綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
光合作用利用二氧化碳為原料
海爾蒙特忽略了什么因素呢？
他忽略了一個重要的因素→ 。
因為柳樹除吸收了土壤中少量 ，還吸收了大量的 。
海爾蒙特： 水分是植物體合成有機物的原料
蠟燭 。植物 。
小白鼠 。植物 。
點燃的蠟燭或小白鼠與綠色植物分別從對方那里得到了什么？
1、 能更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。
2、 是綠色植物光合作用的原料。
提出問題：___________________________________。做出假設(shè)：___________________________________。
兩個玻璃鐘罩、兩個水槽、兩個燒杯、兩枝帶葉子的枝條、氫氧化鈉溶液、清水。
二氧化碳是光合作用必須的原料嗎？
二氧化碳是光合作用必須的原料
①把甲、乙兩裝置放在黑暗處一晝夜。
②移到光下照射幾小時。
③從實驗裝置甲和乙中各取一片葉，脫色處理，滴加碘液。
④觀察現(xiàn)象: 甲葉片→ 。乙葉→ 。
⑤結(jié)論: 。
1、從實驗裝置A和B中各取一片葉，分別用碘液處理，你認為哪個裝置中葉片不變藍？2、光合作用和二氧化碳有無關(guān)系？
二氧化碳是光合作用的原料
3、該實驗中哪是實驗組，哪是對照組？
A是對照組，B是實驗組
A裝置中葉片變藍，B裝置中葉片不變藍
1、暗處理2、設(shè)計對照實驗3、光照4、隔水加熱溶解葉綠素 5、漂洗6、滴加碘液
在氫氧化鈉溶液中葉片不變色，在清水中的葉片變藍。
二氧化碳是光合作用的必需原料。
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？
快要熄滅的衛(wèi)生香又 。
結(jié)論: 金魚藻在光下產(chǎn)生 。
光合作用產(chǎn)生 。
銀白色（不含葉綠體）
綠色（含葉綠體）
結(jié)論: 是光合作用的場所。
合成有機物 儲存能量
二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
二氧化碳+水 有機物 + 氧氣
說一說：光合作用中物質(zhì)變化和能量變化
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了保證作物有效地進行 ，充分地接受 提高產(chǎn)量。常采用 和 等措施。
光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
間作套種是指在同一土地上按照不同比例種植不同種類農(nóng)作物的種植方式。間作套種是運用群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用光能、空間和時間資源提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
1、提高二氧化碳的濃度二氧化碳發(fā)生器或施有機肥2、延長光照時間
技能訓(xùn)練 P125
（1）植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡 。
因為氣泡是植物進行光合作用產(chǎn)生的，氣泡越多，說明光合作用越強，因此可以得出結(jié)論：光照越強，光合作用越強。
（2）如果放在黑暗中，現(xiàn)象： 。
1.晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,收集到的數(shù)據(jù)如右表:
光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
光合作用利用二氧化碳作原料
演示實驗：光合作用產(chǎn)生氧氣
光合作用及其原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
探究：二氧化碳是光合作用的原料
相當于這個工廠的“動力”
相當于這個工廠的“機器”
相當于這個工廠的“原料”
相當于這個工廠的“產(chǎn)品”
相當于這個工廠的“運輸線”
相當于這個工廠的“車間”
如果把一片綠葉比喻為一個“綠色工廠”,那么:
1、進行光合作用時，植物不需要的外界條件是 （ ） A．二氧化碳 B．水 C．高溫 D．光
2、在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是（ ） A.氧氣 B.二氧化碳 C.氧氣和二氧化碳 D.氮氣
3、植物光合作用的實質(zhì)是（ ）A．合成有機物，釋放能量B．合成有機物，貯存能量C．分解有機物，貯存能量D．分解有機物，釋放能量
4、下列哪一項不是光合作用的意義（ ） A.為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源 B.為動植物和人提供能量來源 C.為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源 D.為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源

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第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

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