)打招呼，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌意識(shí)，感受生活。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):1. 能夠識(shí)別、認(rèn)讀26個(gè)字母。2. 復(fù)習(xí)本單元與學(xué)習(xí)用品有關(guān)的詞匯，并做到能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀這些詞匯。教學(xué)難點(diǎn)：能夠識(shí)別、認(rèn)讀26個(gè)字母，并獨(dú)立完成Let’s check板塊的練習(xí)。教具準(zhǔn)備：1.英語資源。2. PPT課件。【教學(xué)過程】Step 1.熱身（Warm up)1.Let’s sing A B C song2.Let's play：我們來釣魚吧！3.Sharp eyes:幫助怪物吃到蜂蜜吧。I have a/an______.4.Free talk：What’s your name?My name is …Goodbye! / Bye!（設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的方式復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課。）Step2.新課展示（Presentation）1.Start to read2.Let’s check：Listen and number.3.Look and match.4.Let’s sing：首先我們先來欣賞一下這首Hello歌曲。5.學(xué)習(xí)課本歌曲hello。6.擊鼓傳花：游戲說明     請聽音樂，當(dāng)老師說“停！”的時(shí)候，手上拿花的同學(xué)站起來，唱“Hello歌”7.Story time:（1）觀看動(dòng)畫，回答問題。（2）閱讀故事（3）角色扮演（設(shè)計(jì)意圖：通過由簡到難,分層學(xué)習(xí)設(shè)置，讓學(xué)生在讀的過程中感知對話。） Step3.Extending :1.連線。2.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答語。（設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)。讓學(xué)生做與本課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題，鞏固所學(xué)知識(shí)，豐富學(xué)生的語言知識(shí))Step5: Summary:（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生固所學(xué)知識(shí)。）Step6: Homework：（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生感興趣的事物來鞏固新知。）【教學(xué)反思】1. 在進(jìn)行聽力活動(dòng)和練習(xí)之前，預(yù)留時(shí)間讓學(xué)生觀察和思考，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，盡可能地給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。2. 打地鼠、傳話游戲等活動(dòng)設(shè)計(jì)符合小學(xué)生心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。3. 注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如對學(xué)生讀的指導(dǎo)、聽的指導(dǎo)、做的指導(dǎo)。4. 實(shí)施單元整體教學(xué)，能較好地實(shí)現(xiàn)單元教學(xué)目標(biāo)，能夠?qū)Ρ締卧闹攸c(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)和鞏固。