人教部編版五年級(jí)下冊(cè)6 我參與 我奉獻(xiàn)精品課件ppt

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社區(qū)是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)領(lǐng)域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體，是社會(huì)有機(jī)體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會(huì)的縮影。社會(huì)學(xué)家給社區(qū)下出的定義有140多種。社區(qū)是具有某種互動(dòng)關(guān)系的和共同文化維系力的，在一定領(lǐng)域內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的人群形成的共同體及其活動(dòng)區(qū)域。 盡管社會(huì)學(xué)家對(duì)社區(qū)下的定義各不相同，在構(gòu)成社區(qū)的基本要素上認(rèn)識(shí)還是基本一致的，普遍認(rèn)為一個(gè)社區(qū)應(yīng)該包括一定數(shù)量的人口、一定范圍的地域、一定規(guī)模的設(shè)施、一定特征的文化、一定類型的組織。社區(qū)就是這樣一個(gè)“聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體”。社區(qū)的特點(diǎn)：有一定的地理區(qū)域；有一定數(shù)量的人口；居民之間有共同的意識(shí)和利益；有著較密切的社會(huì)交往。
溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。
建設(shè)美好社區(qū)需要大家共同參與
社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同維護(hù)。
某小區(qū)的居民共同制訂了一個(gè)《鄰里公約》，其內(nèi)容包括：見面主動(dòng)微笑問好，鄰里有事主動(dòng)相助；停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線；清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活；預(yù)防陽臺(tái)滴水、墜物；使用牽引帶遛狗，自行清理寵物糞便；準(zhǔn)備裝修要提前通知，照顧?quán)従痈惺堋?
一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說法嗎？說說你的理由。
活動(dòng)過程：1.熟悉《鄰里公約》。 認(rèn)真閱讀資料，了解《鄰里公約》的具體內(nèi)容，分析這個(gè)《鄰里公約》對(duì)小區(qū)居民的意義。
活動(dòng)過程：2.我來答問題。 主持人說有位居民認(rèn)為《鄰里公約》是個(gè)“緊箍咒”，你怎么看？
農(nóng)村社區(qū) 農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū)，它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會(huì)生活共同體。 農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)形成、存在的前提，是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
相 關(guān) 鏈 接
“相關(guān)鏈接”介紹了農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)的不同之處，農(nóng)村社區(qū)主要是由農(nóng)村居民組成的，農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)形成、存在的前提，是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
活動(dòng)過程：3.讀鏈接，長知識(shí)。
社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的相互幫助，會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。
讓我們積極參與社區(qū)建設(shè)，為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我為社區(qū)添光彩
看到整潔的社區(qū)，我覺得自己的辛苦很值得！
陪老人聊天，他們開心，我也開心！
活動(dòng)過程：展示成果，分享快樂。 你在參與社區(qū)建設(shè)活動(dòng)的時(shí)候，留下了哪些照片？分享給大家，在照片的下面如果能配上文字，會(huì)讓大家真切地感受到你當(dāng)時(shí)的心情。
房間打掃干凈，大家都笑了。
撿完垃圾，小草開心，我也開心。
健身器材干凈了，我的心理真舒服。
板報(bào)圖文并茂，更吸引人。
社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家 我家所在的社區(qū)，環(huán)境宜人，居民們互相幫助。社區(qū)有許多老人，他們每天佩戴著“服務(wù)社區(qū)”的袖標(biāo)清掃社區(qū)街道。他們總是說：“在家閑著也是閑著，出來掃掃地，還能熱熱身，為建設(shè)我們美麗的家園發(fā)揮余熱?！痹谖覀兩鐓^(qū)，小朋友也是志愿者。一次，一個(gè)青年將吃完的香蕉皮隨手扔在地上，清潔工提醒他撿到垃圾箱里，但他就是不撿而且還辯解。這時(shí)，一個(gè)小朋友主動(dòng)將他丟在地上的香蕉皮撿起并扔到垃圾箱里。他看到小朋友的舉動(dòng)后，慚愧地低下了頭。 社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家，美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。
閱讀提示：1.社區(qū)的老人為什么要主動(dòng)打掃衛(wèi)生？
老人想發(fā)揮自己的余熱，為社區(qū)作點(diǎn)貢獻(xiàn)。
2.社區(qū)的孩子作出了哪些貢獻(xiàn)？
孩子也參與到社區(qū)建設(shè)中，他們的言行往往可以成為一些不文明人的榜樣。
“閱讀角”讓我認(rèn)識(shí)到社區(qū)成員要相互支持、互相幫助，積極參與社區(qū)建設(shè)，只有這樣社區(qū)生活才能更有品質(zhì)、更有溫度。
拓展活動(dòng)： 小演講。 說說自己參加社區(qū)活動(dòng)的感受吧，看誰說得流利又生動(dòng)。
某小區(qū)7號(hào)樓劉家與李家住上下樓，是一對(duì)冤家對(duì)頭，經(jīng)常為一點(diǎn)兒小事吵得鄰里不安。劉家的冬冬天氣淘氣，一兩歲就調(diào)皮得很，整天在屋里折騰，穿著小皮鞋跑來跑去，把玩具往地上亂摔。李家的老兩口年紀(jì)大了，心臟不好，怕吵鬧，聽不得樓板上咣當(dāng)?shù)捻懧?，于是他們和劉家人大吵起來?？蓜⒓业暮⒆犹詺鈶T了，不但沒改，反而在房間里拍球，吵得樓下整天不得安生。李家又上門去吵，劉家大人護(hù)著孩子，小冬冬在一旁做鬼臉，之后又蹦又跳鬧得更歡了。
1.你認(rèn)為劉家人哪些地方做得不對(duì)？指出來。李家人的做法有沒有不當(dāng)?shù)牡胤剑?br/> 在家里，劉家人不該讓孩子穿皮鞋在屋里跑，不該讓孩子把玩具往地上摔，更不該讓孩子在屋里拍球。當(dāng)鄰居來的時(shí)候，劉家的大人不該護(hù)著孩子，孩子不該對(duì)著李家人做鬼臉。李家人的做法也有不當(dāng)?shù)牡胤?，不能用吵架的方式去解決問題。
2.你認(rèn)為怎樣可以解決兩家人的矛盾？
劉家人要積極尋找解決問題的辦法，如，讓孩子在屋里穿拖鞋，可以在地上鋪上隔音墊，孩子玩的時(shí)候就會(huì)聲音小很多。鄰居找來的時(shí)候，劉家人不應(yīng)該護(hù)著孩子，應(yīng)教育孩子文明有禮。李家人在維護(hù)自身合法權(quán)益時(shí)，要注意通過合法、合理的方式，維護(hù)好鄰里關(guān)系。
樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你向別人伸出援助之手時(shí)，該怎么做？A.當(dāng)著眾人的面把錢借給有困難的同學(xué)。（ ）B.將自己積攢一年的零用錢主動(dòng)捐給災(zāi)區(qū)。（ ）C.主動(dòng)幫助同學(xué)解決生活中的困難。（ ）
通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？