學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解綠色植物光合作用的過程。2、鍛煉自己獨立設(shè)計實驗的能力；3、歸納出光合作用的實質(zhì)；4、了解光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
把點燃的蠟燭、活著的小白鼠和活著的植物分別放進(jìn)密閉的容器，蠟燭為什么會熄滅？小白鼠、植物為什么死掉？
點燃的蠟燭或小白鼠與綠色植物分別從對方那里得到了什么？
資料分析 一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？
（一）光合作用還產(chǎn)生氧氣
1．請描述浸入水中的黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況?！?．將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實驗現(xiàn)象？ ??? 3．分析該實驗結(jié)果，獲得的實驗結(jié)論是什么？　　　　　　
綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機物外，還有氧氣。
（二）二氧化碳是光合作用的原料嗎？
如何設(shè)計檢驗二氧化碳是否真是光合作用的原料？
小組討論：1、應(yīng)選擇什么作為該實驗的變量？2、除這個變量外，其他條件應(yīng)怎樣？3、如何設(shè)計對照組？提示：氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。（可使用少許25%氫氧化鈉溶液，使空氣中的二氧化碳被吸收）
（二）設(shè)計實驗證明植物光合作用需要二氧化碳。
提示：1、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。 2、如何判斷植物進(jìn)行了光合作用。（可利用以前學(xué)過的實驗）
植物光合作用需要二氧化碳嗎？
植物光合作用需要二氧化碳
(寫出實驗用具，實驗過程，繪出實驗裝置)
討論：1、從實驗裝置A和B中各取一片葉，分別用碘液處理，你認(rèn)為哪個裝置中葉片不變藍(lán)？2、光合作用和二氧化碳有無關(guān)系？
二氧化碳是光合作用的原料
3、該實驗中哪是實驗組，哪是對照組？
A是對照組，B是實驗組
（三）光合作用還需要水
只有植物的綠色部分進(jìn)行光合作用 葉綠體可能是光合作用的場所
1、植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡越多
因為氣泡是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，氣泡越多，說明光合作用越強，因此可以得出結(jié)論：光照越強，光合作用越強
有機物（儲存能量）、氧氣
綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣有何意義？
維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對平衡。
（四）、光合作用與生物圈中的碳—氧平衡
（1）碳—氧平衡會打破嗎？在什么情況下會打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？（2）聯(lián)系自己的生活環(huán)境，談?wù)劖h(huán)境中二氧化碳增多的原因。（3）二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來了什么影響？
閱讀教材129-130，討論思考下列問題
光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水 淀粉（儲存能量）+氧氣
二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
光合作用參與生物圈中的碳—氧平衡
1公頃的樹林的葉片的總面積約為50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧氣.
光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
課堂小結(jié)：1、光合作用的場所、原料、條件、產(chǎn)物2、光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水 淀粉（儲存能量）+氧氣3、光合作用實質(zhì)4、綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。
1．進(jìn)行光合作用時，植物不需要的外界條件是（ ）A．二氧化碳 B．水 C．高溫 D．光2．植物光合作用的實質(zhì)是（ ）A．合成有機物，釋放能量B．合成有機物，貯存能量C．分解有機物，貯存能量D．分解有機物，釋放能量3．要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是（ ）A．多蓋高樓，居住在高層 B．?dāng)U大居住面積C．美化環(huán)境 D．多植草坪多種樹
5、在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是
Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮氣
4、下列哪一項不是光合作用的意義（ ）
A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源
B、為動植物和人提供能量來源
C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源
D、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源
6．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進(jìn)行光合作用（ ）7．有機物中儲存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能（ ）8．綠色植物生物必需的有機物，可以由根從土壤中吸取 （ ）9．植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用（ ）10．新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜（ ）11．植物在光下不進(jìn)行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（ ）

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第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

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