第十一單元復(fù)習(xí) 鹽 化肥1.能區(qū)分單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽。2.能列舉氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣的物理性質(zhì)和用途。3.能識別復(fù)分解反應(yīng)。4.能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件判斷酸、堿、鹽能否反應(yīng)，離子能否共存。5.能列舉鹽的化學(xué)性質(zhì)，并能書寫化學(xué)方程式。課題1 生活中常見的鹽NaCl → Na2CO3 →CaCO3→ NH4Cl →鹽的定義：在水溶液中，能解離出__________（或_____）和酸根離子的化合物鹽在水溶液中的解離Na+ + Cl- 2Na+ + CO32- NH4+ + Cl-Ca2+ + CO32-金屬陽離子NH4+物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬酸氧化物非金屬堿鹽 物質(zhì)的分類【知識點(diǎn)1】氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣 NaCl Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 食鹽的主要成分 蘇打、純堿 小蘇打大理石的主要成分白色固體，易溶于水白色固體，易溶于水白色固體，能溶于水白色固體，難溶于水1.調(diào)味品2.生理鹽水3.農(nóng)業(yè)選種4.腌制食物5.消除積雪1.造紙、紡織2.制洗滌劑3.制造玻璃1.發(fā)酵粉的主要成分之一2.治療胃酸過多1.補(bǔ)鈣劑2.作建筑材料【知識點(diǎn)2】復(fù)分解反應(yīng)(1)定義:兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)。(2)通式:AB+CD __________(3)特點(diǎn):“雙交換,價不變”,反應(yīng)物僅交換成分,元素化合價不發(fā)生變化。AD+CB 沉淀(4)發(fā)生條件:氣體水沉淀AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3Fe(OH)3、Mg(OH)2、Al(OH)3、Cu(OH)2氣體NH3CO2初中化學(xué)常見的沉淀和氣體【知識點(diǎn)3】鹽的化學(xué)性質(zhì)Cu+FeSO4CaCl2+CO2↑+H2OCu(OH)2↓+Na2SO4BaSO4↓+2NaCl1.與碳酸鈉有關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化2.含鈣化合物之間的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時都有鹽生成,主要有以下八種反應(yīng):1.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律后,繪制了可以通過一步反應(yīng)制取MgCl2的思維導(dǎo)圖。(1)若反應(yīng)①中的鹽是CuCl2,且反應(yīng)①為置換反應(yīng),則另一種反應(yīng)物的化學(xué)式為　　。? (2)請寫出符合反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式: 　 。? (3)已知A不同于圖中其他物質(zhì)類別,它屬于　 　(填物質(zhì)類別),反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 　。?Mg金屬氧化物2.下列各組物質(zhì)在水中能大量共存且溶液為無色的是( )A.NH4Cl、K2CO3、NaOH、Na2SO4B.MgSO4、NaCl、Ba(NO3)2、FeCl3C.KNO3、Na2SO4、HCl、NaHCO3D.HCl、NaNO3、K2SO4、NH4ClD課題2 化學(xué)肥料氮元素磷元素 鉀元素 兩種兩種以上2.化肥的簡易鑒別(1)初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法灰白色粉末白(2)氮肥的簡易鑒別施用化肥的注意事項1.碳酸氫銨的性質(zhì)不穩(wěn)定,施肥后應(yīng)立即用土覆蓋,避免暴曬。2.長期施用硫酸銨,會使土壤酸化、板結(jié),故硫酸銨不宜長期施用。3.硝酸銨在高溫或者受到猛烈撞擊時會爆炸。4.銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng),能放出氨氣,所以不能與熟石灰或草木灰等堿性物質(zhì)混合施用,以免降低肥效。3.化肥和農(nóng)藥的使用(1)利:防治病蟲害,提高農(nóng)作物產(chǎn)量。(2)弊:不合理的施用會污染環(huán)境,危害人體健康。1.下列化肥屬于鉀肥的是(　　)A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.Ca3(PO4)2 D.NH4H2PO4B2．在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂，磷肥能使果實飽滿，鉀肥能使莖稈健壯。種植食葉類蔬菜(如青菜)，應(yīng)施用較多的化肥是( )A．磷肥 B．NH4NO3 C．K2SO4 D．微量元素肥料B實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1.實驗步驟及注意事項(1)稱量時,要注意遵循“左物右碼”的原則,且在托盤的兩端各放一張相同的稱量紙。(2)溶解時玻璃棒的作用是 。 (3)過濾時“一貼、二低、三靠”。攪拌,加快粗鹽溶解 (4)蒸發(fā)時,玻璃棒的作用是　 。當(dāng)蒸發(fā)皿中　 　時要停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱將剩余的濾液蒸干;停止加熱時,不要立即把蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上,以免燙壞實驗臺。?(5)計算產(chǎn)率:攪拌以防濾液局部過熱引起液滴飛濺有大量晶體析出產(chǎn)率= ×100%2.誤差分析造成精鹽產(chǎn)率偏低的原因:(1)溶解攪拌不充分或攪拌時液滴濺出;(2)蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌，液滴飛濺;(3)轉(zhuǎn)移時有部分精鹽沾在蒸發(fā)皿上。造成精鹽產(chǎn)率偏高的原因:(1)過濾后得到的濾液不澄清就蒸發(fā);(2)蒸發(fā)時,沒完全蒸干就稱量。在粗鹽的提純實驗中:(1)其主要操作步驟順序是　 　;?①過濾?、谌芙狻、壅舭l(fā)　④計算產(chǎn)率(2)如圖是某同學(xué)過濾的操作圖,指出圖中的明顯錯誤　 ;過濾后,如果濾液仍然渾濁,其原因可能是_____________________________________　 　 (填一種);?(3)蒸發(fā)時，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn) 時應(yīng)停止加熱；沒有用玻璃棒引流液面高于濾紙邊緣(或濾紙破損,或儀器不干凈)②①③④較多固體鹽 化肥鹽的概念和物質(zhì)的分類氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣復(fù)分解反應(yīng)鹽的化學(xué)性質(zhì)化肥的種類和作用

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