Study skills
I. Teaching aims and learning bjectives
By the end f the lessn, students shuld be able t:
1. knw abut the rising tne and the falling tne;
2. use theright tne when speaking.
II. Fcus f the lessn and predicted area f difficulty
T use the crrect tne t read sentences.
III.Teaching prcedures
Step 1 Lead-in
Watch a vide.
T: First let’s enjy a piece f music. Music has high ntes, lw ntes and the ntes in the middle. English is just like music. There are falling tnes and rising tnes when we speak.
【設(shè)計(jì)意圖：將英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)與音樂(lè)類(lèi)比，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而引入升調(diào)和降調(diào)的概念?！?br>Step 2 Presentatin
1. Falling tne.
T: When we speak, we drp ur tne at the end f a statement. Listen and repeat.
2. Rising tne.
T: When we ask a yes/n questin, ur tne rises at the end f the questin. Listen and repeat.
3. Watch tw vides and wrk ut the rules.
T: When we ask a wh-questin, ur tne usually falls at the end f the questin. Listen and repeat.
T: We make ur tne rise at the end f a sentence t shw surprise. Listen and repeat.
【設(shè)計(jì)意圖：介紹陳述句用降調(diào)，一般疑問(wèn)句用升調(diào)，讓學(xué)生模仿練習(xí)。觀看外籍教師制作的關(guān)于語(yǔ)調(diào)的教學(xué)視頻，然后讓學(xué)生總結(jié)其中的規(guī)律，并練習(xí)模仿正確的語(yǔ)調(diào)?！?br>Step 3 Practice
1. A dialgue between Alice and Susan.
(1) Read the cnversatin belw. Put a falling arrw r a rising arrw at the end f each sentence.
(2) Watch a vide between Alice and Susan.
(3) Check answers with the students.
(4) Practice saying these sentences.
2. Millie and Sandy’s cnversatin.
(1) Put a falling arrw r a rising arrw at the end f each sentence.
(2) Listen t the dialgue.
(3) Check answers with the students.
3. Pair wrk.
T: Wrk in pairs and talk abut yur weekend plan. Remember t use the right tnes.
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)，判斷語(yǔ)調(diào)，并根據(jù)視頻或者錄音，對(duì)比自己的答案與現(xiàn)實(shí)交際中所使用的語(yǔ)調(diào)，從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)正確語(yǔ)調(diào)的目的。】
IV. Hmewrk
1. Practice reading the passages and cnversatins in this unit.
2. Preview Task.

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初中英語(yǔ)牛津譯林版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

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版本： 牛津譯林版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

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