
1.經(jīng)歷有理數(shù)加法運(yùn)算律的探索過(guò)程,理解有理數(shù)加法的 運(yùn)算律.
2.能用運(yùn)算律簡(jiǎn)化有理數(shù)加法的運(yùn)算.
3.逐漸養(yǎng)成“算必講理”的習(xí)慣,培養(yǎng)初步的推理能力與 表達(dá)能力.
(1)比較以上各組兩個(gè)算式的結(jié)果有什么關(guān)系? 每組兩個(gè)算式有什么特征?
① 30+(-20) (-20)+30② (-5)+(-13) (-13)+(-5)③ (-37)+16 16+(-37)
(2)小學(xué)學(xué)的加法交換律在有理數(shù)的加法中還適用嗎?
有理數(shù)加法中,兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變.
加法交換律:a+b=b+a.
[9+(-5)] +(-3)
9+[(-5) +(-3)]
(1)兩個(gè)式子的結(jié)果有什么關(guān)系?說(shuō)說(shuō)你的猜想.
(2)再試一試其他式子是否成立.
[6+(-8)] +(-8)
6+[(-8) +(-8)]
有理數(shù)加法中,三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變.
加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c).
(1)0.2+(-5.4)+(-0.6)+(+6)
(3)(+3.15)+(-2.64)+(-6.31)+(+2.85)+(-9.36)
分析:運(yùn)用運(yùn)算律能使運(yùn)算簡(jiǎn)化,減少出錯(cuò),在有理數(shù)的加法中,可靈活應(yīng)用運(yùn)算律,使同類型的數(shù)相結(jié)合,達(dá)到簡(jiǎn)便計(jì)算的目的.
把__________的數(shù)相結(jié)合較簡(jiǎn)便.
=[0.2+(+6)]+[(-5.4)+(-0.6)]
把____________的數(shù)結(jié)合在一起,減少通分次數(shù),較簡(jiǎn)便.
=[(+3.15)+(+2.85)]+[(-2.64)+(-6.31) +(-9.36)]
=6+(-18.31)
相加和為_(kāi)______的數(shù)結(jié)合在一起,較簡(jiǎn)便.
把帶分?jǐn)?shù)化為_(kāi)___________的和,再運(yùn)用運(yùn)算律較簡(jiǎn)便.
①互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)先相加——相反數(shù)結(jié)合法;
②符號(hào)相同的兩個(gè)數(shù)先相加——同號(hào)結(jié)合法;
③分母相同的數(shù)先相加——同分母結(jié)合法;
④幾個(gè)數(shù)相加得到整數(shù),先相加——湊整法;
⑤整數(shù)與整數(shù),小數(shù)與小數(shù)相加——同形結(jié)合法.
歸納:加法運(yùn)算律的應(yīng)用技巧
例2:有一批食品罐頭,標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為每聽(tīng)454g,現(xiàn)抽取10聽(tīng)樣品進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下表(單位:g).
這10聽(tīng)罐頭的總質(zhì)量為多少?(請(qǐng)嘗試用簡(jiǎn)便方法求解)
分析:(1)可先用 數(shù)表示出每聽(tīng)罐頭與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值,再求出差值的和.(2)10聽(tīng)罐頭的總質(zhì)量= 質(zhì)量×10+差值的和.
解:把超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)用正數(shù)表示,不足標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)用負(fù)數(shù)表示,列出10聽(tīng)罐頭的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值表如下(單位:g):
這10聽(tīng)罐頭的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值和為 (-10)+5+0+5+0+0+(-5)+0+5+10=[(-10)+10]+[(-5)+5]+(5+5)=10(g).因此這10聽(tīng)罐頭的總質(zhì)量為454×10+10=4 550(g).
1.下列運(yùn)算(+18)+(-7)+2+(-3)=[(+18)+2]+[(-7)+(-3)]中運(yùn)用的運(yùn)算律是( )
A.加法交換律 B.加法結(jié)合律C.加法交換律和結(jié)合律 D.以上都不對(duì)
2.計(jì)算:(1)23+(-17)+6+(-22)(2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)
解:(1)23+(-17)+6+(-22) =23+6+[(-17)+(-22)] =29+(-39)=-10 (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4) = [(-2)+(-3)+(-4)+(3+1+2) =(-9)+6=-3
3.某單位第一季度賬面結(jié)余-1.3萬(wàn)元,第二季度的三個(gè)月收支情況為(收入為正):+4.1萬(wàn)元,+3.5萬(wàn)元,-2.4萬(wàn)元,則至第二季度末賬面結(jié)余為( )
A.-0.3萬(wàn)元 B.3.9萬(wàn)元C.4.6萬(wàn)元 D.5.7萬(wàn)元
解析:(-1.3)+4.1+3.5+(-2.4) =(4.1+3.5)+[(-1.3)+(-2.4)] =7.6+(-3.7) =3.9(萬(wàn)元).
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)加法授課課件ppt,共8頁(yè)。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,探究新知,學(xué)習(xí)加法算式,等于號(hào),+2=4,+1=5,+2=3,鞏固應(yīng)用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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