光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 學(xué)案設(shè)計(jì)
1. 歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 上的應(yīng)用。
2. 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本章的探究活動(dòng)。
3. 認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用，形成愛護(hù)植被的意識(shí)。
學(xué)習(xí)
重點(diǎn)
重點(diǎn)：光合作用的實(shí)質(zhì)。
難點(diǎn)：光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。
學(xué)習(xí)
問題學(xué)習(xí)法、歸納學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、討論法
方法
一、 獨(dú)學(xué) :
熟讀課文，然后關(guān)上書完成以下題目。
1. 光合作用的表達(dá)式是 。
2 ．完成有關(guān)光合作用的表格
光合作用
條件
場所
原料
產(chǎn)物
二、互學(xué) :
1. 海爾蒙特實(shí)驗(yàn) --- 柳苗生長。 （閱讀課本 P121，完成下面的填空題）
（ 1）發(fā)現(xiàn)光合作用以前 , 人們認(rèn)為植物生長在土壤中 , 使植物增重的是 。
（2）海爾蒙特實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使植物增重的物質(zhì)是 。
（ 3）海爾蒙特實(shí)驗(yàn)的不足之處是沒有考慮 對(duì)植物生長的影響。
2．普利斯特利實(shí)驗(yàn)（閱讀教材 P122，填空）
（ 1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能有一個(gè) ，其他條件必須相同且適宜。
（2）該實(shí)驗(yàn)有二組對(duì)照實(shí)驗(yàn)， A 和 是一組對(duì)照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組是 是 ，變量是 ； B 和 是一組對(duì)照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組是 是 ，變量是 。
（ 3）普利斯特利實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色植物能夠 空氣。
（4）后來科學(xué)家證實(shí)植物體更新空氣是因?yàn)槲樟? ，放出 3 ．二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？
實(shí)驗(yàn)過程：暗處理 光照 酒精脫色 清洗 滴碘液
（ 1）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是 ，對(duì)照組是 ，變量是
清洗觀察
。
。
（ 2）酒精的作用是
（ 3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：滴加碘液后，甲組葉片
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
。
，乙組葉片
反 饋
4．光合作用還能產(chǎn)生氧氣。 （閱讀教材 P123，填空。 ）
（ 1）實(shí)驗(yàn)原理：氧氣具有 特性。
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：漏斗中有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 。
三、質(zhì)疑：
為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在加強(qiáng)農(nóng)作物光合作用上可以采取哪些措施？
展
示
四、點(diǎn)撥：
要提高農(nóng)作物產(chǎn)量， 在栽培時(shí)， 既不能 ， 也不能 ， 應(yīng)該 。
五．小結(jié)：
想想：我在本節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)？
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
原理：二氧化碳 +水
條件：光照
產(chǎn)物：有機(jī)物 +氧氣
場所：葉
六、拓展：
概念 : 光合作用的實(shí)質(zhì)是綠色植物通過 ，利用 ，
把 和 轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的 ，并且釋放出
的過程。
表達(dá)式：
原料：
產(chǎn)物：
場所：
條件：
主要條件：
光照越強(qiáng)，光合作用越

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第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

版本： 人教版 (新課標(biāo))

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