A．硫B．紅磷C．鐵絲D．木炭
2．（2022?興城市一模）空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）
A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體
3．（2021?明山區(qū)校級(jí)模擬）空氣是人類生活生產(chǎn)活動(dòng)中的重要資源。下列用到的氣體不是來自空氣的是（ ）
A．用于飛艇的氦氣
B．用于磁懸浮列車的氮?dú)?br>C．用于氫氧燃料電池的氫氣
D．用于醫(yī)療急救的氧氣
4．（2023?本溪模擬）空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.94%
B．二氧化硫會(huì)造成空氣污染
C．分離液態(tài)空氣制氧氣發(fā)生了分解反應(yīng)
D．自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)維持著空氣中氧氣和二氧化碳的平衡
5．（2021?元寶區(qū)校級(jí)模擬）近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（ ）
A．CO2B．可吸入顆粒物（PM2.5）
C．NO2D．SO2
6．（2023?細(xì)河區(qū)二模）下列有關(guān)硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作或記錄正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶中要先裝入少量細(xì)沙
B．將燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)由上至下迅速伸入
C．硫燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D．硫燃燒時(shí)，燃燒匙內(nèi)硫的狀態(tài)為固態(tài)
7．（2023?遼寧模擬）撫順市某日空氣質(zhì)量報(bào)告為：空氣污染指數(shù)為74，空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物，下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（ ）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．報(bào)告中空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳都屬于空氣污染物
8．（2023?鞍山三模）化學(xué)興趣小組利用如圖所示的改進(jìn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（實(shí)驗(yàn)操作均正確）。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．最終注射器活塞約停在10mL刻度處
B．膠頭滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．本實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論
D．細(xì)沙的作用是防止燃燒放出的熱量使試管炸裂
9．（2023?龍港區(qū)二模）下列四種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（ ）
A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
10．（2023?和平區(qū)校級(jí)三模）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（ ）
A．檢查裝置的氣密性時(shí)，先對(duì)試管加熱，過一會(huì)兒把導(dǎo)管放入水里，沒有看到氣泡逸出，說明裝置漏氣
B．固定在鐵夾上的試管，試管口應(yīng)略向下傾斜
C．加熱時(shí)，先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱
D．排水法收集氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱
11．（2023?順城區(qū)三模）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，下列情況通常不會(huì)引起PM2.5增大的是（ ）
A．焚燒秸稈B．汽車尾氣C．燃燒煤炭D．呼吸作用
12．（2023?東洲區(qū)三模）如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．燃燒匙中的紅磷可用木炭代替
B．紅磷點(diǎn)燃后，迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C．紅磷燃燒停止后，應(yīng)立即打開止水夾
D．若裝置氣密性不好，測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)大于
13．（2021?營口四模）《流浪地球》的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想，它含有70%的氮?dú)猓w積分?jǐn)?shù)）、20%以上的氧氣、還有CO2等。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?br>B．在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會(huì)迅速熄滅
C．利用灼熱的銅粉，可粗略測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量
D．在太空中呼吸“人造空氣”時(shí)，氧氣消失但氧原子并未消失
14．（2023?沈陽二模）關(guān)于鎂條、木炭、紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．反應(yīng)條件：都是點(diǎn)燃
B．反應(yīng)現(xiàn)象：都“發(fā)光，放出大量的熱”
C．物質(zhì)狀態(tài)：反應(yīng)物都是固體和氣體，生成物都是固體
D．反應(yīng)類型：都屬于化合反應(yīng)
15．（2022?建昌縣二模）如圖是小徐用手掌總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)的表示方法，手指上的物質(zhì)能與手掌心氧氣反應(yīng)。則下列說法正確的是（ ）
A．鐵在空氣中燃燒，生成四氧化三鐵
B．煤脫硫的目的是減少二氧化硫的生成
C．磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，會(huì)污染空氣
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡芘c所有的物質(zhì)反應(yīng)
16．（2022?連山區(qū)二模）下列物質(zhì)中含有氧氣的是（ ）
A．蒸餾水B．氯酸鉀C．空氣D．二氧化碳
17．（2022?阜新二模）如圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）
A．坩堝鉗夾持引燃后的木炭應(yīng)快速伸入集氣瓶中
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體
C．若檢驗(yàn)生成物，需加入適量的氫氧化鈉溶液
D．與在空氣中燃燒現(xiàn)象對(duì)比，說明了氧氣含量越高，燃燒越劇烈
18．（2022?連山區(qū)一模）2014年4月韓國“歲月號(hào)”不幸沉沒，其打撈是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ ）
A．21：79B．1：5C．1：4D．1：2
19．（2022?凌海市校級(jí)模擬）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。汽車尾氣中含有CO、NO2等，會(huì)污染空氣，下列減少汽車尾氣污染的措施不合理的是（ ）
A．出行盡量乘公共汽車或騎自行車
B．改用壓縮天然氣作燃料
C．停止生產(chǎn)汽車
D．使用催化凈化裝置凈化尾氣
20．（2022?本溪模擬）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，下列操作正確的是（ ）
A．檢查裝置氣密性
B．加熱高錳酸鉀制氧氣
C．氧氣驗(yàn)滿
D．硫在氧氣中燃燒
二．填空題（共1小題）
21．（2023?大連一模）空氣是一種重要的自然資源。
（1）空氣屬于混合物，成分以 和氧氣為主；食品包裝袋中充氮?dú)饪煞栏?，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) 。
（2）二氧化硫排放到空氣中，降雨時(shí)易形成 。保護(hù)空氣質(zhì)量的做法之一是 。
三．實(shí)驗(yàn)題（共4小題）
22．（2023?東洲區(qū)四模）小光和小紅在實(shí)驗(yàn)室用下圖儀器進(jìn)行組裝制取氧氣，請(qǐng)回答下列問題。
（1）小光用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，組裝一套氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是 （填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）小紅要完成用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，除選用A、B、D、E、F外，還需增加的一種儀器是 （填儀器名稱），若收集到的氧氣不純，可能的原因是 （答一點(diǎn)即可）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束前需要進(jìn)行的操作是 （填字母序號(hào)）。
A．先把試管取下，再熄滅酒精燈
B．先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽中取出
C．先把導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈
D．先熄滅酒精燈，再把試管取下，最后把導(dǎo)管從水槽中取出
23．（2023?鞍山二模）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來測(cè)定空氣中氧氣含量。
（1）與教科書中的實(shí)驗(yàn)裝置相比，該裝置測(cè)得的數(shù)據(jù)更加精確，請(qǐng)說明兩點(diǎn)理由。
① ；
② 。
（2）為了保證該實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，需要的注意事項(xiàng)有 （答一點(diǎn)即可）。
24．（2021?盤錦模擬）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出儀器①的名稱 ．
（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式： ．該反應(yīng)類型屬于 反應(yīng)：
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式： ．可選用的發(fā)生裝置是 ．在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 ，
若選用D裝置收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 （填序號(hào)）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止加熱，后從水槽中取出導(dǎo)氣管
實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)觀察到裝置的中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)? 的緣故．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，這種收集方法檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 ．
（5）F圖是化學(xué)中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從 端進(jìn)氧氣．
②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將 端接氧氣鋼瓶．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ．
25．（2022?皇姑區(qū)二模）我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用氯酸鉀或雙氧水制取氧氣時(shí)，都需要加入一定量的二氧化錳。如圖就是“探究用過氧化氫溶液加入二氧化錳制取氧氣”時(shí)二氧化錳作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程。
Ⅰ.在試管中加入5mL的6%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
Ⅱ.接著向Ⅰ的試管中加入少量二氧化錳，再把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
Ⅲ.待Ⅱ試管中無現(xiàn)象時(shí)，加入過氧化氫溶液，把帶火星木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
（1）圖示實(shí)驗(yàn)操作中有明顯錯(cuò)誤的編號(hào)是 。
（2）圖示①③⑤中帶火星木條能復(fù)燃的是 。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得知：二氧化錳對(duì)過氧化氫溶液分解所起作用為 。
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
（5）在制取氧氣過程中，各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系合理的圖像是 。
A. B. C. D.
（6）若從反應(yīng)后溶液中回收固體，需要進(jìn)行的第一步操作是 ，需要用到的玻璃儀器有 。
（7）寫出生成物是二氧化錳的化學(xué)方程式： 。
遼寧三年（2021-2023）中考化學(xué)模擬題分類匯編---空氣 氧氣
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2023?東洲區(qū)四模）實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣里氧氣的含量，最適宜的可燃物是（ ）
A．硫B．紅磷C．鐵絲D．木炭
【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定．
【專題】空氣與水．
【答案】B
【分析】所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。
【解答】解：A、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，故選項(xiàng)正確。
C、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
2．（2022?興城市一模）空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）
A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體
【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．
【專題】空氣與水．
【答案】A
【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。
A、氮?dú)庹?8%，故選項(xiàng)符合題意。
B、氧氣占21%，故選項(xiàng)不符合題意。
C、二氧化碳占0.03%，故選項(xiàng)不符合題意。
D、稀有氣體占0.94%，故選項(xiàng)不符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)（口訣：“氮七八，氧二一；零點(diǎn)九四稀有氣；還有兩個(gè)零零三，二氧化碳和其他氣體雜質(zhì)”）是解答此類題的關(guān)鍵。
3．（2021?明山區(qū)校級(jí)模擬）空氣是人類生活生產(chǎn)活動(dòng)中的重要資源。下列用到的氣體不是來自空氣的是（ ）
A．用于飛艇的氦氣
B．用于磁懸浮列車的氮?dú)?br>C．用于氫氧燃料電池的氫氣
D．用于醫(yī)療急救的氧氣
【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．
【專題】空氣與水．
【答案】C
【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、稀有氣體是空氣的成分之一，氦氣是稀有氣體之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、氫氣不是空氣的成分，不是來自空氣，故選項(xiàng)正確。
D、氧氣是空氣的主要成分之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解空氣的組成成分是正確解答本題的關(guān)鍵。
4．（2023?本溪模擬）空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.94%
B．二氧化硫會(huì)造成空氣污染
C．分離液態(tài)空氣制氧氣發(fā)生了分解反應(yīng)
D．自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)維持著空氣中氧氣和二氧化碳的平衡
【考點(diǎn)】氧氣的工業(yè)制法；自然界中的氧循環(huán)；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害．
【專題】空氣與水．
【答案】C
【分析】A、根據(jù)空氣中的稀有氣體的含量來分析；
B、根據(jù)造成空氣污染的物質(zhì)來分析；
C、根據(jù)分離液態(tài)空氣法制氧氣的原理來分析；
D、根據(jù)碳循環(huán)與氧循環(huán)的意義來分析。
【解答】解：A.空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.94%，選項(xiàng)正確；
B.二氧化硫是一種有毒氣體，會(huì)導(dǎo)致酸雨，會(huì)造成空氣污染，選項(xiàng)正確；
C.分離液態(tài)空氣制氧氣是根據(jù)氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同加以分離，此過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D.自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)維持著空氣中氧氣和二氧化碳的平衡，選項(xiàng)正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握空氣的組成、酸雨的成因、工業(yè)制氧氣的原理以及氧循環(huán)和碳循環(huán)的意義是解題的關(guān)鍵。
5．（2021?元寶區(qū)校級(jí)模擬）近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（ ）
A．CO2B．可吸入顆粒物（PM2.5）
C．NO2D．SO2
【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．
【專題】空氣與水．
【答案】A
【分析】根據(jù)常見的空氣污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）進(jìn)行分析判斷即可．
【解答】解：A、二氧化碳不屬于大氣污染物，故選項(xiàng)正確。
B、可吸入顆粒物（PM2.5）屬于大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、NO2屬于大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、SO2屬于大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解常見的大氣污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）即可正確解答本題．
6．（2023?細(xì)河區(qū)二模）下列有關(guān)硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作或記錄正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶中要先裝入少量細(xì)沙
B．將燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)由上至下迅速伸入
C．硫燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D．硫燃燒時(shí)，燃燒匙內(nèi)硫的狀態(tài)為固態(tài)
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．
【答案】C
【分析】根據(jù)硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、硫在裝滿氧氣的集氣瓶中燃燒，會(huì)產(chǎn)生污染性空氣的二氧化硫，在實(shí)驗(yàn)前要在集氣瓶中裝入少量水用于吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，防止污染空氣，不能用沙子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、將燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)，應(yīng)由上至下緩慢伸入，避免氧氣逸出，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確。
D、硫燃燒時(shí)，燃燒匙內(nèi)硫的狀態(tài)為液態(tài)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵。
7．（2023?遼寧模擬）撫順市某日空氣質(zhì)量報(bào)告為：空氣污染指數(shù)為74，空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物，下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（ ）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．報(bào)告中空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳都屬于空氣污染物
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；常見氣體的用途．
【專題】空氣與水．
【答案】B
【分析】A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)報(bào)告中空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說明污染物含量越多，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)常見的空氣污染物，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但是氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不屬于可燃物，故說法選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，用于食品防腐，故選項(xiàng)說法正確。
C、報(bào)告中空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說明污染物含量越多，空氣質(zhì)量越差，故說法選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、二氧化硫、一氧化碳都屬于空氣污染物，但是二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故說法選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑、常見的空氣污染物等是正確解答本題的關(guān)鍵。
8．（2023?鞍山三模）化學(xué)興趣小組利用如圖所示的改進(jìn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（實(shí)驗(yàn)操作均正確）。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．最終注射器活塞約停在10mL刻度處
B．膠頭滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．本實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論
D．細(xì)沙的作用是防止燃燒放出的熱量使試管炸裂
【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定．
【專題】空氣與水．
【答案】B
【分析】白磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，容器內(nèi)體積減小，減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。
【解答】解：A、白磷燃燒消耗氧氣，則裝置中壓強(qiáng)減小，注射器中的水會(huì)被吸入，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則試管中氧氣的體積為，則最終注射器活塞約停在20mL﹣10mL＝10mL刻度處，該選項(xiàng)正確。
B、氧化鈣與水反應(yīng)放熱，則膠頭滴管的水的作用為與氧化鈣反應(yīng)放出熱量，從而使白磷燃燒，與注射器中的水的作用不同，該選項(xiàng)不正確。
C、根據(jù)進(jìn)入的水的體積，則能得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結(jié)論，該選項(xiàng)正確。
D、白磷燃燒放熱，則細(xì)沙的作用是防止燃燒放出的熱量使試管炸裂，該選項(xiàng)正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】可以用來測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
9．（2023?龍港區(qū)二模）下列四種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（ ）
A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．
【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．
【答案】C
【分析】A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確。
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)劇烈燃燒、火星四射，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。
10．（2023?和平區(qū)校級(jí)三模）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（ ）
A．檢查裝置的氣密性時(shí)，先對(duì)試管加熱，過一會(huì)兒把導(dǎo)管放入水里，沒有看到氣泡逸出，說明裝置漏氣
B．固定在鐵夾上的試管，試管口應(yīng)略向下傾斜
C．加熱時(shí)，先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱
D．排水法收集氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．
【專題】空氣與水；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】A
【分析】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，有下列步驟：記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利（離）息”．
【解答】解：
A、先檢查制氧裝置的氣密性，要檢查裝置是否漏氣，應(yīng)先把導(dǎo)氣管的一端浸入燒杯或水槽的水中，用手緊握試管，如果裝置不漏氣，導(dǎo)管口就有氣泡冒出，然后把手移開，水就從燒杯或水槽中升到導(dǎo)氣管里，形成一段水柱，則表明裝置不漏氣；
B、試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口應(yīng)向下傾斜，防止水倒流進(jìn)試管使試管炸裂；
C、加熱時(shí)，先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱；
D、排水法收集氧氣后，先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，防止水倒流，引起試管炸裂。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng)．
11．（2023?順城區(qū)三模）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，下列情況通常不會(huì)引起PM2.5增大的是（ ）
A．焚燒秸稈B．汽車尾氣C．燃燒煤炭D．呼吸作用
【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．
【答案】D
【分析】根據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，燃燒秸稈、常見化石燃料的燃燒等都會(huì)產(chǎn)生PM2.5。
【解答】解：A、燃燒秸稈會(huì)產(chǎn)生煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故能引起大氣中PM2.5增大。
B、汽車尾氣中含有燃料不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故能引起大氣中PM2.5增大。
C、煤炭燃燒不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故能引起大氣中PM2.5增大。
D、呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳，此過程中沒有產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故不會(huì)引起大氣中PM2.5增大。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境保護(hù)問題是中考的熱點(diǎn)之一，本題難度不大，了解常見的空氣污染來源是正確解答本題的關(guān)鍵。
12．（2023?東洲區(qū)三模）如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．燃燒匙中的紅磷可用木炭代替
B．紅磷點(diǎn)燃后，迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C．紅磷燃燒停止后，應(yīng)立即打開止水夾
D．若裝置氣密性不好，測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)大于
【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定．
【專題】空氣與水．
【答案】B
【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析解答。
【解答】解：A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、紅磷點(diǎn)燃后，迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞，防止集氣瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，故選項(xiàng)說法正確。
C、紅磷燃燒停止后，應(yīng)等冷卻至室溫后，打開止水夾，否則氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、若裝置氣密性不好，在冷卻至室溫的過程中，外界空氣進(jìn)入，占據(jù)了一定的體積，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
13．（2021?營口四模）《流浪地球》的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想，它含有70%的氮?dú)猓w積分?jǐn)?shù)）、20%以上的氧氣、還有CO2等。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?br>B．在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會(huì)迅速熄滅
C．利用灼熱的銅粉，可粗略測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量
D．在太空中呼吸“人造空氣”時(shí)，氧氣消失但氧原子并未消失
【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．
【專題】空氣與水．
【答案】A
【分析】根據(jù)空氣中成分、氧氣的化學(xué)性質(zhì)及測(cè)定空氣中氧氣含量的方法進(jìn)行分析
【解答】解：A、“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康?，A符合題意；
B、人造空氣中氧氣的含量和空氣中差不多，氧氣能支持燃燒，B不符合題意；
C、銅粉和氧氣在加熱條件下會(huì)生成氧化銅，C不符合題意；
D、化學(xué)變化中原子是最小的微粒，D不符合題意
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣的成分和氧氣的性質(zhì)。
14．（2023?沈陽二模）關(guān)于鎂條、木炭、紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．反應(yīng)條件：都是點(diǎn)燃
B．反應(yīng)現(xiàn)象：都“發(fā)光，放出大量的熱”
C．物質(zhì)狀態(tài)：反應(yīng)物都是固體和氣體，生成物都是固體
D．反應(yīng)類型：都屬于化合反應(yīng)
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用．
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．
【答案】C
【分析】鎂燃燒生成氧化鎂，木炭燃燒生成二氧化碳，紅磷燃燒生成五氧化二磷。
【解答】解：A、三個(gè)物質(zhì)燃燒時(shí)的條件均為點(diǎn)燃，該選項(xiàng)正確。
B、三個(gè)反應(yīng)中都放出大量的熱，發(fā)光，該選項(xiàng)正確。
C、鎂條燃燒生成白色固體，木炭燃燒生成氣體，紅磷燃燒生成白色固體，該選項(xiàng)不正確。
D、三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物均為兩種，生成物只有一種，則均為化合反應(yīng)，該選正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
15．（2022?建昌縣二模）如圖是小徐用手掌總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)的表示方法，手指上的物質(zhì)能與手掌心氧氣反應(yīng)。則下列說法正確的是（ ）
A．鐵在空氣中燃燒，生成四氧化三鐵
B．煤脫硫的目的是減少二氧化硫的生成
C．磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，會(huì)污染空氣
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，能與所有的物質(zhì)反應(yīng)
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．
【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．
【答案】B
【分析】根據(jù)題意，手指上的物質(zhì)能與手掌心氧氣反應(yīng)，據(jù)此結(jié)合氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、鐵在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、含硫的煤燃燒生成二氧化硫氣體，污染空氣，煤脫硫的目的是減少二氧化硫的生成，故選項(xiàng)說法正確。
C、磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能與所有的物質(zhì)反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別。
16．（2022?連山區(qū)二模）下列物質(zhì)中含有氧氣的是（ ）
A．蒸餾水B．氯酸鉀C．空氣D．二氧化碳
【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；純凈物和混合物的判別．
【專題】空氣與水．
【答案】C
【分析】根據(jù)含有氧氣，可以是氧氣的其它狀態(tài)或含有氧氣的混合物，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、蒸餾水屬于純凈物，不含氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、氯酸鉀屬于純凈物，不含氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、空氣中含有氧氣，故選項(xiàng)正確。
D、二氧化碳屬于純凈物，不含氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確含有氧氣的物質(zhì)可以是氧氣的其它狀態(tài)或含有氧氣的混合物是正確解答本題的關(guān)鍵。
17．（2022?阜新二模）如圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）
A．坩堝鉗夾持引燃后的木炭應(yīng)快速伸入集氣瓶中
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體
C．若檢驗(yàn)生成物，需加入適量的氫氧化鈉溶液
D．與在空氣中燃燒現(xiàn)象對(duì)比，說明了氧氣含量越高，燃燒越劇烈
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．
【答案】D
【分析】根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、坩堝鉗夾持引燃后的木炭應(yīng)自上而下緩慢伸入充滿氧氣的集氣瓶中，以防木炭燃燒不充分，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，若檢驗(yàn)生成物，需加入適量的澄清的石灰水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、與在空氣中燃燒現(xiàn)象對(duì)比，說明了氧氣含量越高，燃燒越劇烈，故選項(xiàng)說法正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁等是正確解答本題的關(guān)鍵。
18．（2022?連山區(qū)一模）2014年4月韓國“歲月號(hào)”不幸沉沒，其打撈是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ ）
A．21：79B．1：5C．1：4D．1：2
【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．
【專題】空氣與水．
【答案】D
【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣．
【解答】解：A、21：79與空氣的成分相差不大，故A錯(cuò)誤；
B、1：5不可以，比空氣中的還低，故B錯(cuò)誤；
C、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，屬于普通空氣的組成，故C錯(cuò)誤；
D、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，1：2大約是33.3%，屬于富氧空氣，故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
19．（2022?凌海市校級(jí)模擬）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。汽車尾氣中含有CO、NO2等，會(huì)污染空氣，下列減少汽車尾氣污染的措施不合理的是（ ）
A．出行盡量乘公共汽車或騎自行車
B．改用壓縮天然氣作燃料
C．停止生產(chǎn)汽車
D．使用催化凈化裝置凈化尾氣
【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施．
【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．
【答案】C
【分析】防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。減少汽車尾氣污染的措施是：出行盡量乘公共汽車或騎自行車；改用壓縮天然氣作燃料；使用催化凈化裝置凈化尾氣。
【解答】解：減少汽車尾氣污染的措施是：出行盡量乘公共汽車或騎自行車；改用壓縮天然氣作燃料；使用催化凈化裝置凈化尾氣等；停止生產(chǎn)汽車不合理，應(yīng)該生產(chǎn)環(huán)保型汽車，減少化石燃料的使用；
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。
20．（2022?本溪模擬）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，下列操作正確的是（ ）
A．檢查裝置氣密性
B．加熱高錳酸鉀制氧氣
C．氧氣驗(yàn)滿
D．硫在氧氣中燃燒
【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．
【專題】空氣與水．
【答案】A
【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，結(jié)合氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確，故選項(xiàng)正確。
B、為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；圖中所示操作錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、硫在氧氣中燃燒，為防止生成的二氧化硫污染空氣，集氣瓶的底部要放少量的水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
二．填空題（共1小題）
21．（2023?大連一模）空氣是一種重要的自然資源。
（1）空氣屬于混合物，成分以 氮?dú)?和氧氣為主；食品包裝袋中充氮?dú)饪煞栏且驗(yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) 不活潑 。
（2）二氧化硫排放到空氣中，降雨時(shí)易形成 酸雨 。保護(hù)空氣質(zhì)量的做法之一是 植樹造林（合理即可） 。
【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；常見氣體的用途；純凈物和混合物的判別；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．
【專題】空氣與水．
【答案】（1）氮?dú)?；不活潑?br>（2）酸雨；植樹造林（合理即可）。
【分析】（1）根據(jù)空氣的成分、氮?dú)獾男再|(zhì)來分析；
（2）根據(jù)酸雨的形成以及保護(hù)空氣質(zhì)量的做法來分析。
【解答】解：（1）空氣屬于混合物，成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?；食品包裝袋中充氮?dú)饪煞栏且驗(yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；故答案為：氮?dú)?；不活潑?br>（2）二氧化硫排放到空氣中，降雨時(shí)易形成酸雨。保護(hù)空氣質(zhì)量的做法是植樹造林、減少化石燃料的使用、開發(fā)清潔能源等；故答案為：酸雨；植樹造林（合理即可）。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握空氣的組成、氮?dú)獾男再|(zhì)與用途、空氣污染與保護(hù)等并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題。
三．實(shí)驗(yàn)題（共4小題）
22．（2023?東洲區(qū)四模）小光和小紅在實(shí)驗(yàn)室用下圖儀器進(jìn)行組裝制取氧氣，請(qǐng)回答下列問題。
（1）小光用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，組裝一套氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是 CGH （填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2↑ 。
（2）小紅要完成用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，除選用A、B、D、E、F外，還需增加的一種儀器是 鐵架臺(tái) （填儀器名稱），若收集到的氧氣不純，可能的原因是 未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體 （答一點(diǎn)即可）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束前需要進(jìn)行的操作是 C （填字母序號(hào)）。
A．先把試管取下，再熄滅酒精燈
B．先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽中取出
C．先把導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈
D．先熄滅酒精燈，再把試管取下，最后把導(dǎo)管從水槽中取出
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）CGH；2H2O22H2O+O2↑；
（2）鐵架臺(tái)；未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體；C。
【分析】（1）根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的原理和裝置來分析；
（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置和注意事項(xiàng)來分析。
【解答】解：（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，需要固液常溫型發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的儀器是雙孔橡膠塞帶導(dǎo)管、錐形瓶、長頸漏斗，故填：CGH；發(fā)生的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，除選用試管、單孔帶塞導(dǎo)管、酒精燈、集氣瓶、水槽外，還需增加的一種儀器是鐵架臺(tái)，用于固定試管；若收集到的氧氣不純，可能的原因是：未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體；實(shí)驗(yàn)結(jié)束前需要進(jìn)行的操作是：先把導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，若先熄滅酒精燈會(huì)使水槽中的水到流進(jìn)熱的試管使試管炸裂，故選：C。
故答案為：
（1）CGH；2H2O22H2O+O2↑；
（2）鐵架臺(tái)；未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體；C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取和收集，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的原理及注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。
23．（2023?鞍山二模）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來測(cè)定空氣中氧氣含量。
（1）與教科書中的實(shí)驗(yàn)裝置相比，該裝置測(cè)得的數(shù)據(jù)更加精確，請(qǐng)說明兩點(diǎn)理由。
① 避免了盛有點(diǎn)燃紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)，氣體的受熱膨脹逸出 ；
② 避免了部分水殘留于導(dǎo)管中，誤差小 。
（2）為了保證該實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，需要的注意事項(xiàng)有 氣密性良好，銅粉需足量等（合理即可） （答一點(diǎn)即可）。
【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定．
【專題】空氣與水．
【答案】（1）避免了盛有點(diǎn)燃紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)，氣體的受熱膨脹逸出；避免了部分水殘留于導(dǎo)管中，誤差?。?br>（2）氣密性良好，銅粉需足量等（合理即可）。
【分析】（1）集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出；注射器的活塞位置變化得出消耗的氧氣，據(jù)此分析；
（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)解答。
【解答】解：（1）①與教科書中的實(shí)驗(yàn)裝置相比，該裝置避免了盛有點(diǎn)燃紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)，氣體的受熱膨脹逸出，誤差??；
②教科書中的實(shí)驗(yàn)裝置是利用集氣瓶中水的體積變化得出空氣中氧氣的體積，但是部分水會(huì)殘留于導(dǎo)管中，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而該實(shí)驗(yàn)是通過壓強(qiáng)變化，注射器的活塞位置變化，得出消耗氧氣的體積，可以避免該誤差；
（2）為了保證該實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，首先需要?dú)饷苄粤己?，否則，在冷卻至室溫的過程中，外界空氣進(jìn)入，占據(jù)了一定的體積，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，銅粉需足量，才能將裝置內(nèi)氧氣耗盡，需冷卻至室溫后讀數(shù)，否則氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。
故答案為：
（1）避免了盛有點(diǎn)燃紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)，氣體的受熱膨脹逸出；避免了部分水殘留于導(dǎo)管中，誤差小；
（2）氣密性良好，銅粉需足量等（合理即可）。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了空氣組成的測(cè)定，可以用來測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
24．（2021?盤錦模擬）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出儀器①的名稱 試管 ．
（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 B （填序號(hào)），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式： 過氧化氫水+氧氣 ．該反應(yīng)類型屬于 分解 反應(yīng)：
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式： 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ．可選用的發(fā)生裝置是 A ．在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 檢查裝置的氣密性 ，
若選用D裝置收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 bd （填序號(hào)）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止加熱，后從水槽中取出導(dǎo)氣管
實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)觀察到裝置的中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)? 在試管口沒有放棉花團(tuán) 的緣故．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 氧氣的密度比空氣大 ，這種收集方法檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿，否則則沒有收集滿 ．
（5）F圖是化學(xué)中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從 a 端進(jìn)氧氣．
②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將 a 端接氧氣鋼瓶．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣?。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 A ，收集裝置是 E或F ．
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）熟記儀器的名稱；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
（3）根據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式、根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件確定制取裝置、根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來分析；
（4）根據(jù)氧氣的密度以及氧氣的助燃性來分析；
（5）根據(jù)裝置的特點(diǎn)來分析；
（6）發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定；收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定．
【解答】解：（1）儀器①是試管；故填：試管；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：B；過氧化氫水+氧氣；分解；
（3）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，所以選擇裝置A來制?。辉诩尤胨幤分耙葯z查裝置的氣密性；
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，不能立即收集氣體，應(yīng)等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)才能收集，錯(cuò)誤；
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?，正確；
d．待收集氧氣完畢后，先將將導(dǎo)管移出水面，再將酒精燈熄滅，以防冷水倒吸炸裂試管，錯(cuò)誤．
加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放置一團(tuán)棉花，以防高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，造成水槽中的水變紅；
故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；檢查裝置的氣密性；bd；在試管口沒有放棉花團(tuán)；
（4）氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集，氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿時(shí)可將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿，否則則沒有收集滿；故填：氧氣的密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿，否則則沒有收集滿；
（5）①氧氣的密度比空氣大，所以用裝置F來用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣從長管進(jìn)入，故填：a；
②用水潤濕氧氣給病人輸氧，氧氣應(yīng)從長管進(jìn)入；故填：a；
（6）反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固﹣固加熱型的發(fā)生裝置；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，用裝置F收集氨氣時(shí)，氨氣從短管進(jìn)入．故填：A；E或F．
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了符號(hào)表達(dá)式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和過濾等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
25．（2022?皇姑區(qū)二模）我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用氯酸鉀或雙氧水制取氧氣時(shí)，都需要加入一定量的二氧化錳。如圖就是“探究用過氧化氫溶液加入二氧化錳制取氧氣”時(shí)二氧化錳作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程。
Ⅰ.在試管中加入5mL的6%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
Ⅱ.接著向Ⅰ的試管中加入少量二氧化錳，再把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
Ⅲ.待Ⅱ試管中無現(xiàn)象時(shí)，加入過氧化氫溶液，把帶火星木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
（1）圖示實(shí)驗(yàn)操作中有明顯錯(cuò)誤的編號(hào)是 ④ 。
（2）圖示①③⑤中帶火星木條能復(fù)燃的是 ③⑤ 。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得知：二氧化錳對(duì)過氧化氫溶液分解所起作用為 催化作用 。
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2↑ 。
（5）在制取氧氣過程中，各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系合理的圖像是 CD 。
A. B. C. D.
（6）若從反應(yīng)后溶液中回收固體，需要進(jìn)行的第一步操作是 過濾 ，需要用到的玻璃儀器有 燒杯、漏斗、玻璃棒 。
（7）寫出生成物是二氧化錳的化學(xué)方程式： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。
【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；過濾的原理、方法及其應(yīng)用．
【專題】科學(xué)探究．
【答案】（1）④。
（2）③⑤。
（3）催化作用。
（4）2H2O22H2O+O2↑。
（5）CD。
（6）過濾；燒杯、漏斗、玻璃棒。
（7）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
【分析】過氧化氫在催化劑催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。
催化劑能夠改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。
【解答】解：（1）圖示實(shí)驗(yàn)操作中有明顯錯(cuò)誤的編號(hào)是④（錯(cuò)誤之處：把膠頭滴管伸入試管中；改正方法：豎直懸空滴加）。
故答案為：④。
（2）圖示①③⑤中帶火星木條能復(fù)燃的是③⑤（二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，產(chǎn)生氧氣速率較快）。
故答案為：③⑤。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得知：二氧化錳對(duì)過氧化氫溶液分解所起作用為催化作用。
故答案為：催化作用。
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。
故答案為：2H2O22H2O+O2↑。
（5）A、完全反應(yīng)后雙氧水質(zhì)量減小到0，該選項(xiàng)不正確。
B、反應(yīng)前水的質(zhì)量不是0，完全反應(yīng)后水的質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)不正確。
C、隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧氣質(zhì)量增大，完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)正確。
D、二氧化錳是催化劑，過程中質(zhì)量始終不變，該選項(xiàng)正確。
故答案為：CD。
（6）若從反應(yīng)后溶液中回收固體，需要進(jìn)行的第一步操作是過濾，需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒。
故答案為：過濾；燒杯、漏斗、玻璃棒。
（7）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查催化劑的性質(zhì)，比較簡(jiǎn)單。

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