美國億萬富豪洛克菲勒家族，在對待子女的經(jīng)濟(jì)問題上很“吝嗇”，七至八歲的孩子每周給零花錢三角，十一至十二歲每周一元，十二歲以上每周三元。且每周發(fā)一次，還發(fā)給買個人一個小賬本，讓他們記錄每筆開支的用途，領(lǐng)錢時交家長審查，錢財清楚，用途正當(dāng)，下周增發(fā)五分，反之則減。洛克菲勒通過這種辦法，使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，學(xué)會精打細(xì)算當(dāng)家理財?shù)谋绢I(lǐng)，其用心之良苦，招數(shù)之獨特，確實令人感慨，促人深思！難怪其后人成年后都成了經(jīng)營企業(yè)的能手。
洛克菲勒家族的獨特消費教育
這個故事讓我們明白，消費是一種生活常識，又是一門教育科學(xué)。樹立正確的消費觀念，需要家庭的正確引導(dǎo)和自身的共同努力。
活動一：小判官-適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉
生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。但實際上，我們的社會閱歷不足，消費存在諸多的盲目性，所以有時候我們的購買需求會有很多不合理的地方。
請列出你特別想讓父母買的東西，判斷父母可能的態(tài)度（買或者不買），并判斷理由。
閱讀課本37頁事例，請判斷父母認(rèn)為他們消費不合理的原因。
讓媽媽買一款價格昂貴的書包
讓爸爸買一雙別的同學(xué)從城里買的運動鞋
不喝礦泉水和牛奶讓媽媽買飲料
課本中那幾個同學(xué)的消費理由確實存在很多不合理的地方，有的為了炫耀，并不關(guān)注商品的性價比；有的為了攀比，不考慮家里的實際經(jīng)濟(jì)條件；還有的不去考慮商品的健康價值。如果你填寫的心愿卡上也有這些不合理的地方，趕快改一下吧。
通過上述的總結(jié)，讓我們把合理的購物要求進(jìn)行歸納吧。
有助于我們學(xué)習(xí)，豐富精神生活
適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉
活動二：我來出主意，理性購物小幫手
正確的消費觀都是建立在合理的消費行為之上的，當(dāng)我們知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里真的特別想要的時候，有哪些辦法可以讓我們不去盲目、沖動購物呢？
很多時候，我們想買的東西并不是我們最需要的，我們可以通過合理比較、自我克制等方法，學(xué)會做出正確、理性的購物選擇。
消費前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵處；消費前，不盲目，經(jīng)濟(jì)實用是首選；講實際，不攀比，金錢絕對不浪費；求健康，要環(huán)保，綠色消費更美好。

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版四年級下冊電子課本

5 合理消費

版本： 人教部編版

年級： 四年級下冊

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