人教版八年級下冊第九章 壓強9.1 壓強獲獎?wù)n件ppt

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舊知回顧素養(yǎng)目標導(dǎo)入新知
新課教學(xué)課堂小結(jié)課堂練習(xí)
1.能通過實驗探究壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積的關(guān)系.
2.能描述壓強概念的建立過程。能熟練寫出壓強公式、單位，并能用壓強公式進行簡單計算。
3.會應(yīng)用壓強公式分析增大或減小壓強的具體方法，并能解釋與壓強有關(guān)的物理現(xiàn)象。
為什么釘板上的釘子不會扎入皮膚，而一枚釘子卻能輕易扎進皮膚呢？
在雪地上行走時會留下明顯的腳印，而滑雪時卻不會，這是為什么呢？
誰是世界上壓力最大的人？
定義：垂直作用在物體表面上的力稱為壓力。大小：看實際情況。方向：垂直于接觸面指向被壓物體。作用點：所壓的表面上。
五指山垂直壓在孫悟空身上的力水杯垂直壓在桌面上的力木塊垂直壓在斜面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力
思考：壓力與重力有關(guān)系嗎？
壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。只有當物體放在水平面時，物體對水平面的壓力在數(shù)值上等于重力，即 。
例：下圖中的磚重20N,求出下列各種情況下的平面所受的壓力。
F1=G+F=20N+30N=50N
F2=G-F=20N-20N=0N
F4=F-G=40N-20N=20N
手指受壓的感覺有什么不同？稍加力后這種感覺有何變化？
與手掌接觸的那部分氣球的形變較明顯還是手指頂著的那部分形變明顯？加力之后呢？
影響壓力作用效果的因素
壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？
猜想1：壓力的作用效果可能與_____________ 有關(guān)。
猜想2：壓力的作用效果可能與________________有關(guān)。
1.實驗器材：小桌、海綿、砝碼用海綿的形變程度表示壓力作用效果；用小凳和砝碼對海綿的作用力表示壓力；用小凳腳或面對海綿的接觸面積表示受力面積。 2.實驗方法：
甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在桌面上放一個砝碼；丙圖把小桌反翻過來，桌面朝下，并在其上面放一個砝碼。注意觀察三次實驗時海綿被壓下的深淺。
壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)
當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
怎樣比較壓力的作用效果？
A物體對地面的壓力是10N，與地面的接觸面積是5m2。
B物體對地面的壓力是9N，與地面的接觸面積是3m2。
相同受力面積，比較壓力大小
相同壓力，比較受力面積大小
——表示壓力作用效果的物理量。
定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。
你能寫出壓強的公式嗎？
物理意義：壓強在數(shù)值上等于物體單位面積上所受的壓力。
專用名稱叫帕斯卡簡稱帕，符號為Pa
“1帕”的含義: 1m2的面積上受到的壓力是1N。
壓強的單位 N/m2 讀作 牛每平方米
一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5 Pa
人站立時對地面的壓強約為1.5×104 Pa。
Pa是一個比較小的單位，實際應(yīng)用中常用千帕（KPa），兆帕（MPa）作單位。
例：水平桌面上放一本書，書所受的重力為3 N，與桌面的接觸面積為5 × 10-2 m2，計算書對桌面的壓強。
解：書對桌面的壓力大小等于它的重力，
S＝5 × 10-2 m2
例：如圖所示，A、B、C三個實心物體的體積、密度均相同，它們對水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對桌面的壓強分別為pA、pB、pC。則三個壓力的大小關(guān)系是 　　　　　　　，壓強自小到大的順序是 　　　。
柱形物體對水平面的壓強
F=G=mg=ρVg=ρShg
柱形物塊對水平面的壓強大小只與物塊的密度和高度有關(guān)，與物塊的質(zhì)量、底面積等因素?zé)o關(guān)。
壓力:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力
物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強
1．如圖中表示物體對支持面的壓力正確的是（　?。?br/>2．將重40N的物體放在水平地面上，然后在豎直方向再加一個10N的力，那么壓力大?。ā　。〢．一定等于50N B．一定是10NC．可能是30N D．可能是10N