
自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
沒(méi)有約束、松開或者零碎。
表示某些器物上細(xì)長(zhǎng)的棍狀部分,或者做量詞。
朗讀課文,說(shuō)說(shuō)課文描寫了幾個(gè)畫面。圈畫關(guān)鍵詞,試著給每個(gè)畫面取個(gè)名字。
自由朗讀課文第1自然段,邊讀邊想象,說(shuō)一說(shuō):哪些詞語(yǔ)讓你眼前浮現(xiàn)了畫面?浮現(xiàn)的是怎樣的畫面?
我看到了一只( )的小燕子。它身上的羽毛是( )的,像( )一樣,一雙翅膀看上去( ),它的尾巴好像一把( ),特別( )。
一身________羽毛,一對(duì)__________的翅膀,加上______似的尾巴,湊成了那樣_____________小燕子。
讓我們借助圖畫和關(guān)鍵詞背一背這一自然段吧!
一身( )的羽毛,一對(duì)( )的翅膀,加上( ),湊成了( )的天鵝。
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看下面的圖畫,仿照課文中對(duì)小燕子的描寫,用優(yōu)美、生動(dòng)的詞語(yǔ)寫一寫天鵝。
自由朗讀課文第2自然段,邊讀邊想象,說(shuō)一說(shuō):哪些詞語(yǔ)讓你眼前浮現(xiàn)了畫面?浮現(xiàn)的是怎樣的畫面?
圍繞圖中的景物,試著一起來(lái)想象畫面。
運(yùn)用剛才學(xué)到的“加一加”的方法, 同桌互學(xué)其他景物吧!
作者在風(fēng)、草、葉、花前面加了哪些形容詞,用這樣的方法讀句子想畫面吧!
( )的輕風(fēng)
( )的草( )的葉
( )的花
什么是“趕集”?“都像趕集似的聚攏來(lái)”是什么意思?
這幅畫面真美啊!我們?cè)撛鯓永首x這部分呢?
加快語(yǔ)速,讀出熱鬧和欣喜。
二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬(wàn)條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。
這時(shí)候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛來(lái),加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。
古人筆下的春天,不僅有植物,還有動(dòng)物。細(xì)細(xì)品味,鄭振鐸筆下的春天有了小燕子的加入,會(huì)有哪些不一樣的感覺?
你來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受吧!
的春日里,輕風(fēng) 吹拂著, 細(xì)雨 灑落著, 柔柳, 花, 草, 葉,_____________________,形成了 的春天。
都像趕集似的聚攏來(lái)
讓我們?cè)囍骋槐尺@一段,記住這美麗的春光燕子圖吧!
這時(shí)候,那些 ,那么 的小燕子,也由 飛來(lái),加入這 的圖畫中,為春光 。
再記住可愛活潑的小燕子
一、選字填空?! 》? 佛 剪 箭 吹( ?。? ( ?。┑? 大( ) 弓( )
二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。
1.背誦第1、2自然段。2.在田字格中抄寫生字三遍。
這是一份統(tǒng)編版(2024)二年級(jí)下冊(cè)找春天教案設(shè)計(jì),共5頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)三年級(jí)下冊(cè)燕子教學(xué)設(shè)計(jì),共4頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版五年級(jí)上冊(cè)獵人海力布優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),文件包含部編版小學(xué)語(yǔ)文五上9獵人海力布課件2課時(shí)pptx、9獵人海力布生字講解ppt、核心素養(yǎng)目標(biāo)部編版小學(xué)語(yǔ)文五上9獵人海力布教案含教學(xué)反思doc、獵人海力布mp4等4份教案配套教學(xué)資源,其中教案共16頁(yè), 歡迎下載使用。
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